在紅專大道上闊步前進

———記工人出身的全優(yōu)大學生武玉蘭

葉樹聲

鞍山市勞動模范武玉蘭，發(fā)憤圖強艱苦學習，僅僅 6 年時間，就由一個普通工人變成一個大學四年級的全優(yōu)學生，給青年學生樹立了榜樣。

在 6 年時間里，武玉蘭在學習中碰到了哪些困難？是什么力量使她戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進？取得了怎樣的成績呢？你也許會想想到這一連串的問題，那么就讓我來向你介紹一下。

學習，是黨給的政治任務

武玉蘭是一個貧苦工人的女兒，新中國成立前，一家 8 口人，終年過著饑寒交迫的生活。為維持全家人的生活，她七八歲就領著弟弟挖野菜，揀煤核。她家住在一座小學校附近，每天看著有錢人家的孩子背著書包上學，她真羨慕??！有時她偷偷聽老師講課，但卻遭到人們的嘲笑和侮辱，玉蘭憋著一肚子委屈，哭哭啼啼要上學讀書。爸爸媽媽看到這種情形也很傷心，可是吃飯都非常困難，哪里有錢供養(yǎng)女兒去念書呢？玉蘭爸爸想了好久，最后發(fā)狠地說：“好吧，寧肯不吃飯也讓孩子上學念幾天書，認認自己的名字?！本瓦@樣，玉蘭掙扎著念了不到 5 年書。

1949 年鞍山解放了，結束了勞動人民被奴役被迫害的生活。武玉蘭來到鞍鋼電修廠，參加到恢復和建設鞍鋼的行列中。在工廠工作的 5 年中，她勤勤懇懇、一心一意地為黨工作，創(chuàng)造了出色的成績，被評為勞動模范，并且光榮地進北京，見到了敬愛的毛主席。

隨著生產(chǎn)的恢復和發(fā)展，工廠里需要生產(chǎn)各種儀表以適應生產(chǎn)發(fā)展的需要。在實際勞動中，玉蘭也深深地體會到：要掌握新技術，單憑熱情是不夠的。于是她下定決心：學習文化，迅速提高自己，達到黨對自己的要求。幾年來，不論炎熱的夏天還是風雪的嚴寒，她一直堅持參加夜校學習。黨為了培養(yǎng)工人階級的知識分子，1958 年 8 月決定把她送到沈陽工農速成中學去學習。玉蘭真是心花怒放，她向黨保證：“一定要像工作那樣出色地完成學習任務?！?/p>

到校后，她為早日掌握科學文化，就插到二年級學習。但是因為基礎實在太差，入學第二天考“中國地理”全班只有她一個人考了 2 分。剛上陣就打敗仗，但她卻沒有灰心，她清楚地記得臨走時總支書記對她說的一番話：“工人階級需要有自己的知識分子。你是個共產(chǎn)黨員，黨相信你一定能夠完成黨交給你的學習任務。”她真有些著急。同學們勸她：“別急嘛，你過去沒學過，半截腰插杠子，答 2 分也怪不得你?！秉h支部也派人來幫助她，她就更加努力學習。為畫好地圖，便于記憶，她把地圖掛在床頭上，邊想邊劃，她還給自己想出一個“假想旅行”辦法到全國各大城市去“旅行”，來記憶各地的交通、氣候、物產(chǎn)……由于她勤奮學習，只用 3年時間就讀完中學的全部課程。

為黨爭光，為工人階級爭氣

1957 年夏天，武玉蘭進了大學———鞍山鋼鐵學院。一個普通工人念大學，這是過去歷史上從來沒有過的事，也是玉蘭做夢也想不到的事。當她第一次走進明亮的教室，她暗暗問自己：“難道這是真的嗎？一個工人成了大學生？”是的，事實就是這樣。

