黃昆教授與“五校半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)”

阮　剛

“五校半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)”

1958年8～9月，“五校”聯(lián)合半導(dǎo)體教研室曾組織“五?！痹诰熒鷨T工約170人在北京大學(xué)進(jìn)行了一次“半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)”．這是我國高校參加人數(shù)最多的一次半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)，也是我國1958年“大躍進(jìn)”大環(huán)境下的一次不同尋常的半導(dǎo)體專業(yè)方面的科學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)．

黃昆教授自始至終領(lǐng)導(dǎo)和參加了這次“大躍進(jìn)”．與領(lǐng)導(dǎo)和參與“五?！甭?lián)合半導(dǎo)體教研室的所有其他教學(xué)和科研活動(dòng)一樣，他傾注了巨大熱情，做出了較大貢獻(xiàn)．

“大躍進(jìn)”的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)

1958年8月2日，北京大學(xué)向教育部黨組遞交的報(bào)告^①清楚地表述了“大躍進(jìn)”的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)．

報(bào)告開始寫道：

集中二年在北大合辦五校半導(dǎo)體聯(lián)合專門化的日期已滿，最近除北大外的其他學(xué)校的教師正在進(jìn)行結(jié)束工作，有一部分教師已先后回到了原校，與此同時(shí)北大正在展開轟轟烈烈的科學(xué)研究大躍進(jìn)．五校在京的同志根據(jù)目前開展科研大躍進(jìn)的形勢，考慮到若能將五校的教師繼續(xù)留京苦戰(zhàn)二月共同參加這一次躍進(jìn)，則不但能使這次北京的半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)取得意義極為巨大的成績，大大推進(jìn)我國半導(dǎo)體事業(yè)的發(fā)展（如目前半導(dǎo)體原材料即將大量生產(chǎn)，而對應(yīng)用這些材料來發(fā)展各種器件的技術(shù)則需大力的解決．集中五校力量，通過這次躍進(jìn)，我們將在一方面大搞尖端器件，一方面大搞各種品種的大量需要的器件，來適應(yīng)和趕上目前國家發(fā)展的形勢），從而促進(jìn)五校今后的科學(xué)研究工作，使之能以更高的水平和更快的速度發(fā)展，而且還希望能體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)出科學(xué)研究上新的共產(chǎn)主義的協(xié)作精神．所以我們建議五校集中北京合辦半導(dǎo)體專門化的日期能延長至10月份，并使五校教師能集中全力完成這次在北京的以十一獻(xiàn)禮為目標(biāo)的半導(dǎo)體科學(xué)事業(yè)的大躍進(jìn)．

報(bào)告接著寫道：

為了真正使這次躍進(jìn)能取得巨大的成績，我們一開始就采取了師生緊密合作，廣泛發(fā)動(dòng)群眾的做法．我們考慮到今年暑假的畢業(yè)生，包括四年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生共138名，他們參加這次科學(xué)躍進(jìn)不但是一支帶有決定意義的極為重要的力量，而且深信通過這一段工作的鍛煉會(huì)大大發(fā)揚(yáng)他們共產(chǎn)主義風(fēng)格，培養(yǎng)他們獨(dú)立工作能力，從而一定會(huì)大大提高他們畢業(yè)后工作的質(zhì)量．因此我們建議教育部和有關(guān)部門協(xié)商能同意把這批畢業(yè)生留下一起參加躍進(jìn)，暫緩二個(gè)月待趕完躍進(jìn)任務(wù)后再行分配．

報(bào)告最后寫道：

此外由于上述的措施而發(fā)生各校下學(xué)期開學(xué)要延遲一段時(shí)間，暑假后專門化學(xué)生的學(xué)習(xí)也需根據(jù)具體情況另行安排等問題，我們已開始積極和各校商討．可以暫時(shí)下放勞動(dòng)，也可以留在原校參加勤工儉學(xué)，或者調(diào)京一起參加躍進(jìn)．

最后，我們希望教育部若能同意我們的意見，則馬上采取相應(yīng)的措施，通知除北大外的其他四個(gè)學(xué)校以及有關(guān)學(xué)校所在地的黨委，征求他們的意見，得到迅速的決定．

黃昆教授和北京大學(xué)物理系黨總支張群玉、汪永銓，“五?！甭?lián)合半導(dǎo)體教研室黨支部阮剛等同志一起完成了上述報(bào)告的起草、修改和定稿工作．在形成報(bào)告的討論中，黃昆教授曾著重提出以下兩點(diǎn)：一是，根據(jù)當(dāng)時(shí)國內(nèi)外半導(dǎo)體發(fā)展趨勢，提出這次“大躍進(jìn)”中我們應(yīng)大搞尖端器件和各種大量需要的器件；二是，根據(jù)當(dāng)時(shí)“五?！甭?lián)合培養(yǎng)的我國第一批半導(dǎo)體人才的現(xiàn)狀（已學(xué)過不少課程，也做過一批實(shí)驗(yàn)），提出這次“大躍進(jìn)”應(yīng)彌補(bǔ)過去兩年對學(xué)生科研實(shí)踐能力培養(yǎng)的不足．

