第九回 戀風(fēng)流情友入家塾 起嫌疑頑童鬧學(xué)堂

少年的秘密

第九回是我非常喜歡的一部分，原因是它講了在青少年時(shí)代最容易發(fā)生的事情。你會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)有時(shí)候變成一個(gè)借口，變成去認(rèn)識(shí)朋友、去玩、去鬧的理由。第九回里隱藏了很多青少年的秘密，如果從很?chē)?yán)肅的角度看，也許你會(huì)嚇一跳：這些在學(xué)校的小孩子，包括很優(yōu)雅的賈寶玉，竟然滿口粗話，偷雞摸狗，什么事都干。我看第九回時(shí)，感到它扯起了我的很多回憶。作者讓我們看到成長(zhǎng)中的青少年，會(huì)有學(xué)好或?qū)W壞的可能，而這個(gè)好與壞都是大人判斷的。在孩子的世界當(dāng)中，當(dāng)他們的性剛剛發(fā)育，他們呈現(xiàn)的是另外一個(gè)世界。

賈寶玉一直在女孩子堆中長(zhǎng)大，身邊全部是女人：祖母、媽媽、身邊的丫頭、林黛玉、薛寶釵。他非常需要玩伴。事實(shí)上，做父母的有時(shí)候不了解這個(gè)年齡的孩子碰到同齡同性的朋友時(shí)的那種快樂(lè)。特別是賈寶玉，一直在女性的世界里長(zhǎng)大，在碰到一個(gè)跟他年齡一樣的男孩子時(shí)，他會(huì)很快樂(lè)。當(dāng)然，書(shū)中描寫(xiě)秦鐘長(zhǎng)得漂亮，也很可愛(ài)，是個(gè)很出色的男孩子。

青少年是一個(gè)非常有趣的曖昧的年齡，他開(kāi)始長(zhǎng)大了，覺(jué)得美很重要，也很在意別人對(duì)自己的看法。我相信，一個(gè)孩子去讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)簡(jiǎn)單到只有讀書(shū)。希望第九回能幫助我們?nèi)セ貞洝＿@里是男孩子的世界，可是我想，在那個(gè)年紀(jì)，女孩子也有女孩子的快樂(lè)。這一回當(dāng)中，關(guān)于性的描繪以及這些小男孩講的粗話，是直接描繪出來(lái)的。有些版本稍微刪了一點(diǎn)，因?yàn)橛X(jué)得實(shí)在是不堪入目。可如果借著第九回來(lái)回憶我們?cè)谶@個(gè)年齡里沒(méi)有異性在旁邊時(shí)大家講的粗話，小說(shuō)里的表述已經(jīng)算是優(yōu)雅的了。希望家長(zhǎng)能從另外一個(gè)角度了解小男孩的世界。男孩子的發(fā)育期因?yàn)樾哉鞅容^明顯，通常他會(huì)對(duì)這個(gè)東西非常好奇，據(jù)心理學(xué)家調(diào)查，這個(gè)年齡的男孩子，講十句話幾乎有八句到九句都跟性有關(guān)。女孩子的性征比較隱藏，所以她們的世界大概不像男孩子們的狀態(tài)。如果我們能夠從另外一個(gè)角度來(lái)看，《紅樓夢(mèng)》第九回是一個(gè)了不起的現(xiàn)代文學(xué)作品。

一清如水的情感

現(xiàn)在有人還聲勢(shì)浩大地談白先勇的《孽子》，可是幾百年前《紅樓夢(mèng)》里這一段是更精彩的《孽子》。我并不從現(xiàn)在所謂的同志文學(xué)或同性戀文學(xué)的角度看這一回。賈寶玉之前曾經(jīng)極其愛(ài)戀女性，他愛(ài)戀的女性對(duì)象有好幾個(gè)，包括薛寶釵，他看到薛寶釵從衣服里拿金鎖出來(lái)的時(shí)候?qū)θ怏w的描繪，說(shuō)明這個(gè)小男孩已經(jīng)注意到跟肉體有關(guān)的東西了。他對(duì)林黛玉的愛(ài)是一種非常友誼般的疼愛(ài)，可也是對(duì)女性的。更明顯的是，他春夢(mèng)里的對(duì)象是秦可卿幻化出來(lái)的“兼美”，是倫理上比他低一輩的侄媳婦。在真正的性行為中，他已經(jīng)跟襲人發(fā)生過(guò)性關(guān)系。我們至少可以列出四個(gè)女性，在這之前已經(jīng)跟他有精神上或肉體上的關(guān)系。人的性是非常復(fù)雜的，有肉體的性，還有精神的性。從動(dòng)物性的到心靈上的東西，都可以在一個(gè)人身上發(fā)生。我們真的可以愛(ài)戀一個(gè)人而完全沒(méi)有肉體行為，卻愛(ài)得非常深。賈寶玉和林黛玉就是如此，完全是情，覺(jué)得只要在一起讀讀書(shū)、看看花就有無(wú)限的快樂(lè)，這種快樂(lè)絕對(duì)不可以忽略。人的性和情在動(dòng)物世界里是沒(méi)有的。一個(gè)雌性動(dòng)物一定有發(fā)情的時(shí)間，它的身體會(huì)有分泌物，引發(fā)雄性動(dòng)物跟它交配?？墒侨瞬皇沁@樣，人在二十四小時(shí)里都可能有欲望，也可能二十四小時(shí)都沒(méi)有欲望；可能都是肉體上的欲望，也有可能升華成為精神上的愛(ài)戀，人類(lèi)的這種行為極其復(fù)雜。

在經(jīng)過(guò)與四個(gè)女性的關(guān)系之后，第九回里出現(xiàn)了賈寶玉愛(ài)戀的同性朋友。他是不是可以作為今天大家討論的《孽子》的一個(gè)榜樣？我不覺(jué)得是這樣?！都t樓夢(mèng)》的作者了不起的地方在于，它甚至超越了今天的觀念，在他的世界里，他覺(jué)得用異性和同性來(lái)區(qū)分人的情感類(lèi)型可能太粗糙了。一個(gè)人可能同時(shí)對(duì)異性和同性都產(chǎn)生非常大的興趣，感情的聯(lián)系絕對(duì)不能二分，如果是二分就成動(dòng)物了。你會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的善良愛(ài)他，因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧愛(ài)他，因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)識(shí)愛(ài)他，因?yàn)橐粋€(gè)人的身體美愛(ài)他，也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因愛(ài)一個(gè)人，都跟性別沒(méi)有絕對(duì)的關(guān)系?！都t樓夢(mèng)》被翻譯成各國(guó)文字，第九回讓很多人都大為驚訝，它沒(méi)有掉進(jìn)異性戀、同性戀的泥淖，反而是比較自由的。這個(gè)暗戀秦可卿、愛(ài)戀薛寶釵、迷戀林黛玉的賈寶玉，他怎么又依戀秦鐘這個(gè)男孩了？他不是要去讀書(shū)，他的目的其實(shí)是要跟秦鐘在一起。

讀到第九回我忽然想到，其實(shí)誰(shuí)在成長(zhǎng)的過(guò)程里都有過(guò)非常要好的玩伴，幾乎到了一分鐘都分不開(kāi)的程度。早上很早起來(lái)的原因都不是為了上學(xué)，是因?yàn)槟阌浀米蛱齑饝?yīng)他，幾點(diǎn)鐘一定到他家門(mén)口，叫他一起去上課。有過(guò)這樣的記憶，你就可以讀懂第九回了。在孩子的世界中有一種非常奇妙的情誼，單純到?jīng)]有任何功利色彩，連性都沒(méi)有。我相信在青少年的世界中，在他們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)里，有大人再也找不回來(lái)的東西。在青少年的成長(zhǎng)中，可以簡(jiǎn)單到?jīng)]有任何事情發(fā)生，可以用“一清如水”來(lái)形容。其實(shí)不是愛(ài)情，也不是友誼，這是讀到第九回我忽然想到的東西。

童年的讀書(shū)記憶

賈寶玉要去上課了，全家都大張旗鼓地為他做準(zhǔn)備。

襲人知道賈寶玉這一天要上課，很早就起來(lái)了，把他要用的書(shū)包、筆墨紙硯等東西全部準(zhǔn)備好。冬天學(xué)校很冷，要燒炭爐，她為賈寶玉包好了一包炭。襲人用心深到這種程度，她對(duì)寶玉的愛(ài)其實(shí)兼有姐姐和母親的愛(ài)。

開(kāi)頭說(shuō)“話說(shuō)秦業(yè)父子，專(zhuān)候賈家的人來(lái)送上學(xué)擇日之信”。讀書(shū)一定要看黃歷，找一個(gè)黃道吉日去讀書(shū)。

賈寶玉的心情很有趣：“原來(lái)寶玉急于要和秦鐘相遇，卻顧不得別的，遂擇了后日一定上學(xué)。”他不是為了讀書(shū)，他是為了和好朋友見(jiàn)面。賈寶玉完全不管黃歷，他喜歡秦鐘，決定上學(xué)，就急著去。身邊的人也覺(jué)得很意外，一直不愛(ài)讀書(shū)的人怎么忽然愛(ài)上讀書(shū)了？記得我們班上一個(gè)男孩子，因?yàn)榘祽僖粋€(gè)女孩子，忽然英文就好起來(lái)了，大概是因?yàn)檫@個(gè)女孩子說(shuō)了一句：“你把英文學(xué)好，我們就可以做朋友?！彼麄儠?huì)為別人看起來(lái)一點(diǎn)意義都沒(méi)有的一個(gè)動(dòng)機(jī)而去生、去死。這其實(shí)就是羅密歐與朱麗葉的世界，只有在那個(gè)年齡才會(huì)發(fā)生這樣的故事。

“后日一早，請(qǐng)秦相公先到我這里，會(huì)齊了，一同前去?！睂氂裉貏e交代，請(qǐng)秦鐘先到他家來(lái)，然后一起去。他體諒秦鐘家里沒(méi)有錢(qián)，他覺(jué)得我家里有車(chē)，秦鐘就到我家來(lái)，一起去上課。賈寶玉上課有一個(gè)大的仆人李貴，還帶了四個(gè)書(shū)童，坐著馬車(chē)去。我們能看到寶玉對(duì)人的這種愛(ài)。他從來(lái)不擺氣派，他是嬌生慣養(yǎng)的公子哥，可是他會(huì)體諒秦鐘家窮，沒(méi)有書(shū)童仆人，就叫秦鐘先來(lái)這邊一起去。當(dāng)然，也因?yàn)閷氂裼X(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，有個(gè)伴就很有趣了。

