序言

“啊，打響了！”

說著，父親放下鋼筆站起身來。

僅僅是聽到空襲警報，父親是不動身的。可要一聽到高射炮的射擊聲，就得趕緊給五歲大的女兒套上防空包頭，抱著她鉆進(jìn)防空洞。這時，母親早已背著兩歲大的兒子在防空洞的盡頭處蹲著了。

“這次離得很近啊?！?/p>

“嗯。這個防空洞也太小了?！?/p>

“是嗎？”父親似乎有些不以為然?！斑@樣子不是剛好嗎？挖太深的話會有被活埋的危險哦?！?/p>

“可是，再挖得寬敞一點(diǎn)總還是可以的吧。”

“嗯，話是不錯，可眼下泥土凍得硬邦邦的，不好挖呀。以后再說吧?！?/p>

用幾句模棱兩可的話將母親敷衍過去之后，他就專心聽起收音機(jī)中的防空播報來了。

母親的抱怨剛告一段落，女兒就嚷嚷著要出去了。唯一能夠讓這個小丫頭消停下來的法寶，就是講小人書。父親會借用圖文并茂的小人書，給她講《桃太郎》《噼啪噼啪山》《拔舌雀》《摘肉瘤》《浦島太郎》等老故事。

這位做父親的盡管衣著寒酸、外貌愚鈍，但絕不是什么平庸之輩——他可是個胸藏錦繡，能夠編織故事的奇才呢。

很久很久以前……

即便是拿腔拿調(diào)正朗讀小人書，他的心里也在不自主地構(gòu)思著另一個故事。

1. 二戰(zhàn)時日本人遇到空襲時戴在頭上，防止磚瓦碎片砸傷頭部的棉包頭。主要供婦女、兒童使用。
2. 《桃太郎》是日本著名的民間故事，講述從桃子里誕生的桃太郎，用黍米團(tuán)子收容了狗、猴子和野雞后，一起前往鬼島為民除害的故事。在日本，岡山縣、香川縣、愛知縣和奈良縣都認(rèn)為《桃太郎》的故事發(fā)祥于自己的地域。明治二十年，日本政府將《桃太郎》的故事改編后寫進(jìn)了小學(xué)語文課本，之后便更是家喻戶曉了。