03 女孩是誰(shuí)

大隊(duì)會(huì)計(jì)耿廣常走在回家的路上，心里翻江倒海似的涌出一堆事。

說(shuō)到今年推薦學(xué)生上高中這件事，耿廣常比大隊(duì)的任何人知道得都早。大隊(duì)黨支部書(shū)記耿廣林不太愿意到公社里開(kāi)會(huì)，上面的許多精神他聽(tīng)著心里煩、不順耳，因此常常把到公社開(kāi)會(huì)的差事推給大隊(duì)會(huì)計(jì)耿廣常，這一來(lái)，耿廣常自然提前知道了上面的許多事，也認(rèn)識(shí)了公社方方面面的不少人，從公社黨委辦、革委辦、農(nóng)業(yè)組、教育組、文化組，到縣五中、農(nóng)機(jī)站、供銷(xiāo)社、衛(wèi)生院等，耿廣常都能找到說(shuō)上話(huà)的熟悉人。教育組的一名干部?jī)蓚€(gè)月前就跟他咬過(guò)耳朵：“耿會(huì)計(jì)，你那孩子初中該畢業(yè)了吧？今年升高中的推薦比例可能是四比一、五比一。如果孩子想上高中的話(huà)，你可不能下手太晚了，一定要提前做準(zhǔn)備！” 耿廣常笑了笑沒(méi)有接話(huà)，回到大隊(duì)后既沒(méi)有跟支部書(shū)記耿廣林說(shuō)，也沒(méi)有對(duì)家里人提起，他覺(jué)得這不是上面的正式精神，沒(méi)有必要見(jiàn)云就下雨地隨便傳開(kāi)去。不過(guò)，對(duì)這件事，耿廣常還是心里七上八下地專(zhuān)門(mén)找到了自己的好朋友、也是孩子的班主任王老師探了探口氣。王老師悄悄告訴他，現(xiàn)在上面的形勢(shì)很微妙，只能走一步、看一步地等精神。耿廣常本來(lái)不認(rèn)識(shí)王老師，只聽(tīng)說(shuō)王老師過(guò)去是縣一中的語(yǔ)文教師，因?yàn)榧依锏刂鞒煞郑づ泛笙路艁?lái)到這里教初中。能和王老師交上好朋友，還是因?yàn)樽约旱暮⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出，王老師來(lái)家走訪(fǎng)，一來(lái)二去有了共同語(yǔ)言，才逐漸加深了彼此的感情和友誼。提到自己的兒子耿守心，是讓耿廣常最開(kāi)心、最驕傲、最興奮，也是眼下最揪心的人。孩子今年剛滿(mǎn)十五歲，在大隊(duì)的許多同齡孩子們還很淘氣的時(shí)候，他已經(jīng)很懂事，從村南頭到村北頭，傳回家的都是贊揚(yáng)聲，甚至許多家長(zhǎng)批評(píng)教育自己的孩子，總要拿他當(dāng)標(biāo)桿、做比較，來(lái)反襯自己孩子的缺點(diǎn)和不足。說(shuō)到學(xué)習(xí)，自己的兒子從上小學(xué)開(kāi)始，從來(lái)就是班上的第一名，沒(méi)讓家里操過(guò)心，特別是上初中以后，一張張的考試卷子，不是滿(mǎn)分，就是99分、98分，甚至98分、99分的都很少，剛到了入團(tuán)的年齡，就在學(xué)校入了團(tuán)，班里選干部，同學(xué)們都投他的票。這孩子放學(xué)回到家，從來(lái)就沒(méi)閑著過(guò)，不是看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，就是不知道累地幫著自己下地干活，幫著他娘洗衣做飯，幫著他奶奶紡線(xiàn)織布，給他爺爺捶背揉肩，缸里沒(méi)水了，跑著去河里擔(dān)水，院子不干凈了，忙著打掃院子，有時(shí)還要照看自己的弟弟們，幫著他們補(bǔ)習(xí)功課，教育他們不要惹大人生氣。這孩子學(xué)習(xí)很自覺(jué)、很努力，大人們上床休息了，他一個(gè)人趴在桌上看書(shū)學(xué)習(xí)，直到深更半夜，大人催促幾遍才上床休息……這樣的好孩子，十里八村也難找啊。唉！這孩子的命也太苦了！也怪自己當(dāng)初跟著父母從東北城市回到老家，要是這會(huì)兒還在東北城市工作，孩子升高中肯定意料之中，畢業(yè)后找個(gè)像樣的工作，也不會(huì)是多大的難題……

想著想著，耿廣常走進(jìn)了自己家的院子。他習(xí)慣性地刻意大聲咳嗽了兩聲，把抽煙后堵在喉嚨里的黑痰吐在屋子外面，同時(shí)以這種方式告訴家人他回來(lái)了，不需要再惦記。