讀書(shū)是什么？如果一個(gè)孩子去讀書(shū)只是因?yàn)橄矚g作業(yè)和考試，這個(gè)孩子大概蠻奇怪的，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子很活潑，他們對(duì)生命有很多好奇。所謂的讀書(shū)是讓他在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)始認(rèn)識(shí)生命，知道愛(ài)恨，知道生命中的各種現(xiàn)象。從這個(gè)角度看第九回，作者其實(shí)有很現(xiàn)代的人性觀點(diǎn)。不管現(xiàn)在寶玉對(duì)秦鐘的好，還是后面這些孩子在學(xué)校里打成一團(tuán)，其實(shí)都非常真實(shí)。一個(gè)好的文學(xué)離不開(kāi)一個(gè)“真”字。第九回的了不起是因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代，竟然比今天的《孽子》還要大膽地寫(xiě)出了學(xué)堂里的事件，沒(méi)有掩蓋，沒(méi)有隱藏。這些孩子后來(lái)可能有的中舉，有的做官，他們?cè)僖膊惶徇@件事了，可是曹雪芹把它寫(xiě)下來(lái)了。文學(xué)的了不起在于它能留下你生命里的每一個(gè)階段，先不去預(yù)設(shè)它是好或是不好，而是告訴你人性里的真實(shí)。面對(duì)人性真實(shí)的時(shí)候，再去看下一代人性的真實(shí)的時(shí)候，你就不會(huì)是僵化的。我們有時(shí)候不明白為什么自己講的話小孩都不聽(tīng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)僵化了，他們當(dāng)然不要聽(tīng)。

讀第九回我們總以為會(huì)只寫(xiě)賈寶玉跟秦鐘，然而文中先寫(xiě)的是襲人。

襲人對(duì)寶玉的深情

寶玉要去讀書(shū)了，襲人就像一個(gè)大姐姐或媽媽?zhuān)瑤退炎x書(shū)需要的東西準(zhǔn)備好，自己坐在那里發(fā)悶。她的每一天就是為了寶玉活著的，每一分鐘都要照顧寶玉，現(xiàn)在寶玉要去讀書(shū)了，一天都不在家，她不知道自己還能做什么?！笆侨找辉?，寶玉未起，襲人早已把書(shū)筆文物包好，收拾得停停妥妥，坐在炕沿上發(fā)悶?！薄巴ＭＭ淄住本褪菦](méi)有遺漏一樣?xùn)|西。不是母親的話，不會(huì)這么細(xì)膩的?！白诳谎厣习l(fā)悶”這一句寫(xiě)得很好，因?yàn)橐u人忽然覺(jué)得寶玉要去讀書(shū)了，我這一天要干什么。寶玉不是那種粗粗的男孩，他有很細(xì)膩的心思，他發(fā)現(xiàn)襲人在發(fā)呆?！皩氂褚?jiàn)他悶悶的，因笑問(wèn)道：‘好姐姐！你怎么又不自在了？難道怪我上學(xué)去，丟的你們冷清了不成？’”這么多人喜歡寶玉不是沒(méi)有原因的，他很懂人心，容易體諒到別人的心思。這是寶玉身上最難得的品性，這個(gè)年齡段的孩子大多大大咧咧，很粗心，可是寶玉很細(xì)心，這種男孩子的體諒最難得，寶玉這種很奇特的個(gè)性，其實(shí)就是曹雪芹的個(gè)性。

襲人笑道：“這是那里話。讀書(shū)是極好的事?！睂氂癖緛?lái)就不愛(ài)讀書(shū)，別人逼著都不讀，這陣子他忽然這么愛(ài)讀書(shū)，所以襲人也覺(jué)得好。她說(shuō)：“讀書(shū)是極好的事。不然就潦倒一輩子，終久怎么樣呢?！彼谡f(shuō)，我們難道能夠守一輩子嗎？意思是告訴他不要去介意這件事情?！暗灰患褐皇悄顣?shū)的時(shí)節(jié)想著書(shū)，不念的時(shí)節(jié)想著家些?！币u人在叮嚀，絕對(duì)是姐姐或媽媽才會(huì)說(shuō)的話，她在教寶玉。畢竟她是一個(gè)大姐姐，所以她對(duì)寶玉有一種疼愛(ài)，也有一點(diǎn)教導(dǎo)他的感覺(jué)。《紅樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)情感的書(shū)，在講各種各樣不同的情感，襲人跟寶玉的情感是姐姐或媽媽?zhuān)@種感情在我們的生活中一定有。人類(lèi)的情感非常豐富多重，可是很少有一本書(shū)講完整。《紅樓夢(mèng)》僅有的這幾行字，就會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)襲人用情很深。襲人從來(lái)都不覺(jué)得自己是一個(gè)丫環(huán)，只要拿薪水就好了，她是在用情照顧寶玉，而且要教導(dǎo)他。這點(diǎn)很有意思，襲人從來(lái)不覺(jué)得寶玉壞，只怕別人把他帶壞。

可是第九回，很多主動(dòng)的行為都是寶玉做的，去勾引秦鐘也是寶玉。如果從壞的角度看，寶玉其實(shí)夠壞的?？墒且u人在跟他講話時(shí)說(shuō)：“別和他們一處玩鬧，碰見(jiàn)老爺不是玩的。”這里點(diǎn)出一個(gè)人，就是賈政，賈寶玉最怕的一個(gè)人。賈寶玉要讀書(shū)，帶出了他和身邊人的不同關(guān)系，有襲人對(duì)他的情感之深，也有賈政眼里的寶玉，簡(jiǎn)直是不堪入目。在父權(quán)的時(shí)代，父親扮演的角色永遠(yuǎn)是罵人的。所以襲人也會(huì)警告他，說(shuō)碰到老爺不是玩的，然后她母性的部分就出來(lái)了，說(shuō)：“雖說(shuō)奮志要強(qiáng)，那工課寧可少些，一則貪多嚼不爛，二則身子也要保重。這就是我的意思，你可要體諒。”這話有點(diǎn)母親的意味，母親總是覺(jué)得孩子的身體比讀書(shū)重要。她還要為自己找一個(gè)理由，說(shuō)讀書(shū)讀得太快太多，一下也沒(méi)有辦法消化。其實(shí)襲人是一個(gè)文盲，不識(shí)字，也沒(méi)讀過(guò)書(shū)，她也不知道讀書(shū)是怎么回事，她是在用一種母親的邏輯去推理。她真正要講的是身體，因?yàn)樗P(guān)心寶玉。

“襲人說(shuō)一句，寶玉應(yīng)一句?！币u人又道：“大毛衣服我也包好了，交出給小子們?nèi)チ?。”小子們就是跟著寶玉去上課的書(shū)童。第九回讓我有很多回憶，我小時(shí)候最煩的就是出門(mén)時(shí)媽媽跟我講，毛線衣放在什么地方，現(xiàn)在想來(lái)，人世間的深情就是從很多小事情中滲透出來(lái)的。唐詩(shī)中說(shuō)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，其實(shí)那是母親的心事，那種疼愛(ài)全部在生活的細(xì)節(jié)中。她又叮嚀寶玉說(shuō)：“學(xué)里冷，好歹想著添?yè)Q，比不得家里有人照看。腳爐手爐的炭也交出去了，你可逼著他們添?！蹦菚r(shí)候天氣冷，寶玉讀書(shū)時(shí)手上有一個(gè)手爐，腳底下有一個(gè)腳爐，爐子要生炭，炭要交給書(shū)童們帶著?？墒且u人還是不放心，她覺(jué)得這些書(shū)童到時(shí)候不知道會(huì)跑到哪里去玩，她要交代寶玉自己盯著，你不叫他們添，他們也不會(huì)添，就把你凍壞了……全部是細(xì)節(jié)。

好的文學(xué)一是求真，二是要有細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)就是襲人將腳爐手爐的炭都已經(jīng)準(zhǔn)備好，交給了書(shū)童，叫寶玉逼著他們添。這里用到“逼”字，因?yàn)樗滥切┬〖一锏綍r(shí)候只知道自己跑去玩兒，根本不管寶玉。“那一起懶賊，你不說(shuō)，他們樂(lè)得不動(dòng)，白凍壞了你?！备鷮氂袢プx書(shū)的茗煙等人，都是跟他年齡差不多的男孩子，那個(gè)年齡的男孩子做傭人也不會(huì)像襲人一樣精細(xì)地照料他。從襲人的嘴中講出那些男傭人們的懶。襲人其實(shí)也是傭人，可是她罵那些傭人的時(shí)候，說(shuō)那些“懶賊”，她覺(jué)得她跟寶玉有另外一種關(guān)系，不覺(jué)得自己是傭人。

這些文字需要反復(fù)讀才能發(fā)現(xiàn)其中的精彩，發(fā)現(xiàn)襲人的情感這么深。襲人不是小說(shuō)的主線，也不是小說(shuō)的主角?？勺髡哂眠@么細(xì)膩的筆法描繪襲人對(duì)寶玉的愛(ài)，借著寶玉讀書(shū)這件事情把它表現(xiàn)出來(lái)。寶玉當(dāng)然也是一個(gè)很讓人心疼的男孩子，寶玉道：“你放心，出外頭我自己會(huì)調(diào)停的?！弊钣腥さ氖?，寶玉要出去讀書(shū)了，他還擔(dān)心丫環(huán)們?cè)诩依飼?huì)不會(huì)無(wú)聊，平常都是寶玉帶著她們玩兒，現(xiàn)在他去讀書(shū)，這些人在家里怎么辦？寶玉的個(gè)性有些提不起放不下。他愛(ài)所有的人，他愛(ài)秦鐘，要跟秦鐘去讀書(shū)，可是他又擔(dān)心在家里的林妹妹或者襲人沒(méi)有人陪。寶玉永遠(yuǎn)要愛(ài)每一個(gè)人，一個(gè)都不能少，每一個(gè)他都要照顧到。所以他說(shuō)：“你們也別悶死在這屋里，常和林妹妹一處去玩笑才好。”他又想到了黛玉，他想說(shuō)黛玉平常都是他陪著玩兒，現(xiàn)在沒(méi)有人陪，你們?nèi)フ伊置妹猛娌藕谩?/p>

