美國茱莉亞音樂學(xué)院 藝術(shù)成長需要多元文化碰撞

大學(xué)簡介

茱莉亞音樂學(xué)院自從1905年10月以“音樂藝術(shù)學(xué)?！钡拿Q建校以來，第一年在校生不到500人，但從一開始就在全美為表演藝術(shù)教育制定了標(biāo)準(zhǔn)，被稱為美國“音樂界哈佛”。1969年正式遷入美國林肯表演藝術(shù)中心，成為林肯表演藝術(shù)中心唯一一個以教學(xué)為主的機構(gòu)。今天的茱莉亞音樂學(xué)院有400多位教職員工，800多名舞蹈、表演和音樂系的學(xué)生，他們來自美國的47個州，世界上的50個國家。學(xué)院頒發(fā)從學(xué)士到博士學(xué)位，并頒發(fā)選擇性高、競爭極為激烈的爵士、歌劇、表演、弦樂四重奏、劇作和戲劇導(dǎo)演的學(xué)位。

學(xué)校網(wǎng)址：www.juilliard.edu

校長名片

約瑟夫·波利西（Joseph W.Polisi）

約瑟夫·波利西于1984年9月成為茱莉亞音樂學(xué)院的第六任院長。他曾在康涅狄格大學(xué)獲得藝術(shù)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，并在耶魯大學(xué)分別獲得了音樂和音樂藝術(shù)的碩士學(xué)位以及音樂藝術(shù)專業(yè)的博士學(xué)位，曾先后在耶魯大學(xué)音樂學(xué)院、辛辛那提音樂學(xué)院和曼哈頓音樂學(xué)院擔(dān)任院長。他本人精通歌唱以及巴松管、黑管、雙簧管、圓號、長笛等樂器的演奏，是全美著名的歌唱家和室內(nèi)樂演奏家。

約瑟夫·波利西曾多次率學(xué)院演出團隊到中國、日本、韓國、法國等世界各國演出。

（《深圳特區(qū)報》2011.05.06第A08版）

深圳特區(qū)報記者 孫錦

她毗鄰舉世聞名的美國大都會歌劇院、紐約市歌劇院和紐約交響樂團。歐洲擁有上百年的古典音樂傳統(tǒng)，她卻是一所能與歐洲相媲美的音樂學(xué)院，折射出美國的百年文化史。無數(shù)天才兒童來到了這所名師薈萃的世界著名學(xué)院求學(xué)。她就是“世界音樂家的搖籃”——茱莉亞音樂學(xué)院。

近日，茱莉亞音樂學(xué)院院長約瑟夫·波利西通過電子郵件接受了本報記者的采訪，暢談了學(xué)院第二個百年音樂夢想。作為一位從事近三十年藝術(shù)教育的音樂家，波利西一直努力將每一位有天賦的學(xué)生變成對藝術(shù)充滿感情并能打動觀眾的藝術(shù)家。

一、培養(yǎng)全才，豐富學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵

深圳特區(qū)報：在2005年慶祝了百年校慶之后，茱莉亞音樂學(xué)院已經(jīng)開啟了她的第二個百年音樂夢想，作為院長，您認(rèn)為在第二個百年里是否會更注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)？

波利西：茱莉亞音樂學(xué)院在1905年成立之初只是一個音樂學(xué)校。在此之前，美國的青年要接受正規(guī)的音樂教育都必須到歐洲去上學(xué)。當(dāng)時負(fù)責(zé)紐約市公立學(xué)校音樂教育的丹羅士博士決心在美國本土培養(yǎng)音樂人才，于是他建立了一個音樂藝術(shù)學(xué)院，立即受到了美國青年學(xué)生的歡迎。學(xué)校很快擴大，成為紐約最有名的音樂學(xué)院，也為美國樹立了藝術(shù)教育的典范。

近一個世紀(jì)以來，茱莉亞音樂學(xué)院在多位美國音樂界著名人士的帶領(lǐng)下取得的最大成績就是其教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展，日益成為一所高級的表演藝術(shù)綜合型大學(xué)。我認(rèn)為最值得驕傲的是：茱莉亞音樂學(xué)院的畢業(yè)生都是表演藝術(shù)家，他們在全世界表演藝術(shù)團體中體現(xiàn)職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