“誰(shuí)呀？” 隨著一聲問(wèn)話(huà)的傳出，屋門(mén)“吱扭” 一聲打開(kāi)了半扇，耿守心從里面探出半拉身子，屋內(nèi)昏暗的燈光頓時(shí)從門(mén)縫射向漆黑的院子。

“是我，你還沒(méi)睡？” 耿廣?？粗⑹匦膯?wèn)道。

“噢！是爹回來(lái)了！” 耿守心把門(mén)開(kāi)大了一些，側(cè)身躲在一邊，讓父親先走進(jìn)門(mén)去。

耿廣常家的房屋非常簡(jiǎn)陋，迎面墻的正中間，端端正正掛著毛主席的畫(huà)像，畫(huà)像的兩側(cè)分別粘貼著《北京風(fēng)光》 彩色宣傳畫(huà)和革命樣板戲 《紅燈記》 的劇照?qǐng)D。下面擺放著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的條幾，條幾上整整齊齊摞放著《毛澤東選集》 一至四卷和《毛主席詩(shī)詞》 《毛主席語(yǔ)錄》，兩側(cè)堆放著毛筆、硯臺(tái)、墨筒、紙張、算盤(pán)、賬本和書(shū)籍。條幾的前面是一張三尺見(jiàn)方的八仙桌，桌上有煤油燈、水壺、幾個(gè)茶杯和耿守心正在看的小說(shuō)、筆記本和筆。八仙桌的兩側(cè)各擺放著一把葡萄椅，葡萄椅的邊上，橫放著兩排長(zhǎng)條凳，中間圍成了一個(gè)方形的活動(dòng)空間。這是一個(gè)坐北朝南的三間堂屋，東側(cè)屋梁下放了兩個(gè)櫥柜，算作從中間隔開(kāi)的屏風(fēng)；里屋擺著兩張床、一張書(shū)桌、一個(gè)柜子和幾個(gè)裝糧食的瓦缸；西側(cè)屋梁下用土坯做了隔斷，留出了一個(gè)小門(mén)，上面垂下布簾，方便進(jìn)進(jìn)出出，里面擺著一張床、一張桌子、一個(gè)柜子和幾口糧缸。在西側(cè)隔斷的墻上，掛著兩個(gè)鑲滿(mǎn)照片的鏡框，剩下的空余地方，張貼著學(xué)校發(fā)給耿守心和弟弟們的十幾張《喜報(bào)》 和《獎(jiǎng)狀》。一看就知道，中間是待客和家人吃飯聊天的地方，東間是耿守心和弟弟們學(xué)習(xí)睡覺(jué)的地方，西間是耿廣常夫婦休息的地方。這種結(jié)構(gòu)和安排，在耿家口生產(chǎn)大隊(duì)是很正常和普遍的。

耿廣常沒(méi)有直接進(jìn)里屋休息，他徑直坐到椅子上，他想找兒子耿守心問(wèn)點(diǎn)事。

耿廣常先看了看桌上擺放的幾個(gè)晚上用過(guò)的茶杯，對(duì)正在低頭看書(shū)的耿守心忽然問(wèn)道：“晚上誰(shuí)來(lái)家里了？”

“廣道大爺?！?耿守心一邊看書(shū)一邊答道。

“他說(shuō)什么事了？”

“他問(wèn)推薦上高中的事有沒(méi)有消息?！?/p>

“家里人怎么說(shuō)的？”

“我們說(shuō)不知道?！?/p>

“家里誰(shuí)在場(chǎng)？”

“爺爺、奶奶和娘都在?！?/p>

“他還說(shuō)了啥？”

“他說(shuō)明天再過(guò)來(lái)?！?/p>

“再過(guò)來(lái)干啥？”

“可能想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)?！?/p>

耿廣常突然有些不高興。他緊鎖眉頭，順手卷了支煙抽起來(lái)。最近這段時(shí)間，雖說(shuō)推薦學(xué)生上高中的事在全大隊(duì)炒得火熱也屬正常，但學(xué)生家長(zhǎng)們四處找大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)打探消息，特別是私下里說(shuō)些不該說(shuō)的話(huà)確實(shí)不是那么回事。尤其是四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)耿廣道，為了推薦自己的孩子上高中，到處說(shuō)些不三不四的話(huà)，有些還傳到大隊(duì)部，他聽(tīng)了總感覺(jué)不順耳。

耿廣常一邊抽煙，一邊看著只顧低頭看書(shū)、回話(huà)也不抬頭的耿守心，面帶慍色道：“你先停停！我問(wèn)你，你今天下午去哪里了？”