“說(shuō)著，俱已穿戴明白，襲人催他去見(jiàn)賈母、賈政、王夫人等?！比プx書(shū)禮節(jié)繁瑣，一一辭別后才去，所以襲人就催他趕快去辭行。然后他就去見(jiàn)王夫人，見(jiàn)了賈母，賈母又囑咐了幾句。賈母和王夫人的囑咐反而沒(méi)有細(xì)節(jié)。為什么？因?yàn)橐u人是最貼身的，這種愛(ài)是別人無(wú)法取代的。賈母這么疼寶玉，她會(huì)讓傭人去照顧寶玉。可是襲人的愛(ài)是無(wú)人替代的?！皩氂裼謬诟懒饲琏?、麝月等人幾句?！睂氂癯鲩T(mén)有太多的牽掛，放心不下。這里寶玉的個(gè)性全部表現(xiàn)出來(lái)了。

賈政的父權(quán)權(quán)威

之后寶玉要做一件他很害怕的事，就是見(jiàn)父親賈政。

我們不太容易了解這樣的父權(quán)。賈政永遠(yuǎn)在罵寶玉。在小說(shuō)后面補(bǔ)的部分，賈寶玉最后家敗人亡要出家前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到爸爸坐轎子過(guò)去，便在雪地里磕了三個(gè)頭，感謝父親給他凡人之軀，然后跟和尚走了。他跟父親從來(lái)沒(méi)有真正的對(duì)話，父權(quán)社會(huì)里是不給孩子任何對(duì)話空間的，所以賈政對(duì)寶玉講的話很難聽(tīng)。

賈政很忙，寶玉也很少看到父親，可這一天偏偏賈政在家。寶玉就碰到了，所以他一定會(huì)挨罵的。寶玉本來(lái)是希望辭行的時(shí)候父親不在，只要交代一聲就可以溜了，可是這一天賈政上朝回來(lái)得比較早，在家。“偏生這日賈政回家早些，正在書(shū)房中與相公清客們閑談。忽見(jiàn)寶玉進(jìn)來(lái)請(qǐng)安，回說(shuō)上學(xué)里去，賈政冷笑道：‘你如果再提‘上學(xué)’兩字，連我也羞死了。依我說(shuō)，你竟玩的是正理。仔細(xì)站臟了我這地，靠臟了我的門(mén)！”他一直覺(jué)得寶玉根本就是一個(gè)不肖之子，是一個(gè)敗家子，一個(gè)侮辱門(mén)庭的人。

我們不太了解在古代父權(quán)權(quán)威社會(huì)下，孩子心理上有多大的壓力。很多人都同情寶玉，覺(jué)得他怎么有這樣一個(gè)父親?？墒俏液芡橘Z政，我同情他的原因是在大傳統(tǒng)中，父親這個(gè)角色要轉(zhuǎn)換其實(shí)非常難。倫理結(jié)構(gòu)形成以后，他就只能扮演那個(gè)角色。其實(shí)老師也是如此，以前，“天、地、君、親、師”這五個(gè)東西是最偉大的。父權(quán)是家長(zhǎng)的象征，是權(quán)威的象征，讓他轉(zhuǎn)換成平民角色很不容易。賈政說(shuō)：“仔細(xì)站臟了我這地，靠臟了我的門(mén)！”地和門(mén)都是賈政的權(quán)威，他認(rèn)為寶玉在家里是侮辱他，所以他用“有辱門(mén)庭”、“有辱門(mén)風(fēng)”這樣的話來(lái)批評(píng)寶玉。在中國(guó)的傳統(tǒng)倫理中，父權(quán)很少被批判，它已經(jīng)崇高到無(wú)人敢批判的地步。

曹雪芹寫(xiě)得很“真”，讓千百年以后讀到這個(gè)小說(shuō)的人，都知道有這樣一種時(shí)代，父親扮演這樣一種角色?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于東方倫理中的父權(quán)有多角度的探討。西方的希臘神話和史詩(shī)中，很多是關(guān)于孩子背叛父親、叛逆父權(quán)的。在中國(guó)的故事中就很少，只有《封神榜》中的哪吒背叛了父親，最后他割骨還父，割肉還母。他跟父權(quán)、母權(quán)斷裂，變成了一個(gè)現(xiàn)代意識(shí)里很重要的神：他不再是從父母來(lái)的骨肉，而是有自己獨(dú)立的生命。在西方則沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，西方人很少有人認(rèn)為，孩子是我生的就是我的。臺(tái)灣有人移民到美國(guó)、加拿大，在打自己孩子時(shí)，孩子立刻撥電話給社會(huì)局，就會(huì)有人來(lái)抓這個(gè)打孩子的媽媽?zhuān)瑡寢屚鶗?huì)哭著說(shuō)，我打我的孩子，是因?yàn)槲覑?ài)我的孩子?？墒撬麄冋J(rèn)為，你打的不是孩子，是公民。他們認(rèn)為，你只是暫時(shí)照顧他，并不是他的擁有者。這是很多華人倫理里非常不容易了解的東西。在中國(guó)傳統(tǒng)中，君要臣死，臣不得不死，而且還要謝恩。賈政父權(quán)的權(quán)威在寶玉面前出現(xiàn)時(shí)，我非常同情賈政。他不是個(gè)案。當(dāng)時(shí)，這種做官的人家，大概父親都是這樣的角色。用另外一句話表示，他拉不下臉來(lái)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親雖然不像賈政這樣，可是他也從來(lái)沒(méi)有抱過(guò)我們，也不會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”這句話，所以我們跟父親還是比較疏遠(yuǎn)，這常常讓我覺(jué)得跟父親的感情有點(diǎn)遺憾。

這時(shí)旁邊的人只好打圓場(chǎng)。眾清客相公們都早起身笑道：“老世翁何必如此。今日世兄一去，二三年就可顯身成名了，斷不似往年仍作小兒之態(tài)的。天將飯時(shí)，世兄竟快請(qǐng)罷！”“天將飯時(shí)”，就是已經(jīng)不早了，說(shuō)寶玉你趕快去讀書(shū)，是讓寶玉趕快走。說(shuō)著就有兩個(gè)年老的，賈政比較尊敬的人，帶了寶玉走出去了。

驚人的文學(xué)技巧

“賈政便問(wèn)：‘跟寶玉的是誰(shuí)？’只聽(tīng)外面答應(yīng)了兩聲，早進(jìn)來(lái)了三四個(gè)大漢，打千兒請(qǐng)安。賈政看時(shí)，認(rèn)得是寶玉的奶母之子，名喚李貴。因說(shuō)道：‘你跟他上了幾年學(xué)，他到底念了些什么書(shū)！’”寶玉書(shū)念不好的話不僅僅他倒霉，連傭人也倒霉。傭人根本也沒(méi)有教他讀書(shū)，只不過(guò)在外面看護(hù)他，結(jié)果賈政把李貴也罵了一頓。“倒念了些流言混語(yǔ)在肚子里，學(xué)了些精致的淘氣。等我閑了，先揭揭你的皮，再和那不長(zhǎng)進(jìn)的算賬！”這是賈政的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。這里有一個(gè)文學(xué)技巧的問(wèn)題。前面寫(xiě)襲人，后面寫(xiě)賈政，襲人的語(yǔ)言溫柔、細(xì)膩，賈政的語(yǔ)言粗暴、刻薄。作者的語(yǔ)言千變?nèi)f化，賦予人物不同的性格特征。

“唬得李貴忙雙膝跪下，摘了帽子，碰頭有聲，連連答應(yīng)‘是’，又回說(shuō)：‘哥兒已念到第三本《詩(shī)經(jīng)》，什么“呦呦鹿鳴，荷葉浮萍”，小的不敢撒謊。’”因?yàn)樗蛔R(shí)字，在外面聽(tīng)到學(xué)童們朗誦“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)”，他不懂什么是“食野之蘋(píng)”，就想大概是荷葉浮萍，于是就把“荷葉浮萍”加進(jìn)去。曹雪芹把這種粗人跟文雅的東西做了一個(gè)對(duì)比，很有諷刺的意味?！罢f(shuō)的滿座哄然大笑起來(lái)”。在座的都是讀書(shū)人，大家知道他用錯(cuò)了典故，所以大家就大笑起來(lái)，連賈政也笑了。賈政最缺乏幽默，他如果多笑一點(diǎn)，會(huì)稍微放松些。我想君權(quán)、父權(quán)、師權(quán)打造出來(lái)的角色大概也都如此，臉上永遠(yuǎn)只有一種表情。

“賈政也撐不住笑了，說(shuō)道：‘那怕再念三十本《詩(shī)經(jīng)》，也都是虛應(yīng)故事而已。你去請(qǐng)學(xué)里太爺安，就說(shuō)我說(shuō)的：什么《詩(shī)經(jīng)》、古文，一概不用念，只是先把《四書(shū)》講明背熟，是要緊的?！辟Z政的話代表了中國(guó)封建道統(tǒng)對(duì)文化的看法，讀書(shū)只是為了考試做官。《詩(shī)經(jīng)》他根本看不起，《詩(shī)經(jīng)》講的是人性，講很多美好的生命經(jīng)驗(yàn)。如果賈政活在當(dāng)代，他也不會(huì)看《紅樓夢(mèng)》，他覺(jué)得看《紅樓夢(mèng)》沒(méi)有用，只要去高考就好了。父權(quán)比師權(quán)還大，賈政竟然對(duì)學(xué)校里的老師說(shuō)，《詩(shī)經(jīng)》也不必讀了，只是先把《四書(shū)》講明背熟要緊。宋朝朱熹匯編的儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》被稱(chēng)為《四書(shū)》。明清時(shí)把它當(dāng)成了教科書(shū)，后來(lái)變成了所有考試做官的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是后來(lái)所謂的八股取仕的最早來(lái)源。《四書(shū)》、《五經(jīng)》到了八股形態(tài)的時(shí)候，其實(shí)是最戕害人性的。所有人讀書(shū)、思考，跟人性的發(fā)展都沒(méi)有任何關(guān)系。不是說(shuō)《論語(yǔ)》、《中庸》、《孟子》不好，只是它變成八股以后，已經(jīng)僵化了到?jīng)]有任何思考，只剩背誦和考試了。這里借著賈政罵寶玉，透露出當(dāng)時(shí)官場(chǎng)教育已經(jīng)僵化到讀書(shū)只是為了考試做官。