黃昆教授這兩點(diǎn)意見明確提出了“大躍進(jìn)”中科研擇題的方向以及培養(yǎng)學(xué)生的著重點(diǎn)．現(xiàn)在看來，它不僅影響著當(dāng)時(shí)科研“大躍進(jìn)”的實(shí)踐，還對“大躍進(jìn)”后較長時(shí)期內(nèi)高校半導(dǎo)體專業(yè)的科研方向向器件的研制和開發(fā)傾斜、微電子和光電子專業(yè)的迅速興起和大力發(fā)展，以及高年級(jí)本科生較早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研實(shí)踐的提倡和安排起著深遠(yuǎn)的影響．

“團(tuán)—連—排”組織形式^②

“科學(xué)大躍進(jìn)”在北京大學(xué)黨委和國防科工委直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行．為在短期取得較多成果，領(lǐng)導(dǎo)決定將約170名師生組成一個(gè)“五校半導(dǎo)體科學(xué)躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”，由國防科工委委派副秘書長安東少將及“五?！甭?lián)合教研室黨支部支委會(huì)（支委會(huì)由阮剛、虞麗生、熊大菁、韓繼鴻、陳辰嘉五人組成）具體領(lǐng)導(dǎo)．團(tuán)設(shè)團(tuán)指揮部，由團(tuán)長黃昆、副團(tuán)長虞麗生、團(tuán)政委阮剛和熊大菁組成．全團(tuán)分成五個(gè)戰(zhàn)斗連，連設(shè)連長、副連長、指導(dǎo)員各一人；每個(gè)連下面設(shè)若干排，分別負(fù)責(zé)一個(gè)科研項(xiàng)目，每排設(shè)排長一人，領(lǐng)導(dǎo)全排工作．各連的名稱、負(fù)責(zé)的項(xiàng)目、下屬的排數(shù)及連干部名單如下表．

連和排的組織形式

這種參照部隊(duì)建制、師生按承擔(dān)項(xiàng)目混合編排的組織形式，開始時(shí)師生都感到很新鮮，也不太習(xí)慣；但事后總結(jié)時(shí)，大家感到這種不同尋常的參照部隊(duì)的“團(tuán)—連—排”組織形式，在密切師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生在科研中的作用以及加強(qiáng)科研隊(duì)伍的思想工作和組織性、紀(jì)律性方面，還是有一定優(yōu)越性的．

黃昆教授被任命為團(tuán)長，這是眾望所歸的，因?yàn)樗?dāng)時(shí)是“五?！甭?lián)合半導(dǎo)體教研室主任，又是中國科學(xué)院的學(xué)部委員．他在團(tuán)長的崗位上認(rèn)真、踏實(shí)地與約170位師生員工一起來適應(yīng)這原本不熟悉的“團(tuán)—連—排”組織形式，并在這一組織形式下積極地開展科研和教學(xué)工作，為“躍進(jìn)”任務(wù)的完成竭盡全力．他非常尊重國防科工委安東少將的領(lǐng)導(dǎo)，也非常尊重團(tuán)部其他領(lǐng)導(dǎo)同志的意見，盡管這些同志都是他的學(xué)生或?qū)W生輩的同事．他每天晚上與團(tuán)部其他領(lǐng)導(dǎo)同志聽連、排干部匯報(bào)每天各項(xiàng)目研究的進(jìn)展到深夜，困了就靠吸幾口煙提精神；每天白天深入連、排第一線，協(xié)助連、排干部和戰(zhàn)士解決項(xiàng)目研究中遇到的問題，包括與科學(xué)院和工業(yè)部門的協(xié)作，連、排之間的合作，原材料和儀器設(shè)備的不足，項(xiàng)目進(jìn)展中遇到的技術(shù)難題等．他和學(xué)生一起洗過石英管，操作過真空系統(tǒng)和加熱系統(tǒng)，雖然他當(dāng)時(shí)已是一位國內(nèi)外頗具聲名的固體理論和半導(dǎo)體理論方面的專家，不是實(shí)驗(yàn)方面的專家和教師．在每周召開的全團(tuán)大會(huì)上，總是由他代表團(tuán)指揮部總結(jié)一周“戰(zhàn)斗”進(jìn)展，部署下周“戰(zhàn)斗”目標(biāo)．兩個(gè)月的“大躍進(jìn)”中，他和廣大戰(zhàn)士一樣，幾乎沒享有休息日，即使有一次家中發(fā)生了不幸突發(fā)事件，他也僅花了不到半天時(shí)間回家，處理后立即重返學(xué)校，全身心地投入工作．他也和全團(tuán)干部、戰(zhàn)士一起參加隊(duì)形的操練活動(dòng)，開始正步走時(shí)曾犯左手和左腳、右手和右腳一起上下的“順拐”錯(cuò)誤，成為戰(zhàn)士的笑料，但他很快就改正了．他不僅和廣大戰(zhàn)士一起參加勤工助學(xué)勞動(dòng)，挑土、填溝、耕地，而且還動(dòng)員夫人李愛扶女士一起參加．在團(tuán)、連、排內(nèi)部大家互稱同志或直呼名字，對黃昆教授也不例外．聽?wèi)T“黃昆老師”、“黃昆先生”、“黃昆教授”等稱呼的他，對這一變化絲毫沒有流露出任何不高興或不適應(yīng)．