耿守心急忙抬起頭，怔怔地愕然道：“王老師捎信讓我去學(xué)校了。”

“去學(xué)校干什么？”

“拿考卷和獎(jiǎng)狀?！?耿守心指了指放在條幾上的一卷紙。

“還拿什么了？”

“一本書(shū)?！?/p>

“什么書(shū)？”

“ 《水滸傳》。” 耿守心邊答邊掀開(kāi)書(shū)皮。

“我說(shuō)過(guò)多少遍了，這種書(shū)你先不要看，看了也不懂，要看就看《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》！” 耿廣常有些生氣地斥責(zé)道。

“那些書(shū)我看過(guò)了。這本書(shū)是王老師借給我看的?！?耿守心怯生生地指了指小說(shuō)扉頁(yè)上王老師的名字。

耿廣常瞄了一眼沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他想，既然王老師讓孩子看，自己當(dāng)然不能再加干涉。

耿守心看著父親沒(méi)有繼續(xù)追究的意思，心里頓時(shí)輕松愉快了許多，臉上露出了些許微笑和得意。

耿廣常接著問(wèn)：“王老師對(duì)你說(shuō)什么了？”

“王老師問(wèn)大隊(duì)里有沒(méi)有推薦上高中的消息?！?/p>

“你還見(jiàn)到誰(shuí)了？”

“張校長(zhǎng)?！?/p>

“他對(duì)你說(shuō)什么了？”

“他在會(huì)上表?yè)P(yáng)了我?！?耿守心緊盯著父親答道。他覺(jué)得父親聽(tīng)到這些消息后，應(yīng)該像往常一樣臉上泛起滿(mǎn)意的笑容，可是今天，父親的臉色冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)高興的樣子。

耿廣常繼續(xù)問(wèn)：“你今天和誰(shuí)一塊回來(lái)的？”

耿守心突然一怔，心里立刻一緊，連忙小心翼翼答道：“我同學(xué)?！?/p>

“男的？女的？”

“女的?！?/p>

“哪個(gè)大隊(duì)的？”

“前王莊大隊(duì)的。”

“哪個(gè)班的？”

“初二班的?！?/p>

“叫什么名字？”

“王小紅?！?/p>

“怎么走到一起的？”

“她要借我的書(shū)，已經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)幾次了，今天開(kāi)會(huì)見(jiàn)了面，非要跟我過(guò)來(lái)拿，我拗不過(guò)她，只能讓她在村口等著，我把書(shū)給她送過(guò)去后，我們就各自回家了?！?/p>

“有人看見(jiàn)嗎？”

“沒(méi)有！”

耿廣常連珠炮似的發(fā)問(wèn)，讓耿守心著實(shí)緊張得不行。耿守心想：好在自己沒(méi)說(shuō)一句假話(huà)，不然早被父親拍了桌子，搞不好還會(huì)挨了巴掌和板子。他知道，父親可是最痛恨說(shuō)假話(huà)的人，自己雖然沒(méi)說(shuō)一句假話(huà)，但并不是所有的真話(huà)都說(shuō)了。這會(huì)兒，耿守心雖然有些慶幸，但緊張的手心早已潮潮的、濕濕的。

耿廣常的臉色逐漸好起來(lái)，他不再像剛才那樣有些陰森恐怖的樣子。

耿廣常是真心疼愛(ài)兒子的。他相信自己的兒子沒(méi)有說(shuō)假話(huà)，更不會(huì)做出格的事，兒子的解釋和自己聽(tīng)到的消息沒(méi)有出入，也完全合乎常理。他知道，自己的孩子還小，過(guò)早地與女孩子“關(guān)系密切” 有害無(wú)益，雖說(shuō)朦朧的青少年發(fā)育時(shí)期對(duì)異性有些好奇也屬正常，但千萬(wàn)不能沒(méi)有分寸地過(guò)度親密，耗費(fèi)了精力、影響了學(xué)習(xí)不說(shuō)，如果被人傳揚(yáng)出去再添枝加葉地說(shuō)三道四，就憑大隊(duì)里這些頑固濃厚的封建意識(shí)，在這人多嘴雜、“唾沫星子淹死人” 的大隊(duì)人際環(huán)境里，要想推薦自己的孩子上高中，根本就沒(méi)有可能和機(jī)會(huì)。

耿廣常抽了口煙，語(yǔ)氣和緩道： “孩子啊，上學(xué)，咱就在學(xué)校好好讀書(shū)。不上學(xué)，咱就回家好好種地！平時(shí)少跟女孩子們接觸，千萬(wàn)不能讓老師、同學(xué)和大隊(duì)的社員們?cè)诤竺嫦灌止?、亂議論。不然，就一定會(huì)毀了你！”