之所以說這些，是想說明茱莉亞音樂學(xué)院，包括我本人，一直都在強調(diào)的一個辦學(xué)理念：一個21世紀(jì)的藝術(shù)家從某種意義上來講應(yīng)當(dāng)是一個全才，而不僅只是掌握某一種藝術(shù)，更要能對自己所處的藝術(shù)領(lǐng)域乃至周圍的人產(chǎn)生一種正面的影響。我總是教育我們的學(xué)生，首先要精通自己本專業(yè)的技藝，同時還要通曉其他音樂門類，再往后就是要具備從事教學(xué)的能力甚至是成為音樂產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)家，具有創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。藝術(shù)教育的目標(biāo)絕不僅僅就為演奏世界名曲，上演百老匯的戲劇，還要考慮如何讓這種藝術(shù)的魅力傳遞給更多沒有專業(yè)學(xué)過藝術(shù)的普通人。

深圳特區(qū)報：茱莉亞音樂學(xué)院被業(yè)界譽為“世界音樂家的搖籃”，所以校友在貴學(xué)院一定扮演著重要的角色，您是如何利用寶貴的校友資源來豐富在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的？

波利西：沒錯，我們學(xué)院對于校友資源的利用是花了很多心思的。我們有專門的校友項目，包含了豐富的內(nèi)容。首先，我們會定期邀請校友分不同音樂類別，如獨唱、鋼琴、室內(nèi)樂等來和在校學(xué)生聊天、談心、交流，以類似沙龍的形式。同時，我們還會讓一些著名的音樂家校友來給學(xué)生們上大師班的課，并組成一些課外工作室，讓在校生與大師們形成一種定期交流技藝的機制，讓學(xué)生們平時能真正融入一種大師級的氛圍。

我們之所以這樣做，有兩個原因：首先，我們學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀校友代表著世界音樂的一流水準(zhǔn)，從專業(yè)的角度來說，在校生與大師的交流對提高他們所學(xué)習(xí)的某個音樂領(lǐng)域的技藝是非常有利的，不過，這只是其中一個好處。作為院方，我們考慮更多的是對學(xué)生精神層面的培養(yǎng)。因為我們發(fā)現(xiàn)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生有所不同，他們大都是懷揣著成為世界級大師的夢想來到我們這里，當(dāng)他們有機會經(jīng)常與大師近距離地接觸，與之交流音樂、交流生活、交流人生時，就更容易產(chǎn)生一股藝術(shù)創(chuàng)作的激情，以一種更加積極的態(tài)度去面對未來。要知道，不論是在世界上哪個國家，學(xué)藝術(shù)的人因為難以實現(xiàn)當(dāng)初的理想而變得頹廢和消沉是非常普遍的事情，所以我們總是想盡一切辦法讓所有學(xué)生有一個積極的人生哲學(xué)。

二、給予國際學(xué)生公平的獎學(xué)金機會

深圳特區(qū)報：金融危機給美國很多大學(xué)造成了一定的影響。貴學(xué)院位于紐約市中心，也是金融風(fēng)暴的中心，我想知道，你們學(xué)院在招生和留住優(yōu)秀師資方面有沒有遭遇到一些困難？

波利西：雖然我們是一所音樂學(xué)校，但也確實感受到了金融危機的沖擊。在招生方面，我們并沒有遇到生源數(shù)量急速下降的情況，但在學(xué)校的財力資助方面確實遭遇了困難。迄今為止，茱莉亞音樂學(xué)院仍然是個人捐款數(shù)目最多的音樂藝術(shù)學(xué)院，但由于金融危機的影響，這幾年的捐助確實比過去減少了一些。所以，學(xué)校最大的挑戰(zhàn)就是如何給那些優(yōu)秀的有天資但沒錢的學(xué)生提供足夠的獎學(xué)金。我們學(xué)校的獎學(xué)金項目在全球著名音樂學(xué)院中都是很有名的。我們每年各類獎學(xué)金的開支是一個不小的數(shù)目，就2010年而言，我們在招收的所有850名學(xué)生中給予了651位學(xué)生獎學(xué)金資助，占學(xué)生數(shù)量的77%，這其中有278名亞裔學(xué)生，38名中國籍學(xué)生。

目前，有很多音樂學(xué)院在學(xué)費昂貴的同時卻很少給予獎學(xué)金，尤其是對國際學(xué)生，但是我們的學(xué)校對任何一個被錄取但經(jīng)濟有困難的學(xué)生都會給予比較慷慨的一筆獎學(xué)金以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，而且所有優(yōu)秀學(xué)生，不論國籍，都擁有公平的獎學(xué)金申請機會。

深圳特區(qū)報：如何獲得更多捐助是目前全球大學(xué)公認(rèn)的一項挑戰(zhàn)，我聽說您在這方面做得非常成功，有什么秘籍嗎？

波利西：我們正在啟動學(xué)院3億美元的“第二個世紀(jì)基金會”，專門用于扶持重點音樂學(xué)科以及音樂研究的項目，同時我們還將把基金會的錢向一些公益音樂項目傾斜，如繼續(xù)教育、紐約社區(qū)音樂教育、拉丁裔和亞裔等孩子的音樂啟蒙教育等。

