2

1938年11月，華君武來(lái)到甘陜邊界的栒邑縣看花宮，成為陜北公學(xué)四十八隊(duì)的學(xué)員。隨后，陜北公學(xué)校長(zhǎng)成仿吾挑選一批曾學(xué)過藝術(shù)的人到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)和工作，華君武順利入選。

魯迅藝術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱“魯藝”，是中國(guó)共產(chǎn)黨于1938年春創(chuàng)辦的一所綜合性藝術(shù)學(xué)院，其發(fā)起人是毛澤東、周恩來(lái)、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇以及周揚(yáng)等七人，由周揚(yáng)任校長(zhǎng)。

關(guān)于為何成立“魯藝”，1938年2月，毛澤東等人在延安發(fā)布了一個(gè)“創(chuàng)立緣起”，內(nèi)容如下：

創(chuàng)立緣起

為了民族的生存和解放，為了抵制日本帝國(guó)主義強(qiáng)盜的侵略，把它從中國(guó)趕出去；為了鞏固世界和平，全中國(guó)人民自蘆溝橋事變以來(lái)一致奮起，各黨各派團(tuán)結(jié)在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線之下進(jìn)行神圣的抗日民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，直至取得最后勝利。

在這抗戰(zhàn)時(shí)期中，我們不僅要為了抗日動(dòng)員與利用一切現(xiàn)有的力量，并且應(yīng)該去尋求和準(zhǔn)備新的力量，這也就是說：我們應(yīng)注意抗戰(zhàn)急需的干部培養(yǎng)問題?！案刹繘Q定一切”！這不僅在平時(shí)，而且在戰(zhàn)時(shí)也是非常迫切的問題。在前線和日寇作浴血戰(zhàn)斗的干部中，在后方動(dòng)員工作中，都需要軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的成千成萬(wàn)的有力干部，這是毫無(wú)疑問的。

藝術(shù)——戲劇、音樂、美術(shù)、文學(xué)是宣傳鼓動(dòng)與組織群眾最有力的武器。藝術(shù)工作者——這是對(duì)于目前抗戰(zhàn)不可缺少的力量。因之培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術(shù)干部，在目前也是不容稍緩的工作。

我們邊區(qū)對(duì)于抗戰(zhàn)教育的實(shí)施，積極進(jìn)行，已建立了許多培養(yǎng)適合于抗戰(zhàn)需要的一般政治、軍事干部的學(xué)校(如中國(guó)抗日軍政大學(xué)，陜北公學(xué)等)。

而專門關(guān)于藝術(shù)方面的學(xué)校尚付缺如；因此我們決定創(chuàng)立這藝術(shù)學(xué)院，并且以已故的中國(guó)最大的文豪魯迅先生為名，這不僅是為了紀(jì)念我們這位偉大的導(dǎo)師，并且表示我們要向著他所開辟的道路大踏步前進(jìn)。

我們深知，這魯迅藝術(shù)學(xué)院的建立是件艱巨的工作，決非我們少數(shù)人有限的力量所能完全達(dá)到；因之，我們迫切地希望全國(guó)各界人士予以同情與援助，使其迅速成長(zhǎng)。這也就是幫助了我國(guó)英勇的抗戰(zhàn)更勝利的進(jìn)展，以至獲得最后的勝利，把日寇趕出中國(guó)！

1938年年底，華君武來(lái)到魯藝美術(shù)系。魯藝有四個(gè)專業(yè)系，即文學(xué)、戲劇、音樂和美術(shù)系。當(dāng)時(shí)美術(shù)系的主任是沃渣，王曼碩、丁里等是教員，因?yàn)槿A君武當(dāng)時(shí)不算學(xué)生，所以并未在系里，而是在高級(jí)研究班里。但研究班沒多久就停辦了，而是成立了一個(gè)漫畫研究班，只有華君武和當(dāng)時(shí)從陜北公學(xué)同來(lái)的米谷(朱吾石)兩人。在延安魯藝做研究生，用華君武的話說，就是比學(xué)生高點(diǎn)，比教員低點(diǎn)。華君武那時(shí)是個(gè)20歲出頭的青年，生活在延安自由民主的氣氛中感到很快樂。與他同時(shí)期的也都是從全國(guó)各城市過來(lái)投奔革命的進(jìn)步青年，他們都要求上進(jìn)，都有為革命獻(xiàn)身的精神。