“爹，我記住了！你放心吧！” 耿守心突然意識(shí)到父親今晚有些生氣的大概原因——肯定是今天下午和王小紅在一起的時(shí)候被人看見(jiàn)了，而且消息很快傳到了大隊(duì)部里。

“你早點(diǎn)睡吧！我先歇去了?！?耿廣常說(shuō)著話(huà)，順手拿起條幾上兒子的獎(jiǎng)狀和考卷走進(jìn)里屋。他想睡前仔仔細(xì)細(xì)地看一看，也好夜里踏踏實(shí)實(shí)地做個(gè)好夢(mèng)。

耿廣常的老伴兒自打院門(mén)口的那兩聲“咳嗽” 就醒了。這是她多年的作息習(xí)慣，也是夫妻倆相濡以沫的特殊交流方式。耿廣常不回來(lái)，她是睡不踏實(shí)的；耿廣?；貋?lái)了，任誰(shuí)在門(mén)口“咳嗽”，也很難把她吵醒，因?yàn)樗刻鞂?shí)在太累了！只有孩子他爹平安回到家里，她才能把心放回肚子里。

父子倆在外屋的對(duì)話(huà)，她一直在里屋靜靜地聽(tīng)著、 想著， 甚至偷偷地樂(lè)著。

前半部分的話(huà)題，她不感興趣，她沒(méi)有文化，也管不了孩子的學(xué)習(xí)，她只知道自己孩子的學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，老師校長(zhǎng)都喜歡。后半部分的話(huà)題，是她特別感興趣的，所以她聽(tīng)得格外認(rèn)真和仔細(xì)。世界上的許多母親大概都是如此。

她覺(jué)得，自己生的孩子多，一連串地生了六個(gè)男孩，沒(méi)有女孩，這孩子們?nèi)⑾眿D的事可是家里天大的事，當(dāng)娘的不操心、不著急，那怎么能行？雖然自己的孩子還小，但有女孩子喜歡，那肯定是大好事！今后大兒子娶媳婦可不用犯愁了，她從心里心外都是一個(gè)驚、一個(gè)喜。她聽(tīng)著、想著、合計(jì)著，自己“咯咯咯” 地偷偷笑出聲來(lái)。

耿廣常走進(jìn)里屋時(shí)，她還在笑。耿廣常知道她醒著，耿廣常也知道她為什么笑。

耿廣常沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他點(diǎn)著燈，把孩子的獎(jiǎng)狀和卷子鋪在桌上認(rèn)真看起來(lái)，臉上全是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲和欣慰。

她小聲問(wèn)耿廣常：“那個(gè)姑娘怎么樣？你打聽(tīng)過(guò)了嗎？”

耿廣常沒(méi)有接她的話(huà)，依舊旁若無(wú)人自顧自地小聲“嘿嘿” 笑著，繼而又自言自語(yǔ)道： “這里怎么減了一分呢？這個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)啊？” 他順手拿起桌上的《新華字典》 翻看起來(lái)： “噢，是錯(cuò)了！這大街上的標(biāo)語(yǔ)也太坑人害人了，到處白字連篇，把我都給唬住了！能不把孩子給糊弄了？唉！”

她又小聲問(wèn)起耿廣常：“你說(shuō)什么呢？什么白字、黑字的，我問(wèn)你那個(gè)姑娘長(zhǎng)得怎么樣？”

“哪個(gè)姑娘長(zhǎng)得怎么樣??？人家是同學(xué)，你別想太多了，快睡覺(jué)吧！” 耿廣常有些不耐煩地應(yīng)付道。他最不喜歡別人給自己的兒子“拉郎配”，哪怕是自己的老伴兒也不行。

耿廣常依舊仔細(xì)端詳著兒子的考卷和獎(jiǎng)狀，不時(shí)自言自語(yǔ)道： “不錯(cuò)！五門(mén)課，考了499分，臨畢業(yè)了，又得了個(gè)‘優(yōu)秀班干部’，老子沒(méi)有白疼你！”說(shuō)著話(huà)，他心滿(mǎn)意足地輕輕卷起考卷和獎(jiǎng)狀，小心翼翼地把它放在了柜頂上。他害怕自己的小兒子們把這些獎(jiǎng)狀和卷子偷偷拿去疊了啪嘰。

