《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教師讀本》編寫(xiě)組
《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教師讀本》主要內(nèi)容包括：凝聚共識(shí)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀…
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潘建明
《聚焦現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的自學(xué)數(shù)學(xué)課堂》闡述了構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)背景下學(xué)習(xí)…
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邵紅軍，潘建明，嚴(yán)華銀 等
應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在一時(shí)段可謂如火如荼，但這究竟為中國(guó)教育帶來(lái)…
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楊樹(shù)岳
《課改突圍 構(gòu)建學(xué)校生態(tài)化教學(xué)體系》中收錄的文章來(lái)源于作者楊樹(shù)岳的管理故…
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蔣麗清
《巧用白板教語(yǔ)文 信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)操作指南》第一部分為引言，主要結(jié)合時(shí)…
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陳紅
共生教學(xué)，追求教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互相激活與共生共長(zhǎng)。它以言語(yǔ)…
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全國(guó)部分高校師資工作聯(lián)絡(luò)會(huì)，高校師資工作…
《高校師資工作文集（第27集）》為2014年全國(guó)部分高校師資工作聯(lián)絡(luò)會(huì)第30次年…
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《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)年鑒》編輯委員會(huì)
《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)年鑒（2013）》匯編了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)2013年度的主要工作和成就?！?/p>
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鹿林
《我們的緊迫 應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式重構(gòu)實(shí)踐與探索》匯集了作者近年來(lái)對(duì)高等教…
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王林，羅露
本書(shū)是學(xué)院創(chuàng)辦15年來(lái)對(duì)輔導(dǎo)員工作的方方面面進(jìn)行梳理，總結(jié)了輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)的具…
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朱堅(jiān)強(qiáng)
《大學(xué)誠(chéng)信文化教育論》從哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等視角系統(tǒng)闡述…
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肖偉
《信息技術(shù)融入課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》有以下三個(gè)特點(diǎn)：一是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通…
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顧振輝
上海戲劇學(xué)院作為當(dāng)今數(shù)一數(shù)二的戲劇學(xué)府，建校近70年以來(lái)，為我國(guó)戲劇事業(yè)培…
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姚允聰，何忠偉
《都市型農(nóng)林高校研究生培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐（2014）》內(nèi)容分為五個(gè)部分，前四…
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韋芳
本書(shū)通過(guò)本課題的研究，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，對(duì)于優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、推動(dòng)有效教…
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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)
內(nèi)容包括：職教集團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、運(yùn)行機(jī)制，以及集團(tuán)成員聯(lián)合招生、…
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田文江，盧華
本教材為中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書(shū)，共分五個(gè)模塊，每個(gè)?！?/p>
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朱小怡，章華明，童世駿 等
創(chuàng)建于1879年的上海圣約翰大學(xué)，是上海乃至中國(guó)成立早的大學(xué)之一，在國(guó)際合作…
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鄭經(jīng)全，王鈺城
《每個(gè)學(xué)生都能表現(xiàn)好：基于職業(yè)教育創(chuàng)新的表現(xiàn)性教育的理論與實(shí)踐》是一本培…
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郭平，盧雄
《行走在教育科研的道路上：成都師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育科研論文（第1輯）…
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張海鐘，王莉，冉前林
《中學(xué)班級(jí)管理》內(nèi)容有教學(xué)組織形式的演變；班級(jí)上課制與班級(jí)編制；班級(jí)管理…
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