發(fā)書了，厚厚的一堆講義，可她翻來翻去，看不懂。聽課時，教師講的速度快，顧得聽顧不得記，急得滿頭冒汗，下課時還有一大半沒聽懂。到晚上，別的同學都到外邊散步談心，玉蘭卻在屋里忙得不知如何是好。功課越來越重，困難越來越多。雖然她積極努力，但在第一學期考試時幾乎沒有一科及格。這時，學校里一些教師看到學生得 2 分，不但不檢查自己的教學思想，反而以此作為攻擊教育向工農開門方針的口實，說什么“工人階級根本不配念大學”。班級里一些同學也借機指責她：“你得 2 分，給班級丟臉?！边@時，武玉蘭思想斗爭更加激烈。她想：“學習不好，就和生產(chǎn)不能完成任務一樣，是可恥的。是堅持下去，頑強學習，趕上去，為黨爭口氣呢，還是找一條輕松的道路，回工廠工作，做困難面前的逃兵，讓人恥笑呢？”她向黨支部匯報自己的思想情況。黨支部書記親切地指出：“學習和生產(chǎn)一樣，困難是有的，但克服困難就是勝利。黨需要你完成學習任務，成為工人階級知識分子，去建設偉大的祖國。我們是工人階級的好兒女，要給黨爭光，為工人階級爭氣。”

晚上，武玉蘭翻來覆去睡不著，想著白天支書說的話。猛然一抬頭看見桌上的《毛澤東選集》。她披衣下床翻開來，《愚公移山》這篇文章像磁石吸引著她的心。以前她也讀過這篇文章，但沒有像今天這樣久久不能放下。她責問自己：“愚公能移走門前的大山，中國人民能移走封建主義和帝國主義的大山，難道學習上的小小困難就不能戰(zhàn)勝嗎？”越想她的心胸越開闊，她下定決心，聽黨的話，堅持學習，決不做向文化科學進軍的逃兵。

生活就是這樣，要前進，要斗爭，困難何止千萬，然而戰(zhàn)勝困難就是勝利。對武玉蘭來說，在大學的全部課程中，最難的要算畫法幾何了。記得有一次老師留一道作業(yè)，由于她缺乏空間概念，怎么也畫不出投影面。晚上她連飯也顧不得吃，坐到桌前畫來畫去，越畫越糊涂。她命令自己：“做不好作業(yè)，你就沒資格睡覺?！弊跓粝?，苦苦思索著……忽然心中一亮：能不能像小孩似的搞些玩具模型呢？已經(jīng)是深夜 11 點了，玉蘭桌上堆滿紙殼、大蘿卜做的各種圓錐體、柱體等模型，看著這些模型，她很容易找出投影面，問題解決了。這一次小小的勝利卻大大鼓舞和堅定了她戰(zhàn)勝學習困難的信心。她想：“黨支書說的對，堅持下來就是勝利?！?/p>

黨的八屆八中全會決議傳來，學院里迅速出現(xiàn)教學大表演和學習上的群眾運動。武玉蘭為迅速趕上去，她給自己提出的口號是：“分分算，秒秒爭，贏得時間，奪取向科學堡壘進攻的勝利！”由于她這樣發(fā)奮學習，終于闖過學習上一個個難關，取得各科全優(yōu)的學習成績。正像武玉蘭自己說的那樣：“科學就是這樣，當你沒有掌握它時，它支使你；當你掌握了它，它就馴服了?！钡拇_是這樣，只有那些不畏崎嶇山路、不怕艱險的人，才能做科學的主人。

群眾的好榜樣，同學的知心人

學習，對武玉蘭來說已經(jīng)是那么緊張了，但是她仍然擔任團支書、班長。因為這是黨交給她的任務，她像對待學習那樣對待這些工作。為搞好學習和工作，她特別注意擠時間學習毛主席著作，現(xiàn)在已經(jīng)學完《毛澤東選集》一、二、三卷。她經(jīng)常以毛主席敢于斗爭、敢于勝利的精神指導自己的思想和工作。今年大搞科學研究時，當時同學中有人認為：“專業(yè)知識少，沒有材料，搞不了。”玉蘭就領導大家學習《矛盾論》，啟發(fā)同學找矛盾。經(jīng)過務虛，找出主要矛盾之后，又根據(jù)毛主席的“實踐出真理”指示，帶領同學大干三晝夜，突破缺資料、缺材料等困難，完成 7 項科學研究項目。由于她在學習中理論聯(lián)系實際，學習效果顯著，上學期被評為全院的學習毛主席著作積極分子，得到紅旗讀書獎章。