她又開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)了：“我可沒(méi)有多想。他們是同學(xué)不假，可不是普通同學(xué)。要是普通同學(xué)，那姑娘三番五次地找咱孩子借書(shū)干啥？在哪里不能借?。克麄冇植皇且粋€(gè)班的，用得著這樣一遍遍地找咱孩子借書(shū)嗎？再說(shuō)了，一個(gè)姑娘家家的，這大冷的天，哪有跟著一個(gè)男孩子走這么遠(yuǎn)路的？而且還是專(zhuān)門(mén)繞道過(guò)來(lái)的，一個(gè)人在外面等了那么長(zhǎng)時(shí)間！還有啊，要是普通同學(xué)，一切都大大方方、自自然然，她應(yīng)該來(lái)咱們家里?。窟^(guò)去孩子的同學(xué)來(lái)家借書(shū)不都是這樣嗎？如果他倆不是偷偷摸摸的樣子，也不會(huì)有人告訴你啊？你也不會(huì)這么生氣地審問(wèn)孩子??？是不？我看他倆的關(guān)系不一般，反正我們當(dāng)?shù)?dāng)娘的心里應(yīng)該有點(diǎn)數(shù)……”

“好啦，好啦！我困了，睡覺(jué)吧，別沒(méi)完沒(méi)了地瞎嘀咕！” 耿廣常生氣地打斷了她的話(huà)，脫掉鞋子和衣服，鉆進(jìn)了被窩，自顧自地把頭一扭，閉上了眼睛。

她吹滅了燈，不再理他。

耿廣常沒(méi)有睡。他閉著眼睛琢磨起剛才老伴兒說(shuō)的話(huà)。他覺(jué)得，她說(shuō)的話(huà)確有幾分道理，在這些問(wèn)題上，女人的感覺(jué)有時(shí)真的更加細(xì)膩、更加敏銳，往往能夠勝過(guò)男人幾分。

他想：這件事情真的不能太輕視了，要不是今天下午耿老五去大隊(duì)部偷偷向他“道喜”，他還不知道發(fā)生了這件事。耿老五這個(gè)人口風(fēng)倒是挺嚴(yán)，可他老婆那張嘴太不把門(mén)，要是把這事當(dāng)作“新聞” 再添枝加葉、添油加醋地傳揚(yáng)出去，肯定弄得整個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)議論紛紛、滿(mǎn)城風(fēng)雨，如果那樣就太麻煩了！不論自己的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)多好，一個(gè)“和女同學(xué)關(guān)系密切” 的名聲，就很容易被人想象成“過(guò)早戀愛(ài)” 并延伸出“作風(fēng)和品質(zhì)問(wèn)題”，先不說(shuō)能不能推薦上高中，就是以后在生產(chǎn)隊(duì)里干活也不好混下去。不行！我明天早晨必須盡快趕去學(xué)校問(wèn)問(wèn)王老師，看看他倆究竟是個(gè)啥情況，如果下一步真的有人提起，也好做個(gè)萬(wàn)全的防備。廣林書(shū)記說(shuō)過(guò)他明天從學(xué)校回來(lái)后還要商量“推薦學(xué)生上高中” 的事，無(wú)論如何也要趕在他頭里……

就這么想著想著，耿廣常不知不覺(jué)打起了呼嚕，進(jìn)入了沉睡。

她也沒(méi)有睡。她一直想著自己的兒子和他女同學(xué)關(guān)系的事：孩子他爹是怎么知道的？是誰(shuí)跟他說(shuō)的？是誰(shuí)看見(jiàn)自己的兒子和那個(gè)女孩子在一起？他還看到了什么？看到他倆說(shuō)笑了嗎？看到他倆拉手了嗎？他倆是并排走的，還是一前一后走的？如果是一前一后走的，離著多遠(yuǎn)？姑娘長(zhǎng)得啥模樣？個(gè)頭有多高？是胖還是瘦？頭發(fā)是短發(fā)還是扎著小辮子？姑娘的父母是誰(shuí)？家里有幾個(gè)孩子？什么成分？她爹娘有文化嗎？……如果他倆都有那種想法，這事應(yīng)該怎么處理？不過(guò)，這孩子也太小了點(diǎn)，可農(nóng)村的孩子時(shí)興早早訂婚完婚，只要雙方家長(zhǎng)沒(méi)有意見(jiàn)，可以先請(qǐng)個(gè)媒人作中，再請(qǐng)人選個(gè)日子，先過(guò)門(mén)成婚，等到孩子們年齡到了再到公社登記結(jié)婚也是可以的。要說(shuō)那舊社會(huì)，“童養(yǎng)媳” 比這還早哩！……如果真能這樣，那應(yīng)該請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)媒人？王老師知道這件事嗎？如果王老師知道就好了，他肯定愿意當(dāng)媒人！他那么喜歡俺孩子，這不感情更親近了！這孩子怎么沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)這件事呢？這事不該瞞著自己的爹娘啊？再說(shuō)了，你爺爺奶奶那么疼你，你更不應(yīng)該瞞著他們啊？看來(lái)明天是該找個(gè)時(shí)間，好好說(shuō)道說(shuō)道這孩子了……