我希望在自己領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的這些年里能夠在藝術(shù)、財政、音樂等方面都給學(xué)院打下很好的基礎(chǔ)，在藝術(shù)教育上保持最高的水準(zhǔn)，承擔(dān)茱莉亞音樂學(xué)院對全球的音樂教育和音樂學(xué)習(xí)的使命和責(zé)任，并培養(yǎng)出學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和使命感，以及對社會的責(zé)任感。因為茱莉亞音樂學(xué)院起初正是得益于一個美國紡織品富商的慷慨解囊而誕生的。

為學(xué)院爭取到多方豐厚的社會贊助其實也沒有什么秘籍可言，我運作社會資金并不是為了我的業(yè)績，而是為了學(xué)校，為了無數(shù)年輕人的前途，為了音樂傳統(tǒng)的延續(xù)，當(dāng)我每次把學(xué)院的歷史和這些想法講給企業(yè)家和社會贊助機構(gòu)時，他們都很理解和支持我，僅此而已。

三、課程設(shè)計更關(guān)注人文學(xué)科

深圳特區(qū)報：今年是您執(zhí)掌茱莉亞音樂學(xué)院的第二十七個年頭了，您一直在創(chuàng)新，聽說您近期又在調(diào)整課程設(shè)計，同時更加注重人文學(xué)科的教學(xué)，能詳細(xì)談?wù)勥@一方面的創(chuàng)新嗎？

波利西：時光飛逝，我到茱莉亞音樂學(xué)院快三十年了。你說到創(chuàng)新，其實，我一直圍繞一個核心理念在創(chuàng)新，那就是始終強調(diào)年輕人的心智培養(yǎng)和對世界的理解。這聽上去也許有些抽象，但是我確實努力將這種理念注入學(xué)院課程的設(shè)計中。

當(dāng)年建立之初的茱莉亞音樂學(xué)院是一個純粹的音樂藝術(shù)院校，為全美的演藝教育制定了一個標(biāo)準(zhǔn)。今天我們的學(xué)院不僅包括那些藝術(shù)門類的課程，還包括了寫作、文學(xué)和歷史課程，而且這些課程的標(biāo)準(zhǔn)和美國其他綜合性大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，學(xué)生需要做大量的閱讀并完成作業(yè)。最近，我們剛剛成立了一個寫作傳播中心，專門教授學(xué)生如何有效地寫作與思考，如何將藝術(shù)清晰透徹地表達(dá)出來，同時組織交流活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同類別的藝術(shù)，如讓音樂、戲劇和舞蹈專業(yè)的學(xué)生加強彼此之間的交流，讓他們把各自對藝術(shù)的理解說出來。如此強調(diào)“交流”，是因為我們發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)學(xué)生在一些社交場合里顯得怯場，他們可以用藝術(shù)的形式來表達(dá)自我，卻缺乏與人溝通的技巧，所以今后我們學(xué)院要開始一些自己設(shè)計的新課程，專門教授大家如何用藝術(shù)來與人溝通，與世界溝通。

深圳特區(qū)報：這是一個關(guān)于您自己的問題。在我曾經(jīng)采訪的大學(xué)校長里，很少有像您這樣能擔(dān)任如此長任期的，我很想知道，作為一個百年音樂學(xué)院的院長，您個人在性格和思維方式方面在成為院長之后有什么變化嗎？

波利西：首先，我積累了更多當(dāng)音樂學(xué)院院長的經(jīng)驗。當(dāng)然，我個人最大的變化就是更加有耐心了，看問題比我剛剛擔(dān)任校長時要更加全面和長遠(yuǎn)。這些轉(zhuǎn)變要感謝我的學(xué)生們，尤其是這些年來新入校的學(xué)生，他們不僅擁有藝術(shù)的天賦，也有一份關(guān)注世界和改善世界的胸懷，他們熱衷于社會公益活動，熱衷于幫助有需要的人，這一點讓我非常感動，對我個人也是一種激勵，是他們讓我對茱莉亞音樂學(xué)院的未來更有信心。

四、勤奮+天賦=音樂天才

深圳特區(qū)報：在您看來，一個勤奮的學(xué)生和一個有天賦的學(xué)生最大的區(qū)別在哪里？您認(rèn)為茱莉亞音樂學(xué)院有沒有可能把一個勤奮的學(xué)生塑造成一個音樂天才？

