社會(huì)心理學(xué)在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)這兩門(mén)學(xué)科的邊緣上產(chǎn)生的，是一門(mén)典型的交叉學(xué)科…
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本書(shū)系全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中教育技術(shù)發(fā)展研究…
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勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫(xiě)
青少年，特別是未成年人的思想道德建設(shè)，是關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)的一件大事…
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本書(shū)是專為小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)教師編寫(xiě)的培訓(xùn)教材，全書(shū)共上、下兩冊(cè)。書(shū)中共分…
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楊和平，關(guān)韶華主編；浙江師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院…
此論文集，是近些年來(lái)浙江師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教師發(fā)表在各類音樂(lè)學(xué)術(shù)刊物上的部…
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余亞平主編
本書(shū)根據(jù)我國(guó)思想政治教育面臨的新情況、新問(wèn)題，在廣泛社會(huì)調(diào)查和系統(tǒng)理論研…
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王秀玲主編
本書(shū)分為六個(gè)專題，即新課程的理念與創(chuàng)新、新課程與學(xué)生發(fā)展、新課程與學(xué)習(xí)方…
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（美）邁克爾·米哈爾科（Michael Mic…
暢銷書(shū)《思考的玩具》的續(xù)篇。美國(guó)創(chuàng)造力協(xié)會(huì)推薦。通過(guò)總結(jié)歷史上最偉大的1…
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高金嶺著
高金嶺同志所撰寫(xiě)的《教育產(chǎn)權(quán)制度研究———基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架》學(xué)…
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本書(shū)是基礎(chǔ)教育新課程教師培訓(xùn)用書(shū)。主要闡述中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程理念與實(shí)施，主…
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喬麗娟主編；天津市教育招生考試院《考試研…
本輯內(nèi)設(shè)“理論研究”、“考試管理”、“實(shí)踐探索”、“熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴”、“文獻(xiàn)綜…
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在知識(shí)膨脹的今天，“上大學(xué)”幾乎已成為每個(gè)青年的必經(jīng)歷程。大學(xué)時(shí)代也成為…
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朱永新著
《嬗變與建構(gòu)》是中國(guó)當(dāng)代教育思想史的研究，回顧了中國(guó)當(dāng)代教育發(fā)展的歷程、…
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任月珍主編
《小學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)的實(shí)踐研究》緊密結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐，以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)…
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樂(lè)施會(huì)等協(xié)作。本書(shū)調(diào)查研究香港及上海中學(xué)國(guó)際視野與公民教育的狀況，分“香…
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陳彬編著
該書(shū)闡述了教育質(zhì)量、教育質(zhì)量管理、教育質(zhì)量認(rèn)證、教育質(zhì)量保證體系、教育質(zhì)…
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本書(shū)主要內(nèi)容包括多媒體教學(xué)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境、多媒體教學(xué)的理論和方法…
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程方平主編
本書(shū)遵循教育學(xué)、心理學(xué)理論和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷探索，悉心研究，創(chuàng)造性地…
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張伯琥著
教育是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教育是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。探索，是一種追求，是…
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（美）杰克·R.弗林克爾（Jack R.Frae…
本書(shū)增加了大量的圖表，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)重要概念的理解與保持。元分析方法也被擴(kuò)…
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