(美)邁克爾.科恩(Michael Cohen)
好的教學(xué)與好的設(shè)計,極其相似! 傳統(tǒng)的學(xué)校極力強調(diào)順從,忽略了學(xué)生創(chuàng)造力…
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(法)安德烈·焦?fàn)柈?dāng),(法)吉約姆&…
《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》是一本介紹學(xué)習(xí)之道的寶典,有助我們形成有效的學(xué)習(xí)方法的工…
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劉仁增
本書聚焦jiaoyubu剛剛頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》新變化,從…
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洪秀敏,林麗莉,吳荔紅
本書以國家衛(wèi)健委印發(fā)的《托育機構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》為依據(jù),結(jié)合托育機…
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王勝利
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同和高校外語教育》從解析語言與文化的關(guān)系、高校外語教…
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(美)海倫·邁耶,阿南特·庫克雷…
《跨學(xué)科課程如何設(shè)計》介紹了單元教學(xué)設(shè)計方法——基于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)(challen…
珍妮弗·皮埃拉特
項目式學(xué)習(xí)(PBL)是一種風(fēng)靡全球的教學(xué)方式,通過解決有意義的真實問題,培…
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薛錦
第一部分為前言。第二部分為國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,先梳理“第二語言習(xí)得年齡”的研…
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段萬春,段熠,杜鳳嬌
本書結(jié)合西部高校外智引聯(lián)型創(chuàng)新團隊中存在的地域性、層次性、集成性、靈活性…
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周玄毅 著
有關(guān)人格養(yǎng)成的相關(guān)論述,在儒家與基督教內(nèi)部都有比較充分的理論基礎(chǔ),但是,…
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