李貴忙答應(yīng)“是”，見(jiàn)賈政無(wú)話就退了出去。這個(gè)時(shí)候?qū)氂裾驹谠和忪o候，等李貴他們出來(lái)就走了。李貴等人一面撣衣服，一面說(shuō)道：“可聽(tīng)見(jiàn)了不曾？先要揭我們的皮呢！人家的奴才跟主子，賺些好體面，我們這等奴才，白陪著挨打受罵的。從此后也可憐見(jiàn)些才好?！睂氂裥Φ溃骸昂酶绺纾∧銊e委屈，我明兒請(qǐng)你?！睂氂窈芸蓯?ài)，他跟傭人間沒(méi)有太大的階級(jí)界限，不太擺排場(chǎng)。從某一個(gè)角度講，賈政痛恨他也是因?yàn)檫@個(gè)原因。賈政代表了社會(huì)中的一個(gè)階級(jí)，覺(jué)得人在不同的階級(jí)中就要有不同的樣子。可是寶玉不是，他非常人性。他不覺(jué)得襲人是傭人，他覺(jué)得襲人是疼他的一個(gè)姐姐，他也不覺(jué)得李貴是一個(gè)拉車(chē)的奴才，他覺(jué)得李貴也是一個(gè)大哥哥，為他挨了爸爸的罵他心里不安。這是《紅樓夢(mèng)》最了不起的地方。在幾百年前的階級(jí)社會(huì)當(dāng)中，他找到了一個(gè)重點(diǎn)，就是人要像人，人對(duì)人要有一個(gè)基本的態(tài)度。寶玉幾乎每個(gè)人都喜歡，他不必去巴結(jié)李貴，可是他會(huì)跟傭人說(shuō)抱歉，他的可愛(ài)剛好就在這里，他的個(gè)性永遠(yuǎn)是周到體貼的。李貴說(shuō)：“小祖宗，誰(shuí)敢望請(qǐng)！只求你聽(tīng)一句兩句話就完了?！本褪钦f(shuō)讓寶玉不要在外面惹禍，否則到時(shí)候挨打的又是這些傭人。

說(shuō)著就到了賈母這邊，秦鐘已早來(lái)等候，賈母正在跟秦鐘講話。于是兩人辭了賈母。他忽然想起還未辭黛玉，因?yàn)轺煊袷撬闹?，是與他的生命息息相關(guān)的，所以他一定要去跟黛玉告辭。

寶玉與黛玉的秘密

黛玉剛剛梳洗完，在窗下對(duì)鏡理妝。聽(tīng)說(shuō)寶玉要上學(xué)來(lái)告別，就笑著說(shuō)：“好，這一去，可定是要‘蟾宮折桂’去了?！薄绑笇m折桂”是一個(gè)典故。古代有一個(gè)人叫郤詵，擅長(zhǎng)對(duì)策，別人就認(rèn)為他是“桂林一枝，昆山片玉”?！肮鹆忠恢Α本褪钦f(shuō)他是那一枝最香的桂花?！袄ド狡瘛保錾绞钱a(chǎn)玉的地方，他是昆侖山上最好的一塊玉?！绑笇m”代表月宮，傳說(shuō)月宮里有一棵桂花樹(shù)。這個(gè)典故的意思是一個(gè)人的書(shū)讀好了，就可以仕途順利，揚(yáng)名天下。黛玉跟寶玉太要好了，她知道寶玉不是真的去讀書(shū)，這里她說(shuō)的是小女孩跟小男孩之間的玩笑話，故意調(diào)侃他說(shuō)。她說(shuō)：“我不能送你了。”寶玉說(shuō)：“好妹妹，等我下了學(xué)再吃晚飯。那胭脂膏子也等我來(lái)再制。”女孩子要將胭脂涂在嘴唇上，是用一種植物性的東西調(diào)的，從小寶玉就幫黛玉調(diào)胭脂膏。寶玉被爸爸打也是因?yàn)樗偸菐团⒄{(diào)胭脂，覺(jué)得他沒(méi)有出息。

可是寶玉的個(gè)性很奇怪，他覺(jué)得這是一起長(zhǎng)大的玩伴，黛玉調(diào)胭脂膏，他也幫著調(diào)，這是他們的秘密，說(shuō)這話是讓黛玉覺(jué)得他雖然去讀書(shū)了，可他們之間有一種很親的東西是別人不能夠分享的。黛玉跟寶玉的情感，別人永遠(yuǎn)不能夠介入，包括薛寶釵。他們是知己，是上輩子的緣分，這一輩子還要延續(xù)。

“嘮叨了半日，方撤身去了。”作者終于用“嘮叨”來(lái)形容寶玉。黛玉又把他叫住了，說(shuō)：“你怎么不去辭辭寶姐姐去？”黛玉心里永遠(yuǎn)要跟一個(gè)人比，這就是薛寶釵。在青少年這個(gè)階段，常常會(huì)有這種比較，也還不能算爭(zhēng)風(fēng)吃醋，只是想要證明自己的重要性。這是話中話，情感很復(fù)雜，在證明我跟你關(guān)系不一樣，還故意提醒寶玉，你不是跟寶釵很要好嗎？黛玉的心思真是非常有趣。寶玉笑而不答。寶玉太聰明了，這種話是不用回答的。

寶玉與秦鐘的青春記憶

告辭了這么久還沒(méi)上課，讓人覺(jué)得好像這個(gè)上課真是不得了的大事?？梢?jiàn)那時(shí)公子去讀書(shū)真是件大事，煞有介事，弄出這樣的大陣仗?？墒呛竺骜R上說(shuō)，義學(xué)“離此不遠(yuǎn)，不過(guò)一里之遙”。以前大戶(hù)人家都有義學(xué)。寧國(guó)公、榮國(guó)公開(kāi)創(chuàng)基業(yè)以后，覺(jué)得最重要的就是教育，子弟和將來(lái)的門(mén)風(fēng)好不好都跟教育有關(guān)。當(dāng)時(shí)通常做官的人都會(huì)拿出一筆錢(qián)來(lái)成立義學(xué)，不只是自己家里的小孩可以上學(xué)，同宗同姓甚至姻親的孩子都可以來(lái)。因?yàn)檫@些人里將來(lái)有一個(gè)人發(fā)達(dá)，家業(yè)都可以維持。這是古代利用家學(xué)方法來(lái)維持社會(huì)教育的一個(gè)方式，跟我們今天公學(xué)的形態(tài)不一樣。不能請(qǐng)老師的一些賈家同宗族的窮人子弟，也可以在義學(xué)中讀書(shū)。

“凡族中有官爵之人，皆有供給銀兩，按俸之多寡幫助為學(xué)中之費(fèi)。”每個(gè)月做官的人都會(huì)拿出一些錢(qián)來(lái)，按收入的比例來(lái)資助這個(gè)義學(xué)。這是一個(gè)很好的制度，有點(diǎn)像社區(qū)大學(xué)，屬于家族學(xué)校。由家族里年高有德之人來(lái)管理，“年高有德”是指那種書(shū)讀得很好，可是沒(méi)考取功名，做不了官的人，就變成家學(xué)里的老師。

寶玉、秦鐘兩個(gè)人來(lái)了，一一相見(jiàn)過(guò)，去拜老師，然后開(kāi)始讀書(shū)?！白源耍送瑏?lái)同往，愈加親密?！辟Z母也很疼秦鐘，所以就常常留秦鐘住在賈家，一住就是三五天，跟自己的孫子一樣疼愛(ài)他，還資助秦鐘一些衣服。秦鐘是秦可卿的弟弟，從輩分上講他應(yīng)該叫寶玉叔叔?？墒恰皩氂窠K是不能安分守己的人”，他不想要叔叔跟侄子的關(guān)系，所以他“一味的隨心所欲，又發(fā)了癖性”。他就跟秦鐘偷偷地說(shuō)，我們兩個(gè)人在一起年紀(jì)一樣，又同班讀書(shū)，以后不要叫我叔叔了，只以弟兄朋友相稱(chēng)就可以了。《紅樓夢(mèng)》里從道德的角度來(lái)講，寶玉很叛逆，把倫理搞亂了?？墒菑牧硪粋€(gè)角度看，你會(huì)覺(jué)得這種傳統(tǒng)的倫理是非常僵化的。他想打破與秦鐘這叔侄的關(guān)系。秦鐘當(dāng)然不敢，因?yàn)檩叿趾車(chē)?yán)格。后來(lái)秦鐘只得讓寶玉叫他的表字“鯨卿”。中國(guó)古代有一個(gè)神話故事叫“騎鯨少年”，是一個(gè)少有的描繪年輕人俊美的故事，講一個(gè)男孩子騎在魚(yú)身上玩。

世界青少年文學(xué)的典范

第九回后半段大鬧學(xué)堂寫(xiě)得非?；顫?，有很強(qiáng)的現(xiàn)代性，用到很多青少年的語(yǔ)言。年輕人的語(yǔ)言變化的速度是非?？斓?，“菜鳥(niǎo)”、“你很遜”這樣的語(yǔ)言會(huì)在特定的時(shí)候出來(lái)，這種字眼在文學(xué)里如果寫(xiě)實(shí)地使用，過(guò)幾年可能大家就不懂了?！都t樓夢(mèng)》用到很多青少年語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)了幾百年我們讀起來(lái)竟然還是活潑生動(dòng)的。之前我們看到的是襲人怎么講話，賈政怎么講話，林黛玉怎么講話，個(gè)性特征都很明顯。下面我們要看到的是十幾歲男孩子在學(xué)堂里私下的語(yǔ)言。這些語(yǔ)言，他們?cè)趯W(xué)校里不會(huì)跟老師講，回到家里不會(huì)跟父母講。我們可以看出，一方面曹雪芹有過(guò)非常有趣的青少年生活，其中有很多很多的行為和語(yǔ)言是他的青春記憶；另一方面是他很懂得如何讓青少年所使用的語(yǔ)言獨(dú)具特色，因?yàn)槟切┚渥雍驮~匯本身有一種親切感。作為一個(gè)文學(xué)家，一方面能抓到語(yǔ)言的特征，另一方面又使這個(gè)語(yǔ)言具備寫(xiě)實(shí)的能力，同時(shí)又將其轉(zhuǎn)化成一種象征，非常不容易。這是我覺(jué)得第九回非常精彩的原因。