1939年三四月間，魯藝搬家，從城里的北門外搬到了橋兒溝。來(lái)到新地方之后，華君武從美術(shù)系調(diào)到了藝術(shù)指導(dǎo)科，不算教員，主要從事研究和創(chuàng)作，負(fù)責(zé)具體聯(lián)系包括文學(xué)、戲劇、音樂、美術(shù)這四個(gè)方面的人才。藝術(shù)指導(dǎo)科的科長(zhǎng)是田方，他是搞戲劇的，后來(lái)改行做電影，是華君武一生的摯友。華君武的一生，除了張光宇這位伯樂讓他走上漫畫這條創(chuàng)作道路外，還有兩個(gè)人對(duì)他有著重要的，一個(gè)是上文提及的黃嘉音，另一個(gè)便是田方。如果說黃嘉音是華君武走上革命道路的啟蒙者與知音，那么田方就是華君武參加革命隊(duì)伍后的兄長(zhǎng)與摯友。在魯藝，比華君武年長(zhǎng)兩歲的田方是華君武的黨支部書記。

在魯藝的生活十分艱苦，因?yàn)檎麄€(gè)延安的情況都比較艱苦，按華君武自己的話說，“所謂比較，是說前方的生活比延安還要苦”。在延安，三餐起碼都有小米飯、蘿卜、土豆吃，逢年過節(jié)還要改善生活，會(huì)餐一頓，比起其他地方，這里可謂天堂。華君武記得自己初到延安時(shí)，身上的錢花完了，晚上參加晚會(huì)回來(lái)，肚子餓了，又沒有吃的，便想起白天糊窯洞窗戶紙的糨糊還剩半碗，便拿來(lái)吃了。時(shí)過境遷，幾十年后的華老回想當(dāng)年那半碗糨糊的味道，還是覺得極其美味——畢竟在當(dāng)時(shí)能拿糨糊當(dāng)宵夜也是奢侈的喲。

1939年，華君武在魯藝墻報(bào)上畫了一幅漫畫《搶面條》。那時(shí)，他經(jīng)常想起當(dāng)初在寧羌小店吃的那碗寧羌面片了，因?yàn)榈搅搜影渤缘亩际切∶罪垼耸菫⒁稽c(diǎn)油花的鹽水煮蘿卜，一個(gè)星期才能吃到一頓饅頭或面條，所以一見伙房在搟面條就興奮。當(dāng)大木盆盛的熱騰騰的面條抬出來(lái)時(shí)，大家就開始“沖鋒陷陣”，情景煞是有趣。魯藝有許多青年知識(shí)分子，喜歡打打鬧鬧，此亦屬革命樂觀主義，被人們稱為“樂天派”。華君武的這幅“名畫”，多年后他在西安一次會(huì)議上遇到了延安老友、版畫家劉夢(mèng)天，還被對(duì)方提及，華君武就寫了一篇《追憶漫畫〈搶面條〉》。可以想見，當(dāng)時(shí)的生活是何等的艱辛。

當(dāng)時(shí)，蔣介石派他的嫡系胡宗南率30萬(wàn)人圍困陜甘寧邊區(qū)，外界的給養(yǎng)基本斷絕了，毛主席提出“自己動(dòng)手，豐衣足食”的口號(hào)，整個(gè)邊區(qū)展開大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。魯藝師生也都參加到這一場(chǎng)活動(dòng)中來(lái)，華君武被派往山上開荒。天不亮，華君武等一批人就上山了，大家排成一排，一起掄起頭向前刨。黃土高原的這些荒地又瘦又硬，得用很重的頭，但這幫人大多是城市里的讀書人，沒干過什么重活，一天下來(lái)，手就磨出了血泡，但大家情緒很高，誰(shuí)也沒有叫一聲苦。大家一齊上，也叫兩勤夾一懶，想懶不得懶，在集體里干活，誰(shuí)也不甘落后，一會(huì)兒就開出一大片荒地來(lái)。大家相互幫助，相互關(guān)心、相互體貼、相互諒解，在魯藝這個(gè)大家庭里，華君武感覺到了溫暖。在這里，他知道了什么叫同志——首長(zhǎng)管他叫同志，同事也叫他同志，他真正開始體會(huì)到“同志”二字的分量。在這里，大家相處融洽，沒有上下級(jí)之分，大家同吃、同住、同勞動(dòng)。在這段日子里，華君武開始接觸黨，懂得了革命道理，1940年4月1日，在米谷和梅行同志的介紹下，華君武光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。