波利西：這個問題很有意思。雖然直到今天，我也無法定義何為真正的“音樂天才”，但是我認(rèn)為音樂天才一定是需要勤奮和刻苦練習(xí)的。如果沒有長時間認(rèn)真的練習(xí)，即使再有音樂天賦，也無法將你對音樂天生的稟賦表現(xiàn)出來，當(dāng)然就成就不了天才，或者更準(zhǔn)確地說是藝術(shù)家、藝術(shù)大師。

從另一方面來說，僅僅靠技藝本身也是不可能成為藝術(shù)家的。這里面還需要天生的藝術(shù)靈感和一定的生活閱歷，所以很多年輕人雖然在技藝方面非常嫻熟，但是我始終認(rèn)為他們還稱不上“大師”，因為他們沒有經(jīng)過時間和生活的歷練，在藝術(shù)表達(dá)上顯得單薄。我們的音樂學(xué)院之所以現(xiàn)在花費很多精力在人文學(xué)科和社會交流的課程上，就是希望學(xué)生重視知識和文化的積累，盡早地開始一種藝術(shù)內(nèi)涵的積累過程。

深圳特區(qū)報：既然談到了學(xué)生，我知道茱莉亞音樂學(xué)院是很多擁有音樂家夢想的中國學(xué)生最向往的地方，那么你們對專業(yè)表演藝術(shù)人才的選拔和培養(yǎng)一般有怎樣的評判標(biāo)準(zhǔn)呢？

波利西：首先要有獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的決心，勤奮、好學(xué)，可以經(jīng)受住相當(dāng)嚴(yán)格的訓(xùn)練。要讓學(xué)生成材，入學(xué)挑選就很嚴(yán)格。學(xué)生必須具有高中畢業(yè)文化水平，不是光會唱歌跳舞演戲就可以。在經(jīng)過反復(fù)挑選淘汰后，還要進(jìn)一步面試，我們也要看學(xué)生是否有音樂天賦和發(fā)展前途，因為想要成為頂尖的藝術(shù)大師，勤奮之外的天賦還是最關(guān)鍵的因素。平均起來只有十分之一的申請考生能通過考試，進(jìn)入茱莉亞音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。

進(jìn)校后的學(xué)習(xí)，除了大量的專業(yè)訓(xùn)練外，有兩個方面是我一直強調(diào)的：我們要求學(xué)生每周要花相當(dāng)多的時間讀名著、學(xué)歷史、學(xué)心理，加強文化底蘊。同時，我現(xiàn)在一直提倡博學(xué)，也就是學(xué)科的交叉，學(xué)音樂的也要學(xué)一些形體和表演，學(xué)戲劇的也要學(xué)一點聲樂。茱莉亞音樂學(xué)院對學(xué)生所起的是一種轉(zhuǎn)化作用，即使有天賦的學(xué)生變成對藝術(shù)充滿感情并能打動觀眾的藝術(shù)家。

五、藝術(shù)成長需要多元文化的碰撞

深圳特區(qū)報：深圳毗鄰香港這一國際大都市，您也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)院的學(xué)生到香港演出，作為一個資深的音樂教育家，能為深圳提點如何發(fā)展我們這座城市的音樂教育，如何讓城市變得更加有藝術(shù)氣息的建議嗎？

波利西：深圳是香港的鄰居，這是一個非常好的地緣優(yōu)勢。何以這么說呢？因為藝術(shù)的成長需要一個國際交流的土壤，只有多元文化的碰撞，才能產(chǎn)生藝術(shù)的火花。每年有很多國際藝術(shù)界的大師到香港演出或參加交流、研討等活動，深圳所需要做的是讓從事藝術(shù)專業(yè)的人加入這個圈子，同時邀請更多藝術(shù)家深入到每個社區(qū)進(jìn)行表演和進(jìn)行初級講座，讓普通市民有更多接觸世界藝術(shù)的機會，這樣整座城市才會變得更加有藝術(shù)氣息。

對于孩子的音樂教育，我覺得可以從兩方面來考慮：一方面要普及藝術(shù)教育，把學(xué)習(xí)音樂作為人生啟蒙教育的一部分，從而提高和提升孩子長大以后的修養(yǎng)和氣質(zhì)。另一方面，我知道中國的學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，有些學(xué)生為了一些考試練技巧已經(jīng)到了瘋狂的程度，但很可惜，他們忽視了音樂的存在。讓孩子學(xué)音樂本身是要獲得美的享受，并把這種美傳遞給受眾，所以我希望深圳的家長和從事音樂教育的老師多用鼓勵的掌聲激勵孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果學(xué)鋼琴或小提琴等一些器樂的孩子能經(jīng)常與樂隊合奏則更好，這樣可以讓孩子用耳朵傾聽，并且學(xué)會如何與別人合作。