就這么想著想著，窗戶(hù)紙逐漸亮起來(lái)，院外的路上傳來(lái)早起人們的走路聲和車(chē)轱轆聲。她索性穿上衣服，下床從里屋走出來(lái)。

“啊？孩子！這大冷的天，你怎么又趴在桌子上睡著了？快到床上去睡！都初中畢業(yè)了，還這么沒(méi)白沒(méi)黑地看書(shū)，哪有你這個(gè)樣子的！” 她心疼地對(duì)正趴在東屋書(shū)桌上睡覺(jué)的耿守心責(zé)備道。

她小心翼翼把壓在耿守心手下的書(shū)抽出來(lái)。耿守心驚醒了，兩眼瞇瞇瞪瞪地看了看自己的母親，順手拿過(guò)書(shū)簽插進(jìn)書(shū)里，緊抱著書(shū)本，沒(méi)脫衣服就鉆進(jìn)了被窩里。她吹滅了燈，走出了屋門(mén)，她要去廚房做飯了。

耿家口冬日早晨的星空，很有一番別致的味道和景致。原本漆黑的蒼穹，一眨眼的工夫，就從東邊大山處的魚(yú)肚白，自東向西，逐漸擴(kuò)散灑滿(mǎn)淡藍(lán)色、藍(lán)色、深藍(lán)色、灰黑色和黑色。懸掛在天上的星星，更加明亮和耀眼，而且不斷眨巴著眼睛，比傍晚跳躍得更加厲害，似乎催促著人們?cè)缙?，也似乎告訴人們經(jīng)過(guò)一夜的休息，它們已經(jīng)完全消除了疲憊。從東邊河面到遠(yuǎn)處的大山之間，飄浮著一層淡淡的晨霧，如果沒(méi)有柴火燒燃過(guò)的濃濃味道，如果沒(méi)有從片片村莊中冉冉升起的縷縷炊煙，倒真可以想象，這正是唐僧、孫悟空師徒四人西天取經(jīng)游歷過(guò)的仙境。隨著天空的逐漸明亮，由遠(yuǎn)及近傳來(lái)的雞鳴聲、犬吠聲、人們的腳步聲、地排車(chē)輪軋?jiān)诼访娴目┲暎坪醺?、更重、也更密起?lái)……

她已經(jīng)做好了早飯。她進(jìn)屋喊自己的丈夫起床。她看見(jiàn)自己的丈夫耿廣常已經(jīng)穿好衣服正要出門(mén)。他對(duì)她說(shuō)：“你們先吃吧，我有事要出去?！?/p>

她沒(méi)有攔他，她知道他可能去哪里。彼此共同生活了十幾年，他們已經(jīng)非常默契，相互心領(lǐng)神會(huì)。

她去給在前邊堂屋休息的公婆請(qǐng)安和倒尿盆了，待公婆起床后，她再幫助兩位老人整理好床鋪和衣物，打掃完房間的衛(wèi)生。這是她嫁給耿廣常后十幾年的生活習(xí)慣，也是自己作為兒媳婦必須具備的傳統(tǒng)禮儀和固定日程。

耿廣常徑直走到院門(mén)口，從帳篷下推出自家的自行車(chē)，就匆匆出了院子，他要去學(xué)校見(jiàn)王老師。

這輛自行車(chē)可是花了耿廣常家不少錢(qián)，少說(shuō)也有一百五十元，那可是省內(nèi)產(chǎn)的名牌金鹿自行車(chē)，也是全大隊(duì)唯一的現(xiàn)代交通工具，是他為方便到公社開(kāi)會(huì)特意購(gòu)買(mǎi)的。

路上有人向耿廣常打招呼，他應(yīng)了，但沒(méi)有下車(chē)。他徑直飛快地騎向片區(qū)聯(lián)辦中學(xué)，敲開(kāi)了王老師的宿舍門(mén)。

“廣常哥，起這么早??？有什么急事嗎？” 王老師急忙打開(kāi)房門(mén)，一邊笑著熱情邀請(qǐng)耿廣常進(jìn)屋，一邊趕緊沖茶倒水。

“你先坐坐，我先洗洗?！?王老師緊接著飛快地刷牙洗漱。

知識(shí)分子就是這樣：他們從來(lái)特別注意把自己最整潔、最美好的形象展示給別人。按他們的話(huà)說(shuō)：這叫文明素養(yǎng)，這叫以禮待人。