世界文學(xué)里描寫(xiě)青少年文學(xué)的并不多，因?yàn)榍嗌倌暌恢北徽J(rèn)為是比較輕浮或者不穩(wěn)定的年齡，在文學(xué)上以這個(gè)年齡人物做角色的很少?！读_密歐與朱麗葉》是戲劇，不是真正的小說(shuō)，它的語(yǔ)言是詩(shī)句。羅密歐看到朱麗葉在陽(yáng)臺(tái)上那一段就是一首詩(shī)，我們會(huì)覺(jué)得那個(gè)情境很感人，可是那些語(yǔ)言今天很難用。所以，我一直覺(jué)得，《紅樓夢(mèng)》第九回的后半段可以作為全世界青少年文學(xué)里的一個(gè)典范。

下面這段故事是賈政一直不知道的。賈政很慘，他根本不知道寶玉在學(xué)校里搞什么，他的叮嚀與恐嚇一點(diǎn)用都沒(méi)有。如果孩子回到家里，至少把在學(xué)校發(fā)生的事情透露給你一部分的話，你就是一個(gè)成功的父母，你就和他有對(duì)話的可能。也許看完這一段，你會(huì)覺(jué)得這哪里是在讀書(shū)？他們當(dāng)然不是讀書(shū)，每個(gè)人到學(xué)校去的動(dòng)機(jī)是如此不同。

龍蛇混雜的學(xué)堂

這個(gè)家族這么大，學(xué)校里也是，所以作者說(shuō)“龍蛇混雜，下流人物在內(nèi)”。作者沒(méi)有特別講這個(gè)下流人物到底是誰(shuí)。人性中都有動(dòng)物性的部分和升華的部分，從大人的角度看，老師或父母希望孩子們動(dòng)物性的部分都沒(méi)有了，一下都變成圣賢。如果說(shuō)“下流”不再是個(gè)預(yù)設(shè)的“壞”的判斷，語(yǔ)言學(xué)上的“上流”跟“下流”，只是兩個(gè)不同的狀況，就是一個(gè)可以提升，一個(gè)沉淪在動(dòng)物性中，兩者是互動(dòng)的。只有對(duì)人性里往下墜落的部分有更多的了解，提升才有可能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生告訴我一些他們?cè)谕饷娼^對(duì)不會(huì)跟任何人講的事情時(shí)，我有時(shí)真的嚇一大跳?？墒俏乙仓溃吮緛?lái)就很復(fù)雜。

還有一個(gè)原因是時(shí)代。我自己成長(zhǎng)的年代比較單純，一個(gè)青少年能夠涉足的范圍很有限，可今天，學(xué)生涉足的范圍常常讓人吃驚。我不做系主任以后，常常有學(xué)生來(lái)找我聊天，他們有時(shí)會(huì)在夜里十一點(diǎn)打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我睡了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，他們就會(huì)在十二點(diǎn)多來(lái)找我，說(shuō)要帶我一起去泡溫泉，我說(shuō)難得有機(jī)會(huì)和你們一起泡泡溫泉聊聊天，就跟他們泡到兩點(diǎn)多鐘。然后他們又說(shuō)，我們一起去蹦迪，我就說(shuō)饒了我吧，你知道我多大年紀(jì)了嗎？他們說(shuō)，常常會(huì)蹦迪到四五點(diǎn)鐘，然后吃了早餐再回家。這些是我完全沒(méi)有想到的。我不是說(shuō)這樣好或不好，只是想說(shuō)這些情況我從來(lái)不知道。當(dāng)我們之間開(kāi)始雙向溝通的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這么多年我跟他們講的生活秩序、道德規(guī)范都是廢話，因?yàn)樗麄兏韭?tīng)不進(jìn)去。所以，當(dāng)你不先預(yù)設(shè)立場(chǎng)的時(shí)候，你的窗和門(mén)就是打開(kāi)的，有很多東西會(huì)進(jìn)來(lái)，讓你了解。如果你把門(mén)窗都關(guān)了，你就什么也不知道。這個(gè)時(shí)候你的那些嘮嘮叨叨永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生作用。

我正是因此同情賈政。他講的所有話都沒(méi)有發(fā)揮任何作用，因?yàn)樗静恢肋@些青少年在學(xué)校里的任何事情。作者在這里用了“龍蛇混雜”和“下流人物”，是在講人性的多面性。一個(gè)孩子在溫室中你保護(hù)得再好，他最后也不可能在溫室里長(zhǎng)大，你還是得把他送出去，這是他成長(zhǎng)的一部分。外面的世界你再不喜歡，他也必須要在那個(gè)世界里成長(zhǎng)。臺(tái)灣有一個(gè)寫(xiě)作和讀書(shū)都非常好的知識(shí)分子，他很不喜歡外面的教育環(huán)境，就把女兒放在家里，單獨(dú)教她。我聽(tīng)到以后覺(jué)得有點(diǎn)驚詫?zhuān)矣X(jué)得即使是再深的愛(ài)，也不能把孩子放在玻璃房里面。因?yàn)榕潞⒆颖粠?，而把所有自己認(rèn)為壞的部分切割掉，這是最危險(xiǎn)的，因?yàn)楹门c壞是相對(duì)的。就像防疫針一樣，注入病菌會(huì)使人產(chǎn)生抗體。

這一部分重要的是，作者教我們應(yīng)該如何去看待傳統(tǒng)文化制約中的青少年的世界。下面大家可以對(duì)“龍蛇混雜，下流人物在內(nèi)”有一定的了解，這個(gè)下流在人性里面的定義，跟很表面意義上的定義有什么不同。

寶玉、秦鐘的話語(yǔ)纏綿

“自寶、秦二人來(lái)了，都生的花朵兒一般的模樣，又見(jiàn)秦鐘靦腆溫柔，未語(yǔ)先面紅，怯怯羞羞，有女兒之風(fēng)。”學(xué)校里都是男生，秦鐘生得秀氣，有點(diǎn)像女孩子。在青少年時(shí)期，同性跟異性之間的界限不太清楚，這是很自然的狀況，因?yàn)樗旧磉€沒(méi)有辦法確定自己的性征。人都是從自己的身體開(kāi)始認(rèn)知自我，以后才是異性的身體?？吹矫鑼?xiě)秦鐘的這一句，二分法的人就會(huì)說(shuō)，秦鐘一定是一個(gè)“孽子”?？墒乔冂姾髞?lái)在廟里跟一個(gè)叫智能兒的尼姑私通。所以你根本不能確定他是不是同性戀。寶玉也是，在這一段里你覺(jué)得寶玉大概是同性戀，可是寶玉在前面至少對(duì)四個(gè)女孩子有過(guò)愛(ài)戀。如果對(duì)真實(shí)的人性進(jìn)行探究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)性別本身并不是簡(jiǎn)單到可以一分為二。西方有人把這一段挑出來(lái)，說(shuō)東方的文學(xué)很了不起，那么早就有寫(xiě)到同性戀，可是他們沒(méi)有看到后面，秦鐘在廟里和智能兒做愛(ài)的那一段。秦鐘本身到底是什么角色也很曖昧，他好像是寶玉的伴侶，可他又在外面追尋其他伴侶，而且他追尋的伴侶當(dāng)中有香憐、玉愛(ài)，還有一個(gè)尼姑智能兒。青少年性的世界非常復(fù)雜，這也是他們最隱私的部分，這是最氣父母老師的地方，你很難進(jìn)入他們那個(gè)世界，唯一的方法是少說(shuō)教多聆聽(tīng)，當(dāng)他們不害怕的時(shí)候，你比較容易接近真相。

“寶玉又是天生成慣能作小服低，賠身下氣，性情體貼，話語(yǔ)纏綿?！币话闳硕际枪氛倘藙?shì)，可寶玉剛好相反，他對(duì)下人特別好，他知道秦鐘家里窮，就很疼愛(ài)秦鐘。這四句是描寫(xiě)寶玉的好，寶玉個(gè)性里有一種很疼愛(ài)人的本性?！耙虼硕擞诌@般親厚，也怨不得那起同窗人起了嫌疑之念，都背地里你言我語(yǔ)，淫污之談，布滿書(shū)房?jī)?nèi)外?！鼻冂姼鷮氂竦年P(guān)系，在學(xué)校里引起了波瀾。

薛蟠讀書(shū)的世界

另一個(gè)有趣的人是薛蟠，他為了霸占香菱打死了馮淵。他現(xiàn)在來(lái)讀書(shū)了，讀書(shū)的目的是，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有很多漂亮的男孩子，動(dòng)了“龍陽(yáng)之興”。很奇怪，他的性別取向也是不確定的。他怎么會(huì)因?yàn)閷W(xué)校里有很多漂亮男孩子來(lái)讀書(shū)？他不是曾為了一個(gè)美麗女子而打死了另外一個(gè)男人嗎？大家一定要注意，《紅樓夢(mèng)》里所有關(guān)于青少年的描繪，都是因?yàn)樽髡咦サ揭粋€(gè)最重要的特點(diǎn)，就是青少年的不定性，千萬(wàn)不要被書(shū)中的任何一個(gè)片斷限制住。很多人認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》很現(xiàn)代，寫(xiě)到很多同性戀的故事，我覺(jué)得這種說(shuō)法很危險(xiǎn)，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》遠(yuǎn)比這個(gè)要偉大得多，它是在更高的層面上揭示人的特性。

