陸小賽 著
《高校陳列館與實(shí)物虛擬化表現(xiàn)教學(xué)》以一高校為例,講述高校陳列館的產(chǎn)生與發(fā)…
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余俊渠 著
易班(E-class)是集思想教育、教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂(lè)為一體的綜合性…
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尹大家,涂開益,沈光臨,黃紅武 編
《外語(yǔ)教育與應(yīng)用(第五輯)》內(nèi)容分為:外語(yǔ)教育研究、外語(yǔ)教學(xué)研究、中外文…
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王志彬,肖志剛,易吉林 編
教研要面向?qū)嶋H。將教研與實(shí)踐相結(jié)合,是華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺(tái)一…
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孔養(yǎng)濤 著
《大學(xué)生安全教育理論與實(shí)踐》探討了大學(xué)生安全教育的理論與實(shí)踐,全書的內(nèi)容…
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戴加平 著
《優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建構(gòu)的行動(dòng)與詮釋/嘉興教育學(xué)院教育教學(xué)研究叢書》基于作者二…
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張立東,雪婧 編
《文化符號(hào)與踐行大學(xué)文化》通過(guò)對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)的大學(xué)文化建設(shè)做介紹,來(lái)提…
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范華,王連喜 著
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,人民對(duì)美好精神文化生活的向往和期待更多地體現(xiàn)…
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姚雯雯 著
《中國(guó)教育的文化基礎(chǔ)研究》以教育與文化的關(guān)聯(lián)性為切入點(diǎn),系統(tǒng)論述了中國(guó)教…
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沈芳,李成彥 編
《應(yīng)用文科本科專業(yè)教學(xué)改革:理念、模式和實(shí)踐》是關(guān)于應(yīng)用文科本科專業(yè)教學(xué)…
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趙敏 著
新時(shí)代校外教育是中國(guó)現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育不可或缺的部分,是實(shí)施新時(shí)代少年兒童核…
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鄺邦洪 編
《踐行五進(jìn) 立德樹人:來(lái)自廣州工商學(xué)院的探索與實(shí)踐/立德樹人系列叢書》集中…
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廣東省教育研究院 編
2018年,廣東省教育研究院、香港校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合發(fā)起舉辦了2018年粵港…
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邢至?xí)?著
《基于信息化構(gòu)建區(qū)域課堂觀察平臺(tái)的實(shí)踐研究》從區(qū)域?qū)用娉霭l(fā),依托構(gòu)建區(qū)域…
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黃越嶺 編
鄉(xiāng)村教師作為鄉(xiāng)村教育改革和發(fā)展的中堅(jiān)力量,其專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升可作為鄉(xiāng)村…
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[南非] 尼科·克盧蒂,翠西·蓓莉…
《非洲大學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展/浙江師范大學(xué)非洲研究文庫(kù)》調(diào)查了烏干達(dá)、坦桑尼亞、…
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傅欣,門唯一,劉偉東 編
《K'NEX與Arduino設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教程》以K'NEX套裝為基礎(chǔ)材料,用Arduino對(duì)…
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杜學(xué)元,付先全,石麗君 著
《當(dāng)代農(nóng)村教育問(wèn)題專題研究》是為適應(yīng)我國(guó)農(nóng)村教育更好的發(fā)展,針對(duì)農(nóng)村教育…
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彭萬(wàn)英 著
我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行“學(xué)科專業(yè)課程+教師教育課程:師范類專業(yè)”的教師培養(yǎng)模式,新…
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宗世海 著
本書為暨南大學(xué)華文學(xué)院華文教育系學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽獲獎(jiǎng)文選集,分記敘文、游記…
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魏國(guó)良,朱際生 著
《追尋教育智慧:我們的探索與實(shí)踐》包括教學(xué)管理的規(guī)劃和制度建設(shè)、管理論文…
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詹艾斌 等 著
作為一種人文學(xué)教育的文學(xué)教育必須確立起其生命教育方向,換言之,文學(xué)教育與…
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徐貴寶,張楊,張瓊 編
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,增強(qiáng)工作主動(dòng)性,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能,…
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