楊鶴
《數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)行為分析與異常學(xué)習(xí)行為識(shí)別》分為兩個(gè)部分，**部分探討…
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費(fèi)嶺峰
《怎么做教學(xué)管理——給教學(xué)管理者的35個(gè)建議》圍繞教學(xué)管理思想、常規(guī)管理策…
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陳茂林
教育學(xué)是“入學(xué)”，是研究與實(shí)踐人的成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)。這里的每一條建議都閃現(xiàn)…
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徐宏亮 著
本書是在國(guó)家強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的背景下，面向廣大初、高中…
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朱玉軍 編著
本書聚焦基礎(chǔ)教育化學(xué)教育與化學(xué)教學(xué)研究這一主題，從化學(xué)教育研究的必要性與…
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潘新和 著
《破執(zhí)——治學(xué)知行錄》是一部“學(xué)者學(xué)”專著，治學(xué)知行合一的參考書。作者以…
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托尼·瓦格納；中青文 出品
哈佛大學(xué)教育變革領(lǐng)導(dǎo)力小組負(fù)責(zé)人托尼·瓦格納走訪了美國(guó)多所公立和私立…
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劉玲萍
《內(nèi)生性變革：學(xué)科課程的生成機(jī)理》圍繞“內(nèi)生性變革”，抓住內(nèi)生性學(xué)校課程…
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劉妍
數(shù)字化環(huán)境下，教育正在面臨著滿足學(xué)生日益復(fù)雜多樣化需求的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)生而…
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鄭鑫
《教師學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展：國(guó)際視野與本土體系》著眼于全球視角下我國(guó)中小學(xué)教師…
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王哼
幼兒園教學(xué)是教師根據(jù)教育目標(biāo)，依照課程或教學(xué)大綱，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行有目的…
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徐建梅
《讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)創(chuàng)新的激情：“智慧樹課程”的探索與實(shí)踐》的課程設(shè)置呈現(xiàn)…
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吳家英
《學(xué)校整體課程的深度實(shí)施》展示了以小學(xué)為主的學(xué)校課程建構(gòu)路徑。學(xué)校整體課…
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周余姣
民國(guó)時(shí)期國(guó)立北平圖書館有“中華文化之寶庫，中外學(xué)術(shù)之重鎮(zhèn)&r…
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范國(guó)睿，托馬斯·S波普科維茨
兩卷本《教育政策研究手冊(cè)》由中國(guó)華東師范大學(xué)教育學(xué)部范國(guó)睿教授和美國(guó)威斯…
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范國(guó)睿
兩卷本《教育政策研究手冊(cè)》由中國(guó)華東師范大學(xué)范國(guó)睿教授和美國(guó)威斯康星大學(xué)…
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