第一章 字音題

一、字音題的界定與分布

字音題是指高考語文試卷中考查識記漢語普通話常用字讀音的一道考題。能力層級為A。側重于對字音識記的考查。這類題有時會和字形的識記一起考查。其中的常用字，指現代漢語中使用頻率高的漢字。1988年，由國家語言文字工作委員會、中華人民共和國國家教育委員會聯合發(fā)布的《現代漢語常用字表》，包括2500個常用字和1000個次常用字，總共3500個字，是常用字的國家規(guī)范標準，至今仍在使用。除此之外，高考字音題還多會涉及成語中的一些常用易錯讀音。

自主命題以來，字音題都是放在高考語文試卷第Ⅰ卷必做的單項選擇題里，主要通過兩種形式進行考查：一種是題目中給出漢字和它的漢語拼音，讓考生通過拼音判斷這個字的讀音是否正確；另一種是不給出漢語拼音，而是通過同音字或加點字讀音是否相同來進行字音識記考查。前一種形式，有的是要求找出注音有誤的選項，有的是要求找出注音全對的選項；后一種形式，有的是要求選出加點字注音完全相同的選項，有的是要求找出加點字注音完全不同的選項。

自主命題以前，字音題的考查形式不固定，每年都有些變化，有時給出一個漢字，要求用漢語拼音注出它的三種不同讀音，例如1981年的語文卷第一大題中的第1小題：

1．用漢語拼音方案把“哄”字三個不同的讀音拼出來（注意：必須標出聲調符號），填在圓括號內，并按照這三個字音所表示的意義各組成一個詞語或短句，填寫在橫線上。（3分）

哄（1）（ ）_____

（2）（ ）_____

（3）（ ）_____

答案：（1）hōng, （2）hǒng, （3）hòng。組成詞語或短句的答案從略，參考全日制十年制初中語文課本第二冊《多音多義字表》182頁。

有時給出幾個句子或詞語的漢語拼音，要求寫出漢字，這是把字音字形結合在一起進行的考查，如1982～1984年的語文卷。

一九八二年全國高等學校統一招生語文試題

一、請把漢字寫在拼音下面。（2分）

zhōng guó shì shìjiè shàng lìshǐ zuì yōujiǔ de guójiā zhīyī。

zhōngguó gè zú rénmín gòngtóng chuàngzào le guānghuīcànlàn de mínzú wénhuà, jùyǒu guāngróng de gémìng chuántǒng。

注意：評分一律給整分，不要出現小數。

第一題：這是《中華人民共和國憲法修改草案·序言》中兩句的拼音。

答案：中國是世界上歷史最悠久的國家之一。

中國各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的民族文化，具有光榮的革命傳統。

評分標準：共2分，每句1分。全句都對給1分，有錯不給分。

一九八三年全國高等學校招生統一考試題目 語文

一、拼音方案（3分）

注意：把這段話用相應的漢字寫在拼音下面。

Qǐng nǐmen búyào bǎ huànxiǎng ràng shīrén dúzhàn le。Cháng'é bēn① yuè, lónggōng tàn bǎo …… zhè xǔduōh(huán)uànxiǎng, tōngguò kēxué, jīntiān dàdōu biànchéng le xiànshí。①又讀bèn。

注意：評分一律給整分，不要出現小數。

答案：請你們不要把幻想讓詩人獨占了。嫦娥奔月，龍宮探寶……這許多幻想，通過科學，今天大都變成了現實。

評分標準：本題共3分。沒有寫出相應的漢字或漢字書寫有錯誤的，以詞為單位計算，每錯三個詞扣1分，扣滿3分為止，不倒扣。

一九八四年全國高等學校招生統一考試 語文試題

一、現代文部分（40分）

（一）請把相應的漢字寫在拼音下面。（4分）

1. Zhuózhòng zhuāhǎo tǐzhì gǎigé

2. Bìxū yánsù cáizhèng jìlǜ

注意：評分一律給整分，不要出現小數。

答案：1．著重抓好體制改革

2．必須嚴肅財政紀律

評分說明：每小題2分，沒有寫出相應的漢字或漢字書寫有錯誤的，每錯一個字扣1分，每小題扣滿2分為止。

從具體分布上看，1952年到1980年的高考語文卷都沒有字音題。從1981年開始，一直到1998年，全國所有高考語文卷，都將字音題納入了考查范圍。在這一階段，語文卷總分經歷了由100到120再到150分的變化，每年考查的字音題均為一個小題，分值在2～4分，以2分最多。其中以1990年為分界，前一個階段，以注音為主要考查內容，多為給漢字注音，或者在拼音下面寫出漢字。選材都是常用字詞，沒有偏題、怪題，容易入手，難度不大。后一個階段，以語音字形和字義綜合命題為主，選材多為常用字，但也有一些不是常用字，如“繁翳（yì）、修葺（qì）、羞赧（nǎn）”等，個別年份還出現過非常用詞語，如“差可告慰”，整體答題難度較大。

從1999年上海在國內率先自主命題開始，這一年和2000年的全國卷都沒有字音題，上海卷和2000年自主命題的北京、安徽卷也都沒有出現字音題。

從2001年到2012年，國內高考語文試題，除表1-1所列出的沒有考查字音題的試卷之外，全國各地的高考語文試卷都考查了字音題，分值均為3分。而且字音題大多放在試卷的開端部分，為必做選擇題，以致被廣大師生稱為“高考第一題”。字音題的考查方式日趨成熟和穩(wěn)定，考查內容力圖求新求變。縱觀這十多年的高考語文試卷，加入自主命題隊伍的省份越來越多。到2013年，考查字音題的試卷占多數，有全國大綱卷、北京卷、天津卷、山東卷、江蘇卷、浙江卷、江西卷、湖北卷、湖南卷、廣東卷、四川卷共11份試卷。

表1-1 2001～2013年沒有字音題的高考語文試卷

從表1-1可以看出，在2001～2013的十多年里，共有49套語文卷沒有考查字音題。其中，上海卷、福建卷幾乎從未涉及對字音的考查。究其原因，上海卷、福建卷歷來只考查閱讀和寫作，有時還會考查古詩文默寫，語言文字運用類考題從不單獨設題，一般會在閱讀中體現對詞語運用、詞義、修辭的考查，但不會涉及字音、字形。

這一階段，字音和字形的考查分離，全國和各省市高考命題主要采取了字音字形或交替或并行的分立出題形式，只偶爾將二者結合為一道考題。字音題的選材，沿襲以前的原則，主要考查現代漢語普通話常用字讀音以及一些易錯成語字音，以3500常用字為主要內容。多年高考下來，常用字中沒有考過的已經很少。字音題在設題上，十分注重回避相近幾年已考查過的字音，題型、題干等歷年變化不大。

此處指1981年使用的全日制十年制初中語文課本。

本書高考試題均來自魯東大學文學院電子資料室以及互聯網各網站中的圖片版真題。此處是按照高考試卷真題中的答案內容列出的。本書所有試題和答案均同此。