一會(huì)兒的工夫，王老師洗漱完畢，笑著對(duì)耿廣常說(shuō)： “廣常哥，是不是推薦孩子上高中的事遇到麻煩了？你說(shuō)說(shuō)，我聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

“這倒不是，是另外一件小事。王老師，咱們不是外人，那我就直說(shuō)了?！惫V常坐在椅子上，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道。

自從兩個(gè)人成了好朋友，耿廣常很少私下稱(chēng)呼“王老師”，而是直稱(chēng)“王兄弟”。他覺(jué)得，這樣更顯自然和親近。當(dāng)然，有他人在場(chǎng)的時(shí)候，他還是稱(chēng)呼“王老師”，這樣既鄭重也隱蔽，他不想讓外人知道他倆的特殊關(guān)系，免得在學(xué)校給自己的孩子帶來(lái)不好的影響或不必要的議論?？墒墙裉?，只有他倆的場(chǎng)合，他突然改變了稱(chēng)呼，他覺(jué)得自己的孩子“可能不爭(zhēng)氣”，自己不該再自不量力地“高攀” 王老師。

王老師拿著梳子正在梳頭，聽(tīng)耿廣常這么一說(shuō)，而且剛才的兩句話(huà)也改變了對(duì)自己的稱(chēng)呼，心里多少有些七上八下、咯咯噔噔的。他緊盯著耿廣常問(wèn)道：“廣常哥，出什么事兒？這么著急？您說(shuō)……”

“其實(shí)，也沒(méi)啥急事。我就是想問(wèn)問(wèn)我那孩子最近惹你和其他老師生氣沒(méi)有？”

“沒(méi)有??！守心一向表現(xiàn)很好，昨天下午來(lái)學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)狀和考卷的時(shí)候，張校長(zhǎng)還在會(huì)上專(zhuān)門(mén)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了他一個(gè)人。他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，老師和同學(xué)們的掌聲可熱烈呢！” 王老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，一直面帶著微笑，他顯然在為自己教育培養(yǎng)出的學(xué)生而得意。當(dāng)然，這會(huì)兒，他心里也有些嘀咕和著急。

“我是問(wèn)他和女同學(xué)接觸多不多？比方說(shuō)，像初二（2） 班的女同學(xué)……”耿廣常這會(huì)兒有點(diǎn)單刀直入而且心里七上八下地問(wèn)。

“初二（2） 班的女同學(xué)？誰(shuí)呀？……你是說(shuō)王小紅？” 王老師若有所思又有些自問(wèn)自答地說(shuō)道。

“對(duì)，對(duì)！他倆的關(guān)系怎么樣？” 耿廣常有點(diǎn)兒急不可耐地追問(wèn)。

“哈哈哈！原來(lái)你為這事來(lái)的呀！” 王老師終于如釋重負(fù)地爽朗笑道。

“他倆能有什么關(guān)系??！王小紅倒是挺喜歡耿守心的。可是你兒子壓根就沒(méi)那個(gè)意思。人家向你兒子借書(shū)，借了幾次都不給，非要我出面說(shuō)情才同意，守心這孩子可真有意思。不過(guò)，他這樣做也對(duì)，兩個(gè)孩子年齡還小，眼下最重要的是專(zhuān)心致志好好學(xué)習(xí)，如果高中畢業(yè)后，碰到這么合適的好姑娘，人家有意接近咱，咱再考慮也不遲?！?王老師一邊大聲說(shuō)笑著，一邊從抽屜里拿出一盒煙，抽出一支遞給耿廣常。

王老師從不抽煙，但他的抽屜里常常備著煙，那是專(zhuān)門(mén)為客人們準(zhǔn)備的，不論對(duì)方抽不抽煙，他都要拿出來(lái)誠(chéng)懇地讓一讓?zhuān)@樣既容易快速拉近彼此的感情距離，也便于打消可能的陌生和尷尬氣氛。

耿廣常接過(guò)煙，自己掏出火柴點(diǎn)上。他知道王老師從不抽煙，所以沒(méi)有在王老師的宿舍里主動(dòng)掏出自己的煙抽。既然王老師遞了煙，那就不再客氣。他覺(jué)得，不論多好的朋友，都要注意尊重對(duì)方的生活習(xí)慣，都要注意保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，這樣才能在相互尊重中友好相處，友誼也才能萬(wàn)歲。