薛蟠到賈家以后知道有一個(gè)家學(xué)，這個(gè)家學(xué)當(dāng)中“廣有青年子弟”，他覺(jué)得很高興，自己可以有一大堆玩伴了。對(duì)薛蟠來(lái)講，很可能只是覺(jué)得有人跟他一起斗雞走狗。薛蟠是一個(gè)愛(ài)玩的男孩子，只要有人陪他玩就可以了。他要去讀書(shū)，很明顯是因?yàn)樵谫Z家沒(méi)有玩伴。他跟寶玉又有點(diǎn)不同，寶玉愛(ài)秦鐘，是因?yàn)樗X(jué)得秦鐘有一種性情上的美。而薛蟠不是，他是一個(gè)粗人，去上學(xué)是覺(jué)得可以有人一起做賭骰子、打麻將之類(lèi)的事情。

他聽(tīng)說(shuō)“學(xué)中廣有青年子弟，不免偶動(dòng)了龍陽(yáng)之興，因此也假來(lái)上學(xué)讀書(shū)”。“龍陽(yáng)之興”是個(gè)典故，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)國(guó)王寵愛(ài)一個(gè)男子，叫龍陽(yáng)君，后來(lái)人們就用它來(lái)形容愛(ài)好男風(fēng)。寶玉讀書(shū)是借口，薛蟠也是?！安贿^(guò)是三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)，白送些束脩禮物與賈代儒?！币?yàn)檠醇依镉绣X(qián)，送給老師束脩特別多，自己也不好好讀書(shū)，來(lái)兩天，不高興了就帶著人跑出去玩了。“只圖結(jié)交些契弟”，就是認(rèn)很多干弟弟。薛蟠從小在家里受寵，就有點(diǎn)像老大。他在學(xué)里認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)學(xué)生，比他年齡小一點(diǎn)。薛蟠會(huì)請(qǐng)他們吃東西，給他們買(mǎi)衣服，這些小學(xué)生貪圖薛蟠的銀錢(qián)吃穿，就變成了干哥哥、干弟弟?！氨凰迳鲜值模膊幌嗾f(shuō)”，作者對(duì)“哄上手”講得很曖昧，大概他們之間發(fā)生了什么事，因?yàn)檠催@個(gè)年齡，可能跟這些小男孩發(fā)生性關(guān)系。

可是在這個(gè)年紀(jì)的小朋友之間，尤其是在男孩子的世界里，會(huì)扮演很奇怪的角色。男性的世界里會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)者來(lái)保護(hù)同性弱者的現(xiàn)象?！案钟袃蓚€(gè)多情的小學(xué)生”，這里的用詞很有趣，“多情的”，大概就是長(zhǎng)的漂亮的、靦腆的、可愛(ài)的，就是惹人疼愛(ài)的那種小學(xué)生?！耙嗖恢且环康挠H眷，亦未考真名姓，只因生得嫵媚風(fēng)流，滿學(xué)中都送了他兩個(gè)外號(hào)，一號(hào)‘香憐’，一號(hào)‘玉愛(ài)’。”這兩個(gè)男孩子就變成了學(xué)校里大家疼愛(ài)的對(duì)象。每一個(gè)人都很喜歡他們，可是大家有點(diǎn)兒怕薛蟠，好像薛蟠已經(jīng)占有了他們。

青春期性的萌芽

“如今寶、秦二人一來(lái)了，見(jiàn)了他兩個(gè)，也不免綣繾羨愛(ài)?！睂氂褚?yàn)橄矚g秦鐘才去讀書(shū)，可是去了以后又覺(jué)得香憐、玉愛(ài)也很可愛(ài)，秦鐘也覺(jué)得香憐、玉愛(ài)很可愛(ài)。青少年的情感世界是很不穩(wěn)定的，所有的東西都還在摸索當(dāng)中，只是對(duì)人好奇，對(duì)所有的未知狀態(tài)好奇。我一直覺(jué)得這樣的情感很少被描述，不是愛(ài)情，甚至也不是友誼，只是青春期對(duì)人的好奇，所以常常會(huì)有暗戀發(fā)生，可是也講不清楚究竟是什么樣的感情。寶玉和秦鐘都對(duì)香憐、玉愛(ài)有繾綣羨愛(ài)，可是也知道是薛蟠的相知，不敢輕舉妄動(dòng)。

這些描寫(xiě)真的很大膽?！督鹌棵贰穼?xiě)出了男女之間的情欲，是一種大膽的表現(xiàn)，可是我覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》里面寫(xiě)了更難寫(xiě)的情狀。青少年的情感是非常難寫(xiě)的，既不是愛(ài)情又不是友誼，是性處于萌芽狀態(tài)的不確定狀況。《紅樓夢(mèng)》第九回非常驚人，是我讀到的文學(xué)作品里唯一觸碰到這個(gè)問(wèn)題的。

“香、玉二人心中，也一般的留情與寶、秦。”他們也很喜歡寶玉和秦鐘，因?yàn)榭此麄兿窀绺缫粯?，而且長(zhǎng)得漂亮，穿著華貴，舉止文雅，不像薛蟠那么粗魯。這里講的其實(shí)是暗戀?！耙虼怂娜诵闹?，雖有情意，只未發(fā)跡?！卑祽倬褪沁@樣子，都有意思，可是都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)?！懊咳找蝗雽W(xué)中，四處各坐，卻八目勾留”，他們不坐在一起，可是眼神總會(huì)相碰。

“不意偏又有幾個(gè)滑賊，看出形景來(lái)，都背后擠眉弄眼，或咳嗽揚(yáng)聲，這也非止一日。”“滑賊”這兩個(gè)字用得很有趣。這種年齡，任何一個(gè)班上都有幾個(gè)鬼靈精一樣的學(xué)生，喜歡戳穿別人的秘密。他們看出來(lái)誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)了，知道他們?cè)诟墒裁础?/p>

“可巧這日代儒有事，早已回家去了”，學(xué)校最有趣的一天，一定是老師不在的那一天。老師一旦不在了，大家便歡呼雀躍。賈代儒這一天請(qǐng)假了，“只留下一句七言對(duì)聯(lián)，命眾對(duì)了，明日再來(lái)上書(shū)；將學(xué)中之事，又命長(zhǎng)孫賈瑞掌管。”《紅樓夢(mèng)》里我最感興趣的角色，一個(gè)是薛蟠，一個(gè)就是賈瑞，這兩個(gè)人都反映了人性里非常無(wú)奈的情欲。薛蟠把情欲玩到自己都不舒服了，賈瑞愛(ài)上了自己不能愛(ài)的王熙鳳，最后把自己搞死了。這兩個(gè)角色寫(xiě)得都極好，曹雪芹對(duì)這些登不了大雅之堂的人物，用心甚深。這其中似乎有佛家的悲憫，因?yàn)樗闹攸c(diǎn)是表現(xiàn)人被情欲糾纏、困擾。

老師不在，叫賈瑞來(lái)替代，不會(huì)有什么好事，因?yàn)橘Z瑞本身就是一個(gè)沒(méi)有辦法管好自己的人。“妙在薛蟠如今不大來(lái)學(xué)中應(yīng)卯了”，古代把時(shí)辰分成子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥，“卯”是清晨五點(diǎn)到七點(diǎn)，所以點(diǎn)卯就是清晨點(diǎn)名，應(yīng)卯就是表示說(shuō)去學(xué)校報(bào)到。薛蟠最近不來(lái)上課，他大概已經(jīng)玩膩了吧。原來(lái)秦鐘不太敢碰香憐、玉愛(ài)，現(xiàn)在秦鐘想利用這個(gè)機(jī)會(huì)。他覺(jué)得薛蟠不來(lái)，他的勢(shì)力范圍就已經(jīng)化解了，就開(kāi)始動(dòng)香憐、玉愛(ài)?！耙虼饲冂姵么撕拖銘z擠眼，使暗號(hào)，二人假作出小恭，走至后院說(shuō)私己話。”出小恭就是小便，兩個(gè)人開(kāi)始講一些私下體貼的話。秦鐘就問(wèn)香憐說(shuō)：“家里的大人可管你交朋友不管？”一語(yǔ)未了，只聽(tīng)背后咳嗽了一聲。剛才講的那個(gè)“滑賊”出來(lái)了。兩個(gè)人嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是同窗金榮。

青少年的性游戲

金榮曾經(jīng)被薛蟠愛(ài)過(guò)，可后來(lái)薛蟠又棄了他去愛(ài)香憐，所以他對(duì)香憐有很多嫉恨。這是小男孩之間的爭(zhēng)風(fēng)吃醋。他們扮演的角色常常在強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)之間互換。金榮是個(gè)非常有趣的角色，他是薛蟠的相好，嫉恨香憐?，F(xiàn)在看到香憐跟秦鐘在一起，就存心想整他。金榮假裝咳嗽，香憐本來(lái)就性急，其實(shí)是心虛，便“羞怒相激”。他們兩個(gè)其實(shí)還沒(méi)做什么事，可是因?yàn)樾奶?，所以就有一點(diǎn)害羞，因此就生氣說(shuō)：“你咳嗽什么？難道不許我們說(shuō)話不成？”這在文學(xué)上真是難寫(xiě)，表面上什么事都沒(méi)有，可是作者卻寫(xiě)出了此時(shí)人物的非常特殊的心理狀態(tài)。香憐感覺(jué)自己做壞事被抓到了，就說(shuō)我們講話有什么不對(duì)。

金榮就笑了說(shuō)：“你們說(shuō)話，難道不許我咳嗽不成？我只問(wèn)你們：有話不明說(shuō)，誰(shuí)許你們這樣鬼祟的，干什么故事？我可也拿住了，還賴(lài)什么！先得讓我抽個(gè)頭兒，咱們一聲兒不言語(yǔ)，不然，大家就奮起來(lái)?！蹦米×?，就是做了什么壞事被我抓到了，你就不要再賴(lài)了。更有趣的是“抽個(gè)頭兒”，說(shuō)你們?cè)诟闶裁词虑樽屛乙灿幸稽c(diǎn)好處，我就一聲不言語(yǔ)，不然我就張揚(yáng)開(kāi)來(lái)。完全是青少年無(wú)賴(lài)的語(yǔ)言。“抽頭兒”這個(gè)詞現(xiàn)在也常用到，這里講的抽頭兒意思是你們有好處，我也要有好處。所以秦鐘和香憐兩個(gè)人就急得紅了臉，說(shuō)：“你拿住什么了？”金榮就笑說(shuō)：“我現(xiàn)拿住了是真的。”說(shuō)著，拍手叫嚷道：“貼的好燒餅！你們都不買(mǎi)一個(gè)吃去？”這已經(jīng)有點(diǎn)要講給教室里人聽(tīng)的意思了。