勞動，早已成為武玉蘭生活的第一需要。在勞動中，她處處走在前頭。去年冬天，全市青年紛紛投入到趕修共青團工程中。他們班的任務是安裝基礎工程，任務緊迫，武玉蘭和男同學一樣，夜以繼日地戰(zhàn)斗在工地上。他們班只有她一名女同學，男同學為照顧她，不讓她抬上百斤的大鐵管子，可她還是照常抬。她說：“工程緊急，能提前一天就能給國家多創(chuàng)造一些財富。”工程在迅速推進，武玉蘭的心被工程緊緊吸引著，連新年、春節(jié)她都沒有休息。她這種以集體為重的高貴品質，深深地感動了同學們，他們說：“武玉蘭真是咱們的好榜樣?！?/p>

武玉蘭總是非常熱心地關懷每一個同學。當同學們有困難時，她總是伸出友誼的手，同學們也愿意找她談知心話。機 63? 1 班有位同學因學習不好，有些動搖。他去找武玉蘭，問她是怎樣艱苦學習的。武玉蘭的幫助，使他認識到黨對青年一代寄予的莫大希望，有困難要戰(zhàn)斗，不能退卻。假期里玉蘭還幫助他制定學習規(guī)劃，系統(tǒng)地復習功課。這位同志經(jīng)常向大家說：“我要像武玉蘭那樣對待生活，對待學習，為祖國而學習?！?/p>

勤儉樸素，是共產(chǎn)黨員的本色

“艱苦奮斗于是革命的傳家寶”。武玉蘭時刻以革命前輩艱苦奮斗的精神，嚴格要求自己，在生活上一直保持艱苦樸素的作風。她認為，貪圖享受，追求安逸，能磨損革命青年的意志。她入學后，國家每月發(fā)給她助學金，按理她可以過比較富裕的生活，但她從來就是以勤儉為榮。從中學到大學，她那件補了又補的列寧式小棉襖，已經(jīng)穿了 9 年。1958 年大煉鋼鐵，不小心被鋼水把后襟燒了一大塊。同學們說：“這回你可該買件新的了?！蓖砩衔溆裉m回到家，脫下棉襖看看再不能穿了，也想該換新的了?？墒且幌氲竭^去穿單衣服過冬的情景，又想不能忘記過去，富日子要當窮日子過。于是，坐在燈下又補上后襟，第二天照常穿上。有的同學問她：“為什么你總是舍不得買新的？”武玉蘭微笑回答：“一尺一寸布都是工人、農民的勞動結晶，來之不易。我少穿一件，就給國家減輕一點負擔?！比ツ?，她的棉衣實在不能穿了，也沒買新的，把二弟不穿的破棉襖撿起來，補了又補穿了兩冬。

熱愛勞動的人是最珍惜勞動果實的。武玉蘭對國家財產(chǎn)哪怕是一點一滴也不浪費。平時，她使用的鉛筆直到手掐不住了，還不肯扔掉，把鉛筆條挖出來放在圓規(guī)上使用。用草紙也是先用鉛筆再用鋼筆，直到?jīng)]有一點空白為止。

是什么力量使武玉蘭這樣自強不息，發(fā)憤圖強呢？正像武玉蘭自己說的：“學習的好壞不是個人的事情，學習是黨交給我的政治任務，一想起來我就有無窮無盡的力量?！?/p>

革命理想，革命志氣，使武玉蘭在紅專大道上闊步前進。

本文發(fā)表于 1960 年 12 月 14 日《鞍山鋼院》，后《鞍山日報》刊載