讓勞動課回歸學(xué)校吧——給國家教委的一封信

我國的教育事業(yè)有了很大發(fā)展，連續(xù)幾年大學(xué)畢業(yè)生都在650萬左右，這本是我國發(fā)展的一支可觀的有生力量。然而卻也造成了年年超限的就業(yè)壓力，是真無就業(yè)崗位嗎？不，有不少崗位卻招不到人。何故？如今的青年學(xué)子，向往的是大城市，向往的是少出力而工資高，最好是風(fēng)吹不著，雨淋不著，日曬不著的辦公室之差。否則，便是“找不著工作”，于是乎怨天怨地，怨國家，怨父母……又于是乎出現(xiàn)不少“啃老族”，以及“寧可當(dāng)小三，也不工作”之輩，更有甚者，自暴自棄，干起不齒的行當(dāng)來。這不僅給國家和家庭造成極大的浪費(fèi)，也造成社會的不穩(wěn)定，長久下去我們的黨和國家前途令人擔(dān)憂。這些現(xiàn)象的造成，與他們輕視體力勞動，貪圖享樂，好逸惡勞的思想分不開。

現(xiàn)在中國的家庭，大都是獨(dú)生子女家庭，六個成人養(yǎng)一個孩子。孩子都成了家里“小皇帝”“小公主”，從小就嬌生慣養(yǎng)，家里家外的活，都是大人干。他們用不著干。從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，幾乎沒干過什么苦活、累活。學(xué)校里過去的勞動課也不知從何時被統(tǒng)統(tǒng)清出了課程表。

過去我黨的教育方針是“教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”，我們的學(xué)校培養(yǎng)的是“有社會主義覺悟有文化的勞動者”。

如今六十歲以上的同志，都是那個年代的學(xué)校教育出來的，他們從小學(xué)到大學(xué)每年每學(xué)期都有一定的時間參加勞動，這是要排入教學(xué)計劃的。

而如今的學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)甚至到大學(xué)，勞動課、勞動教育，全被取消了。學(xué)生從小到成年，都未受過學(xué)校勞動教育，以致他們不知道勞動的重要，不知道愛勞動，不尊重勞動，不尊重勞動者。由此造成的好逸惡勞，貪圖享受，奢侈浪費(fèi)，中華民族的那些勤勞、樸素、熱愛勞動的美德在他們身上少見了。

勞動課、勞動教育，實(shí)在應(yīng)當(dāng)回歸學(xué)校，讓我們的教育不至于讓我們及后人后悔。

其實(shí)，只有那些熱愛勞動的人，才是實(shí)干興邦的人，中華民族的偉大復(fù)興，正是需要這樣的人的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)??！

勞動光榮，勞動者偉大。

過去教育的結(jié)果是爭著搶著到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去；現(xiàn)在的教育結(jié)果是，爭著搶著到最享樂的地方去，到最掙錢的地方去。

兩種教育、兩種結(jié)果，相差何其遙遠(yuǎn)乃爾！

讓勞動課回歸學(xué)校吧！

2014年北京