要提高高等教育質量必須大力增強學生的科學研究能力

毛伯林

要建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，胡錦濤同志說：“科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎”，高等教育的根本任務，是人才培養(yǎng)?！翱平膛d國”，就是要抓“教育”，就是要抓“人才培養(yǎng)”。

當前，高校的重要任務，是提高教育質量。正如胡錦濤同志所說：“不斷提高教育質量，是高等教育的生命線?！币舱缧｜h委2012年工作要點中明確提出的：要以提高人才培養(yǎng)質量來迎接黨的十八大召開。

如何才能完成這項任務？胡錦濤同志提出了四個“必須大力”，即必須大力提升人才培養(yǎng)水平；必須大力增強科學研究能力；必須大力服務經濟社會發(fā)展；必須大力推進文化的傳承與創(chuàng)新。這四個“必須大力”講得非常正確，是我們全面完成“提高高等教育質量”的必由之路和重要保證。

我在這里著重談談第二個“必須大力”（即必須大力增強科學研究能力）的問題。提高科學研究能力，在過去被認為是對研究生的要求，本科生做不到，通過學習，才真正懂得了它的必要性和可能性，這算是我通過這次學習獲得的一點體會。

第一，必要性。當今世界正處于大發(fā)展大變革時期，世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，綜合國力的競爭和各種力量的較量，更趨激烈，世界范圍內經濟社會發(fā)展格局，正發(fā)生深刻變革。在這種背景下，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度發(fā)展人力資源，實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展，作為戰(zhàn)略選擇，所以國與國的競爭，實際上就是人才的競爭。因此，我們要從大學生抓起，必須培養(yǎng)、造就具有科學研究能力的新人。

第二，可能性。中國人很聰明，在中國共產黨的領導下，什么樣的人間奇跡都能創(chuàng)造出來，什么樣的夢想都能變?yōu)楝F(xiàn)實。新中國成立前中國連汽車都不能制造，全靠進口；但是，新中國成立了，在中國共產黨的領導下，不僅汽車能夠被制造出來，就是像“兩彈一星”這樣的技術尖端重要工程，不是也成了現(xiàn)實嗎？

第三，再從劉路的事例中得到證明。劉路，遼寧省大連市人，他出身于一般職工家庭，2008年考入中南大學數(shù)學專業(yè)，2010年10月26日（劉路大二那年）他攻克了世界數(shù)學難題（“西塔潘猜想”），投稿并發(fā)表在芝加哥大學《符號邏輯期刊》上，2011年9月應邀去芝加哥大學作研究報告，2012年3月20日中南大學校長張堯學向劉路頒發(fā)了100萬元獎金并聘任其為該校正教授級研究員。劉路的事例證明：將大學生培養(yǎng)成具有科學研究能力的人才是完全可能的。

（錄自中共西南財經大學離退休總支離休二支部《簡報》第二期，2012年4月14日）