“秦鐘、香憐二人又氣又急，忙進(jìn)去向賈瑞前，告金榮無(wú)故欺負(fù)他兩個(gè)。”他們沒(méi)有辦法處理了，就要賈瑞處理。這里第一次描繪賈瑞的個(gè)性?！霸瓉?lái)這賈瑞最是個(gè)圖便宜、沒(méi)行止的人，每在學(xué)中，以公報(bào)私，勒索子弟們請(qǐng)他；后又附助著薛蟠，圖些銀錢(qián)酒肉，一任薛蟠橫行霸道，他不但不管約，反助紂為虐討好兒。偏那薛蟠本是浮萍心性，今日愛(ài)東，明日愛(ài)西，近來(lái)又有了新朋友，把香、玉二人又丟開(kāi)一邊。就連金榮亦是當(dāng)日好友，因有了香、玉二人，便棄了金榮?！毖醋钕矚g玩的，他不壞，永遠(yuǎn)是很認(rèn)真愛(ài)一個(gè)人以后就忘了。他每一次都是真的，然后就忘了，下一次還是真的，是典型的那種被寵壞的青少年的個(gè)性?！都t樓夢(mèng)》第九回真實(shí)到我們今天讀起來(lái)都有點(diǎn)吃驚，因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候會(huì)有意避開(kāi)這些，不敢去面對(duì)青少年性游戲的過(guò)程。之所以說(shuō)“性游戲”，是想說(shuō)明他們只是在玩，此時(shí)對(duì)什么是性他們還在借各種方式摸索。所有的這些不定性都不是最后終極的性向，而是一個(gè)過(guò)程。我們對(duì)這個(gè)領(lǐng)域特別不了解，是因?yàn)椴欢ㄐ院苌俦幻枋觯L(zhǎng)大了以后都不會(huì)談，所以大家對(duì)這件事情完全處于無(wú)知的狀態(tài)。文學(xué)的偉大就在于它能讓我們了解原來(lái)世間有這樣的事情。

賈薔鬧學(xué)

誰(shuí)跟誰(shuí)好在這里沒(méi)那么重要，作者只是想說(shuō)明青少年的不定性。因?yàn)橄銘z、玉愛(ài)已經(jīng)被薛蟠甩了，所以賈瑞就沒(méi)有了從中間拿好處的機(jī)會(huì)。所以賈瑞也有一點(diǎn)恨香憐。這是很奇怪的青少年邏輯。

這個(gè)報(bào)復(fù)牽連到很多事情，他看到秦鐘、香憐兩個(gè)人來(lái)告金榮，“心中便更不自在起來(lái)，雖不好呵叱秦鐘，卻拿著香憐作法?！币?yàn)橘Z瑞知道秦鐘是寶玉的朋友，他不敢得罪寶玉。香憐背后沒(méi)有靠山，他就罵了香憐幾句，說(shuō)他多事。香憐討了沒(méi)趣，連秦鐘也訕訕地各歸座位去了。

沒(méi)承想此事后來(lái)迅速演變?yōu)橐粋€(gè)全武行，打起來(lái)了。那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以拍武打片。

他們彼此就“咕咕唧唧的角起口來(lái)。金榮只一口咬定說(shuō)：‘方才明明的撞見(jiàn)他兩個(gè)在后院里商議著怎么長(zhǎng)短’”。這些是非常粗的言語(yǔ)，直接講性器官?！敖饦s只顧得意亂說(shuō)，卻不防還有別人。誰(shuí)知早又觸怒了一個(gè)。你道這一個(gè)是誰(shuí)？原來(lái)此人名喚賈薔?！辟Z薔在后來(lái)也是很重要的一個(gè)角色，也是賈家很重要的一個(gè)子侄?！跋祵幐兄稍獙O，父母早亡，從小兒跟著賈珍過(guò)活。如今長(zhǎng)了十六歲，比賈蓉生的還風(fēng)流俊俏?！鼻懊嬉呀?jīng)描繪過(guò)，賈蓉非常漂亮，非常受王熙鳳的疼愛(ài)，他比賈蓉還要漂亮。賈薔和賈蓉的關(guān)系也很復(fù)雜，有一點(diǎn)像堂兄弟，住在一起?！八苄侄俗钕嘤H厚，常相共處。寧府中人多口雜，那些不得志的奴仆們，專(zhuān)能造言誹謗主人，不知又編出些淫污之詞?！笨墒亲髡邲](méi)有講什么樣的淫污之詞，大意就是講賈薔跟賈蓉之間同性的關(guān)系，認(rèn)為他們的關(guān)系不干凈。賈珍聽(tīng)到了一些不大好聽(tīng)的口聲，為避嫌疑，就分給賈薔一個(gè)房子，讓他搬出去住了。作者從來(lái)不說(shuō)明真相，誰(shuí)也搞不清楚賈薔跟賈蓉到底是什么關(guān)系。

賈薔跟賈蓉好，秦鐘是賈蓉太太的弟弟，秦鐘受欺負(fù)，賈薔就不爽了，他覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)秦鐘。男孩子之間永遠(yuǎn)有這種族譜，這個(gè)族譜很奇怪，能讓人自動(dòng)分幫派。“這賈薔外相既美，內(nèi)性又聰明，雖應(yīng)名來(lái)上學(xué)，不過(guò)虛掩耳目而已。”又是一個(gè)不以讀書(shū)為目的的，薛蟠不是，寶玉也不是，現(xiàn)在賈薔也不是?！叭允嵌冯u走狗，賞花閱柳從事。上有賈珍溺愛(ài)，下有賈蓉匡助，因此族人不敢觸逆他。”他跟賈珍、賈蓉最好，所以看到有人欺負(fù)秦鐘如何肯依？便決意要挺身出來(lái)打抱不平。

可是賈薔非常聰明，他覺(jué)得自己出面會(huì)得罪金榮，金榮跟賈璜家有關(guān)系，又是一個(gè)麻煩。因?yàn)楦改冈缤?，沒(méi)有靠山，他比較謹(jǐn)慎，從不魯莽做事。如果是寶玉，馬上就鬧起來(lái)了。他要好好整一整賈瑞跟金榮，但要借別人的手來(lái)做這件事情，這就是賈薔的個(gè)性。

“金榮、賈瑞都是薛大叔的相知”，薛蟠愛(ài)過(guò)金榮，也愛(ài)過(guò)賈瑞。賈薔跟薛蟠也很好，他也不想得罪薛蟠。他必須“用計(jì)制伏，又息口聲，又不傷臉面”。之后他就假裝出去小便?！白咧镣饷?，悄悄把跟寶玉的書(shū)童名喚茗煙者。喚至身邊，如此這般，調(diào)撥他幾句?！薄斑@茗煙乃是寶玉第一個(gè)得用的，且又年輕不諳事，如今聽(tīng)賈薔說(shuō)金榮如此欺負(fù)秦鐘，連他爺寶玉都干連在內(nèi)，不給他個(gè)利害，下次越發(fā)狂縱難制了。這茗煙無(wú)故就要欺壓人的，如今得了這個(gè)信，又有賈薔助著，便一頭進(jìn)來(lái)找金榮。”

茗煙是個(gè)傭人，照理講他應(yīng)該很客氣的，金榮不管怎么樣是主人輩分，應(yīng)該叫金公子之類(lèi)的?？墒乾F(xiàn)在他也不叫金相公了，只說(shuō)：“姓金的，你是什么東西！”他就開(kāi)始罵起來(lái)了。那賈薔最好笑了，“賈薔便跺一跺靴子，故意整整衣服，看了看日影兒說(shuō)：‘是時(shí)候了?！煜认蛸Z瑞說(shuō)有事要早走一步?！彼阑鹨呀?jīng)點(diǎn)好了，可以走了，讓他們?nèi)ゴ虬伞?/p>

鬧學(xué)的場(chǎng)面

這里茗煙一把揪住金榮，問(wèn)道：“我們的事，管你甚么相干！你是好小子，出來(lái)動(dòng)動(dòng)你茗大爺！”這是傭人的粗俗語(yǔ)言?！盎５臐M室中子弟都怔怔的癡看。賈瑞忙吆喝：‘茗煙不許撒野！’”茗煙這個(gè)名字顯然是寶玉給取的。茗就是茶，煙是茶上面冒出來(lái)的煙，或者也可以有一點(diǎn)點(diǎn)墨的意思。別看取了一個(gè)這么雅的名字，其實(shí)茗煙野得不得了。他得到鼓勵(lì)以后，就要抓著金榮好好地痛打一頓。金榮當(dāng)然氣死了，你一個(gè)傭人，竟然敢動(dòng)我。所以他說(shuō)：“反了！反了！奴才小子都敢如此撒野！我只和你主子說(shuō)。”主子就是寶玉，他要去打?qū)氂窈颓冂??！吧形慈r(shí)，從腦后颼一聲，早見(jiàn)一方瓦硯飛來(lái)，并不知系何人打來(lái)的，幸未打著，卻又打在旁人座上，這座上乃是賈蘭、賈菌?！?/p>

賈蘭是李紈的兒子，他是一個(gè)好孩子，因?yàn)閶寢屖毓眩运貏e有規(guī)矩。他跟賈菌很好，兩個(gè)人一直是同桌。“這賈菌又系榮府近派元孫，其母亦少寡獨(dú)守，這賈菌與賈蘭最好，所以二人一同桌坐。誰(shuí)知賈菌年紀(jì)雖小，志氣最大，極是個(gè)不怕人愛(ài)淘氣的。他在座上，冷眼看見(jiàn)金榮的朋友暗助金榮，飛硯來(lái)打茗煙，偏沒(méi)打著，反落在他座上，正打在面前，將一個(gè)硯水壺打了個(gè)粉碎，濺了一書(shū)墨水。”這里有很多特寫(xiě)，場(chǎng)面生動(dòng)。

