今天聽了大家的發(fā)言，感覺各地職教社為“溫暖工程”，為我國(guó)的職教事業(yè)做了很多工作，也提出了許多寶貴的意見。我主要結(jié)合學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”要求的講話和對(duì)職業(yè)教育的思考來(lái)談兩點(diǎn)意見：第一，與時(shí)俱進(jìn)；第二，奮發(fā)有為。

一、與時(shí)俱進(jìn)

與時(shí)俱進(jìn)是職教社的優(yōu)良傳統(tǒng)。總書記的講話突出了與時(shí)俱進(jìn)的精神。與時(shí)俱進(jìn)就是跟著時(shí)代的前進(jìn)而前進(jìn)。在與時(shí)俱進(jìn)方面，我們主要考慮兩條：一是要有政治敏感性；二是要認(rèn)清時(shí)代特征。這點(diǎn)非常重要?？倳浀摹叭齻€(gè)代表”是對(duì)當(dāng)今時(shí)代和中國(guó)的情況進(jìn)行認(rèn)真分析后提出來(lái)的，是非常重要的論斷。當(dāng)今時(shí)代的特征，一個(gè)是政治多極化；另一個(gè)是經(jīng)濟(jì)全球化，和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；再有一個(gè)點(diǎn)就是總書記說(shuō)的，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見端倪。我國(guó)正處在從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的時(shí)期。到2010年時(shí)，我國(guó)將基本建立起比較完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。當(dāng)今的時(shí)代特征對(duì)我們職業(yè)教育工作提出了明確要求。總書記說(shuō)，要做好職業(yè)教育這篇大文章。第一，職業(yè)教育就是要提高全體人民的勞動(dòng)技能和創(chuàng)造才能，充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這完全符合先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；第二，職業(yè)教育對(duì)于中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向也是非常重要的，文化和教育是不能分的，培養(yǎng)的人才如果光有技術(shù)沒有文化也是不行的。文化最首先的就是價(jià)值觀的問題。如果培養(yǎng)的人沒有價(jià)值觀，就不符合時(shí)代的要求。目前，我國(guó)面臨轉(zhuǎn)型的時(shí)期，下崗人員比較多，勞動(dòng)力每年增長(zhǎng)速度很快，但勞動(dòng)力市場(chǎng)的容量與下崗人員和勞動(dòng)力增長(zhǎng)數(shù)量相比有較大差距。作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)命題來(lái)說(shuō)，小平同志把保障社會(huì)公平和追求經(jīng)濟(jì)的高效率有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一方面，我們既要利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這種手段，讓市場(chǎng)作為資源配置的基礎(chǔ)，追求經(jīng)濟(jì)的高效率；另一方面，要發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越制度的特點(diǎn)，保障社會(huì)公平。特別是對(duì)技能、知識(shí)水平較低的弱勢(shì)群體，在社會(huì)前進(jìn)時(shí)怎樣保障社會(huì)公平，這也是中國(guó)大多數(shù)人的根本利益問題。我們開展“溫暖工程”，應(yīng)該提到這個(gè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

我們需要具有對(duì)時(shí)代特征的敏感性，非常重要的一點(diǎn)就是我們的工作要大力倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新就是要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)?？倳浾f(shuō)，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們的職教工作，也確實(shí)存在與時(shí)俱進(jìn)和如何創(chuàng)新的問題。我認(rèn)為有四個(gè)方面值得考慮：

第一，職業(yè)教育要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，這是轉(zhuǎn)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須要做的。要根據(jù)市場(chǎng)的需要培養(yǎng)人，滿足市場(chǎng)的需要，才能做到人盡其才、才盡其用。過去的高校分配很成問題。根據(jù)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)看，凡是符合市場(chǎng)需求、符合社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)，我們都能辦得很紅火。例如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才，甚至CPA(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)、CFA(注冊(cè)金融分析師)的需求量大增。我國(guó)現(xiàn)有的財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。我們要有敏感性，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái)，我們首先要研討人才的需求結(jié)構(gòu)，或者對(duì)人才究竟有什么新的需求。新的需求可以使職業(yè)教育打開新的局面。在當(dāng)前世界知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況下，以前說(shuō)“大魚吃小魚”，現(xiàn)在是“快魚吃慢魚”。誰(shuí)動(dòng)作快，誰(shuí)敏感，誰(shuí)先占領(lǐng)了這塊領(lǐng)域，把名聲辦出來(lái)了，別人就很難擠進(jìn)去，比如新東方學(xué)校就是這樣。要有時(shí)代的敏感性，就是要發(fā)現(xiàn)即將產(chǎn)生的新市場(chǎng)的需求，根據(jù)需求去設(shè)計(jì)、策劃人才培養(yǎng)計(jì)劃，就總能比別人領(lǐng)先一步，你的職業(yè)教育就能搞得比別人好。

第二，提高質(zhì)量非常重要。辦得成功的學(xué)校，都非常重視質(zhì)量。辦學(xué)不重視質(zhì)量，最后就自己垮臺(tái)，這是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，質(zhì)量是取勝的非常重要的一點(diǎn)。很多好學(xué)校成功的原因就在于堅(jiān)持了高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。最近，民建中央和對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)聯(lián)合辦研究生班，就要求其教師必須要有帶碩士研究生的資格。

第三，要千方百計(jì)創(chuàng)新。職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，高校持續(xù)擴(kuò)招，大學(xué)好上了，而現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女多，誰(shuí)都希望自己的子女讀大學(xué)，所以職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)非常嚴(yán)峻。因此，辦好職業(yè)教育要不拘一格、千方百計(jì)地創(chuàng)新，根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況確定工作方針，這里沒有放之四海而皆準(zhǔn)的方法。

第四，要靈活多樣。做事要采取靈活多樣的方式，千萬(wàn)不要一套固定的模式。例如搞“溫暖工程”，我們可以與各方面合作，不一定限制在幾個(gè)部門，也不一定都要以我為主，成績(jī)哪怕我們只有一份也好。我們要敞開大門，與各方合作。如果老是按照一定之規(guī)，以我為主，恐怕就辦不成事了。我們職教社的機(jī)關(guān)不是衙門，我們主要是為發(fā)展職教事業(yè)服務(wù)的，要把服務(wù)放在首位。樹立了這樣的觀念，思想就會(huì)更解放一些，采取靈活多樣的形式來(lái)推進(jìn)職教事業(yè)，推進(jìn)“溫暖工程”。我看，“溫暖工程”還是要依靠統(tǒng)戰(zhàn)部。因?yàn)椤皽嘏こ獭笔窃诮y(tǒng)戰(zhàn)部的大力支持下搞起來(lái)的?！肮獠适聵I(yè)”、“希望工程”比較成氣候，都有有力的后臺(tái)，只靠我們這些人是辦不到的。所以，我們還是要依靠統(tǒng)戰(zhàn)部，依靠各民主黨派的力量來(lái)推進(jìn)“溫暖工程”?！皽嘏こ獭币惨⒁庖婪ㄞk事。國(guó)家對(duì)基金和基金會(huì)都有管理的規(guī)定，不能隨便接受捐助。所以，推進(jìn)“溫暖工程”：一要依靠統(tǒng)戰(zhàn)部；二要依法辦事；三要千方百計(jì)、靈活多樣。