01從全球到中國
02高?？萍汲晒D(zhuǎn)化嵌套共生…
03慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
04師范生信息化教學能力創(chuàng)新…
05勞動實踐指導手冊
06班級創(chuàng)意管理108個實用錦…
07感受即真實：青春期成長故…
08醫(yī)學大數(shù)據(jù)分析
09新時代培訓師職業(yè)素養(yǎng)
10從上大一路攀登：上海大學…
高娟 著
全書基于教育的家校建構(gòu)與個體特質(zhì)的相互關系，結(jié)合理論分析與實證檢驗，循著…
孫培青 著
作者畢生研究中國教育史，尤其是研究隋唐五代教育和考試數(shù)十年，造詣精深，是…
可購
蘇文平
大學是人生的關鍵階段，期間的一項重要任務是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標。本…
高娟
經(jīng)費投入是發(fā)展的基礎，為推動我國建成有中國特色的高職經(jīng)費投入機制，促進我…
邱均平 等 編著
本書以中國科教評價研究院（CASEE，杭電）為主，聯(lián)合中國科學評價研究中心（…
方志耕
“21世紀是質(zhì)量的世紀”，產(chǎn)品和服務質(zhì)量與每個人都有著直接或間接的關系。本…
劉娟娟
本書以中國近代 個頒布實施的學校教育制度——“癸卯學制”中的學校美術(shù)教育…
肖月，溫海珍
本書基于特征價格理論、城市公共品理論和市場細分理論以及杭州的住宅市場和教…
北京大學學生工作部 編 寧琦 主編
本書是北京大學學生工作部在北京大學建校125周年之際，為展現(xiàn)新時代北大青年…
詹啟生，姚斌，劉卉
《心理委員工作藍皮書——全國高校學生心理調(diào)查》同時對第六屆全國高校心理情…
施建農(nóng)等
黨的二十大報告指出，“堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，…
汪繼威
《做人 做事 做教育——我在深圳三十年》梳理汪繼威校長的深圳教育生涯，從他…
于海琴，（美）陶正
暫缺簡介...
周葉中
本書是武漢大學2022年“教與學的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集，收錄論文58篇，從…
郭建斌
治理機制通常被認為是社會治理研究的“黑箱”，對其構(gòu)成要件和工作策略等機理…
華國棟
本書從教育學的視角，圍繞差異教育的目的、價值、理論基礎、教育原則、教育、…
畢曉直
英語課堂教學是英語教學的基礎環(huán)節(jié)。每一堂英語課都要教有實效、學有實效。對…
嚴仍昱
本書立足百年未有之大變局和中國特色社會主義新時代這宏大背景，以“八個統(tǒng)”…
周兢
本書是現(xiàn)在華東師大出版社出版的《漢語兒童早期閱讀與讀寫發(fā)展研究》一書的姊…
林萍
本書旨在從心理學角度為班主任提供解決班級建設問題的智慧策略。作者從教二十…
莫小華
本書共分三個板塊，用一線教師的一個個真實鮮活的工作實例串起班級品牌建設的…
楊正潤
本書為“現(xiàn)代傳記研究叢書”之一。本書收錄 外學者原創(chuàng)性傳記研究論文，共計…
李建偉 等
本書為小學特需課程建設的成果總結(jié)。特需課程包括美術(shù)、科學、音樂、體育等課…
吳禮光
本書系統(tǒng)地闡述了耕讀教育的相關知識，共分為7個項目，主要內(nèi)容包括中華農(nóng)耕…
寧平，丁蕾 主編
校史是高校落實立德樹人根本任務的生動教科書。在這部《湖南外國語職業(yè)學院?！?/p>
馬特·米勒，中青文
面對以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)的崛起，機器學習和人工智能的井噴…
維多利亞·L.克里滕登，卡瑟琳·埃…
百森商學院在創(chuàng)業(yè)教育方面所取得的成就為世人所矚目，其本科教育連續(xù)18年、研…
鄭濤
本書闡述了促進學生學習行為真正發(fā)生的重要價值，提出并論述要使學生的學習行…
郭寶向
本書主要內(nèi)容源于作者平時對工作和生活的感悟與積累，以教育日志的形式呈現(xiàn)出…
王崧舟 著
本書收錄的詩意語文創(chuàng)新課堂十例，均是王崧舟老師近五年來對詩意語文的最新探…
馮勝蘭
本書是一本教育類學術(shù)著作，旨在說明語文的課型分類，對語文素養(yǎng)跟各種課型的…
張鶴
本書在深切關照我國老年群體日益增長的多元化、多樣性、個性化終身教育訴求的…
趙志群
職業(yè)教育是一種獨特的教育類型，對我國建設教育強國和人力資源強國具有重要的…
陳之華，中青文
芬蘭的教育課程改革打破了傳統(tǒng)思路，在課程的三級設置、多種選修、可選式考試…
關承華，中青文
《30年班主任，我沒干夠：當班主任真難、真好、真幸?！肥恰稇{什么讓學生服你…
麥可思研究院
《2023年中國本科生就業(yè)報告》由1篇總報告，9篇分報告，2篇專題報告，對本科…
邱捷，邱蔚晴
錢熹瑗
混合式教學因其提升學習者學習績效的潛力，受到學術(shù)研究領域和教育實踐領域的…
董蓓菲
本書根據(jù)我國語文學科核心素養(yǎng)培育的實踐需求，闡述了教與學的心理學前沿理論…
單中惠 劉傳德 著
書稿的特點和價值：本書原是1997年上海市教育委員會師資處組織編寫的幼兒園教…
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