“賈菌如何依得，便罵：‘好囚攮的們，這不都動(dòng)了手了么！’罵著，也便抓起磚硯來(lái)要打回去。”那邊飛來(lái)一個(gè)瓦硯，他這邊來(lái)了一個(gè)磚硯。古代有一種硯臺(tái)是取古遠(yuǎn)房子的磚，把瓦磚中間磨出一個(gè)凹的地方來(lái)做硯臺(tái)的。他就要飛一個(gè)磚硯出去。賈蘭是個(gè)省事的，這跟他媽媽的個(gè)性有關(guān)，他小心謹(jǐn)慎，看到這種情況就勸說(shuō)：“好兄弟，不與咱們相干?！薄百Z菌如何忍得住，他見(jiàn)按住硯；他便兩手抱起書(shū)匣子來(lái)，照這邊掄了來(lái)。”以前是用木頭盒子裝書(shū)的，就是現(xiàn)在的書(shū)包。有趣的是，賈菌大概是十一二歲的小男孩，力氣不夠大，木盒子丟不過(guò)去，丟了一半掉下來(lái)又打到別人。作者描繪這個(gè)武打場(chǎng)面，用了非常生動(dòng)有趣的方法。曹雪芹在學(xué)校時(shí)絕對(duì)打過(guò)架，他懂得怎么去描寫(xiě)打架的場(chǎng)面。亂七八糟的場(chǎng)景立刻被渲染出來(lái)。

“終是身小力薄，卻掄到半道，至寶玉、秦鐘案上，就落了下來(lái)。只聽(tīng)得‘豁啷’一聲，砸在桌上，書(shū)本、紙片、筆、墨等物撒了一桌，又把寶玉的一碗茶也砸得碗碎茶流。賈菌便跳出來(lái)，要揪打那一個(gè)飛硯的。金榮此時(shí)隨手抓了一根毛竹大板在手，地窄人多，哪里經(jīng)得舞動(dòng)長(zhǎng)板。茗煙早吃一下，亂嚷道：‘你們還不來(lái)動(dòng)手！’寶玉還有三個(gè)小廝：一名鋤藥，一名掃紅，一名墨雨。這三個(gè)豈有不淘氣的，一齊都嚷道：‘小婦養(yǎng)的！動(dòng)了兵器了！’墨雨遂掇起一根門(mén)閂，掃紅、鋤藥手中都是馬鞭子，蜂擁而上。賈瑞急的那里攔一回，這里勸一回，誰(shuí)聽(tīng)他的話，肆行大亂。”

暴力本身有一種感染性，在群眾當(dāng)中，一旦動(dòng)手，你最好趕快出去，因?yàn)榉植磺宄l(shuí)是誰(shuí)，就是亂打?！氨婎B童也有趁勢(shì)幫著打太平拳的，也有膽小藏過(guò)一邊的，也有直立在桌上拍著手兒亂笑，喝著聲兒叫打的?！边@種場(chǎng)景非常難寫(xiě)，怎么打起來(lái)的，打的和被打的之間的關(guān)系，非常不容易掌握。可是作者短短幾段文字便栩栩如生，看上去很過(guò)癮，連在旁邊看的、笑的、拍手的、叫鬧的都有了。

鬧學(xué)落幕，權(quán)勢(shì)開(kāi)場(chǎng)

“外邊李貴等幾個(gè)大仆人，聽(tīng)見(jiàn)里邊作反起來(lái)，忙都進(jìn)來(lái)，一齊喝住。問(wèn)是何故，眾口不一，這個(gè)如此說(shuō)，那個(gè)如彼說(shuō)。李貴且喝罵了茗煙等四個(gè)一頓，攆了出去?！彼攘R自己手下的四個(gè)人，因?yàn)檫@四個(gè)是他管的，是書(shū)童?！扒冂姷念^早撞在金榮的板子上，打去一層油皮，寶玉正拿褂襟子給他揉?！逼恋那冂姲ち艘话遄?，在撒嬌。可見(jiàn)秦鐘沒(méi)有什么用的，他可愛(ài)，大家都疼他，可他有點(diǎn)軟弱。后來(lái)秦鐘很早就死了。

寶玉生氣了，說(shuō)：“李貴，收書(shū)！拉馬來(lái)，我去回太爺去！”寶玉一發(fā)怒大家就很害怕，義學(xué)里最有權(quán)勢(shì)的就是寶玉。他說(shuō)：“我們被人欺負(fù)了，不敢說(shuō)別的，按禮來(lái)告訴瑞大爺，大爺反派我們的不是，聽(tīng)著人家罵我們，還調(diào)唆他們打我們。茗煙見(jiàn)人欺負(fù)我，他豈有不為我的？他們反打伙兒打了茗煙，連秦鐘的頭也打破了，還在這里念什么書(shū)！”寶玉的一連串話出來(lái)，眾人都有點(diǎn)害怕。李貴就勸道：“哥兒不要性急。太爺既有事回家去了，這會(huì)子為這點(diǎn)子事去聒噪他老人家，倒顯的咱們沒(méi)理似的。依我的主意，那里的事那里了結(jié)，何必驚動(dòng)老人家？這都是瑞大爺?shù)牟皇?，太爺不在這里，你老人家就是學(xué)里的頭腦了，眾人看你行事。眾人有了不是，該打的打，該罰的罰，如何等鬧到這步田地還不管？”李貴雖然是傭人，但年紀(jì)大一點(diǎn)，他就在這里說(shuō)賈瑞。賈瑞道：“我吆喝著都不聽(tīng)。”李貴笑道：“不怕你老人家惱我，素日你老人家到底有些不正，所以這些兄弟才不聽(tīng)?！边@里埋伏了一個(gè)線索，就是后來(lái)賈瑞跟王熙鳳的事情，賈瑞本身也是一個(gè)管不了自己的人。“就鬧到太爺跟前去，連你老人家也脫不過(guò)的。還不快作個(gè)主意撕羅開(kāi)了罷?！薄八毫_開(kāi)”就是把這個(gè)事情擺平。

那寶玉就鬧起來(lái)說(shuō)：“撕羅什么？我必要回去的！”秦鐘哭著說(shuō)：“有金榮，我是不在這里念書(shū)的了?！边@個(gè)話只有秦鐘講得出來(lái)，他是那種愛(ài)撒嬌的男孩子?？墒菍氂竦闹v法完全不一樣?！斑@是為什么？難道有人家來(lái)的，咱們倒來(lái)不得？我必回明白了眾人，攆了金榮去。”又問(wèn)李貴：“金榮是那一房的親戚？”這個(gè)時(shí)候權(quán)勢(shì)被抬出來(lái)了，因?yàn)檫@個(gè)義學(xué)是有人給錢(qián)的，誰(shuí)家交錢(qián)最多，就是權(quán)勢(shì)最大、做官最大的。他就問(wèn)金榮是哪一房的親戚，這是很難聽(tīng)的話。李貴想了想道：“也不用問(wèn)了。若說(shuō)起那一房的親戚來(lái)，更傷了弟兄們的和氣?！彼X(jué)得我們是同一個(gè)家族，還問(wèn)這個(gè)干什么。茗煙最有趣，他是唯恐天下不亂的，已經(jīng)被趕出去了，就從窗口說(shuō)：“他是東胡同的璜大奶奶的侄兒，那是什么硬正仗腰子，也唬我們來(lái)了。璜大奶奶是他姑娘。你那姑媽只會(huì)打旋磨兒，給我們璉二奶奶跪著借當(dāng)頭。我看不起他那樣的主子奶奶！”茗煙說(shuō)你那個(gè)靠山整天在璉二奶奶身邊靠借東西當(dāng)著來(lái)過(guò)日子，指出金榮的家族其實(shí)是很弱勢(shì)的。這是從一個(gè)傭人口中講出來(lái)的，寶玉不會(huì)講這樣的話。李貴當(dāng)然就趕快罵茗煙，不準(zhǔn)他講了。寶玉冷笑道：“我只道是誰(shuí)的親戚，原來(lái)是璜嫂子的侄兒，我就去問(wèn)問(wèn)他去！”下面有一段就講到賈璜跟他們家族的關(guān)系，也透露出這種家族里面權(quán)勢(shì)強(qiáng)弱之間的差距。

李貴就罵茗煙，“我好容易哄的好了一半，你又來(lái)生個(gè)新法子。你鬧了學(xué)堂，不說(shuō)變法兒壓息了才是，反要邁火坑！”茗煙才不敢講話了，李貴還是有些身份的。

寶玉就要金榮賠不是。金榮當(dāng)然不肯，男孩子也有自己的尊嚴(yán)。最后賈瑞就來(lái)逼他，說(shuō)你不賠不是怎么去了結(jié)這件事。李貴就只好勸金榮說(shuō)，事情因你而起，你就賠個(gè)不是作個(gè)揖。金榮就跑來(lái)跟寶玉、秦鐘賠了不是，也作了揖。那寶玉還不依，說(shuō)一定要磕頭。賈瑞為了息事，又悄悄地勸金榮說(shuō)：“俗語(yǔ)說(shuō)的好：‘殺人不過(guò)頭點(diǎn)地?！慵热浅鍪聛?lái)，少不得下點(diǎn)氣兒，磕個(gè)頭，就完事了?！苯饦s無(wú)奈，只得給秦鐘磕頭。

可事情并沒(méi)有就此了結(jié)。金榮回去告訴他媽媽?zhuān)麐寢屖且粋€(gè)寡婦，寄養(yǎng)在賈家，在權(quán)勢(shì)底下她覺(jué)得不要再鬧了，說(shuō)鬧下去金榮連讀書(shū)的地方都沒(méi)有。她就跟金榮說(shuō)，這兩年你讀書(shū)，家里少用了很多花費(fèi)。而且金榮后來(lái)被薛蟠包養(yǎng)，薛蟠送他們家很多錢(qián)，他媽媽好高興，覺(jué)得這個(gè)兒子去讀書(shū)竟然還有人送吃穿。所以他媽媽說(shuō)，你這樣鬧開(kāi)來(lái)，將來(lái)連這些東西也沒(méi)有了。這里就能對(duì)比出家族的權(quán)勢(shì)。表面上看是一場(chǎng)學(xué)校里好玩的鬧戲，可實(shí)際上把很多讓人辛酸的家族內(nèi)部的傾軋也表現(xiàn)出來(lái)。