王老師接著道： “王小紅這個(gè)學(xué)生真不錯(cuò)！她是初二（2） 班的團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然沒(méi)有耿守心好，但在他們班里也是前三名。她性格活潑大方，為人熱情直率，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，能歌善舞，人也長(zhǎng)得非常漂亮，是學(xué)校宣傳隊(duì)的主要骨干，在同學(xué)中也有很高的威信。她爸爸是前王莊大隊(duì)的黨支部書(shū)記，過(guò)去我倆不認(rèn)識(shí)，半年前，我在縣革委會(huì)工作的學(xué)生來(lái)學(xué)校看我，王小紅在縣教育局工作的表舅也一起陪著過(guò)來(lái)，王書(shū)記請(qǐng)他倆去家里吃飯，也把我叫了過(guò)去，自那認(rèn)識(shí)了王小紅的爸爸，我們的談話(huà)也很投機(jī)，當(dāng)然比不上咱哥倆這種關(guān)系。王小紅在家里是老大，下面還有一個(gè)弟弟。王書(shū)記這兩口子挺能干的，家里的日子過(guò)得相當(dāng)可以……”

王老師一口氣說(shuō)了許多，他似乎在告訴耿廣常，你看我這老師還稱(chēng)職吧，雖然我只教他們語(yǔ)文，但也像班主任一樣對(duì)他們這么熟悉。他看看耿廣常沒(méi)有多少反應(yīng)，就主動(dòng)停住了話(huà)題。

“王老師，我是說(shuō)，大隊(duì)那邊好像對(duì)他倆的事有點(diǎn)議論和誤會(huì)，現(xiàn)在又趕上大隊(duì)推薦學(xué)生上高中，這事如果有人提出，會(huì)不會(huì)影響咱孩子？……” 耿廣常心事重重又有些欲言又止地說(shuō)道。

“廣常哥，我明白你的意思了。有些事情，不怕當(dāng)面明說(shuō)，就怕暗中撥弄是非。本來(lái)沒(méi)影的事情，下面不負(fù)責(zé)任地胡亂一傳，到時(shí)想解釋都難。等到一切解釋清楚了，時(shí)間和機(jī)會(huì)也過(guò)去了。” 王老師果然厲害！一下子猜到了耿廣常的心思，也洞穿了人世間種種莫名誹謗、謠傳和誤解的危害和本質(zhì)。

王老師沉吟了一會(huì)兒后，接著說(shuō)道： “我看這樣吧，我現(xiàn)在就寫(xiě)個(gè)東西，證明一下耿守心在校的思想政治表現(xiàn)，特別是能夠很好地處理男女同學(xué)關(guān)系問(wèn)題。學(xué)校的公章在我這里，我先把它蓋上，回頭我再向校長(zhǎng)說(shuō)一聲，你看能不能解決這個(gè)問(wèn)題？”

“能！能！那可麻煩王老師兄弟了！” 耿廣常忙不迭地連聲笑著答道。這會(huì)兒，他已經(jīng)不再叫“王老師”，而是改稱(chēng)“王老師兄弟” 了！

中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在太豐富、太玄妙了！對(duì)一個(gè)人的不同稱(chēng)謂，稍做搭配和變動(dòng)，就能表達(dá)出不同的情感、禮貌和距離。

不一會(huì)兒的工夫，王老師寫(xiě)好了“證明信”，再次仔細(xì)看過(guò)后，從抽屜里拿出學(xué)校公章蓋上，交到了耿廣常手里。

“廣常哥，這個(gè)證明你拿著，沒(méi)人提這事時(shí)不要拿出來(lái)，千萬(wàn)別給孩子使反勁?！?王老師知道耿廣常明白畫(huà)蛇添足易使人浮想聯(lián)翩的道理，但他還是忍不住叮嚀了兩句。

“那是！那是！就這樣吧，我回去了！今天上午大隊(duì)里還要開(kāi)會(huì)?！?說(shuō)著話(huà)，耿廣常推門(mén)走了出去。

王老師沒(méi)有多留。他知道耿廣常這陣子很忙，兩人在門(mén)口只是握了握手。

耿廣常這會(huì)兒心里踏實(shí)多了，甚至又陡增了些莫名的興奮和底氣！他知道了事情的全過(guò)程，也再次證明了自己的孩子是誠(chéng)實(shí)的，至于王老師主動(dòng)介紹王小紅和她家里“怎么好、怎么好” 的那些話(huà)，他壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他覺(jué)得，這些和自己沒(méi)有什么特別關(guān)系。他不是一個(gè)好高騖遠(yuǎn)、想入非非的人，他喜歡腳踏實(shí)地地走好眼前的每一步。他也是這樣教育自己兒子的。

雖說(shuō)“王小紅一事” 讓耿廣常懸著的心終于放了下來(lái)，但大隊(duì)部那邊有關(guān)“推薦學(xué)生上高中” 的事情還真不是那么簡(jiǎn)單和容易。這不，一件又一件意想不到的麻煩和困難，正在接二連三、不由分說(shuō)地涌進(jìn)了大隊(duì)部里——