26項(xiàng)“十一獻(xiàn)禮躍進(jìn)項(xiàng)目”

在“五校半導(dǎo)體科學(xué)躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”指揮部給科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)新技術(shù)辦公室呈報(bào)的材料^③中可以看到，當(dāng)時(shí)提出的“十一獻(xiàn)禮躍進(jìn)項(xiàng)目”有以下26項(xiàng)：（1）高頻大功率管（300兆周、30瓦）；（2）高頻擴(kuò)散管（1000兆周）；（3）鍺、硅微波二極管；（4）硅的閘流管；（5）光放大器；（6）鍺的提純和拉單晶；（7）三五族雜質(zhì)提純；（8）金屬間化合物；（9）鍺的回收，硅的土法提純；（10）硅的拉單晶和提純；（11）低頻大功率管；（12）大功率整流器；（13）空間電荷管；（14）齊納（Zener）穩(wěn)壓管；（15）中頻三極管提高成品率；（16）溫差發(fā)電機(jī)；（17）致冷器；（18）半導(dǎo)體電視機(jī)；（19）半導(dǎo)體報(bào)話機(jī)；（20）短波收音機(jī)；（21）固體照相；（22）鍺的點(diǎn)接觸二極管（金鍵、鎢絲）；（23）Д2二極管；（24）熱敏電阻及儀器；（25）光敏電阻；（26）光電池（硒光電池、硅太陽能電池、原子能光電池、硫化鎘光電池）．

其中，半導(dǎo)體器件方面的項(xiàng)目共15項(xiàng)，它們是（1）～（5）項(xiàng)、（11）～（15）項(xiàng)和（22）～（26）項(xiàng)；半導(dǎo)體材料方面的項(xiàng)目共5項(xiàng)，它們是（6）～（10）項(xiàng)；半導(dǎo)體整機(jī)方面的項(xiàng)目共6項(xiàng)，它們是（16）～（21）項(xiàng)．上列26項(xiàng)以半導(dǎo)體器件研發(fā)為主，兼顧有關(guān)材料和整機(jī)研發(fā)的“躍進(jìn)”項(xiàng)目的提出，是基于黃昆教授、中國科學(xué)院應(yīng)用物理研究所及工業(yè)部門的一些高級(jí)專家對當(dāng)時(shí)國際國內(nèi)半導(dǎo)體科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的分析；由包括黃昆教授在內(nèi)的參加“躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”的約170名師生員工在全國“大躍進(jìn)”形勢的驅(qū)使下，在“解放思想，破除迷信”、“西方資產(chǎn)階級(jí)有的，我們要有；西方資產(chǎn)階級(jí)沒有的，我們東方無產(chǎn)階級(jí)也要有”、“有條件要上；沒有條件，創(chuàng)造條件也要上”等思想指導(dǎo)下提出；最后再由團(tuán)指揮部整理后上報(bào)的．這26個(gè)項(xiàng)目雖不是全部，但已涉及了當(dāng)時(shí)國際上正在研究、開發(fā)的半導(dǎo)體器件、材料和整機(jī)的很大一部分熱點(diǎn)項(xiàng)目；也包含了一些當(dāng)時(shí)我國半導(dǎo)體工業(yè)生產(chǎn)剛起步階段急需解決的技術(shù)問題．

與科學(xué)院和工業(yè)部門的協(xié)作

二十六項(xiàng)“十一獻(xiàn)禮躍進(jìn)項(xiàng)目”涉及面廣，指標(biāo)也高，安東少將和北大黨委都指示要“五校戰(zhàn)斗團(tuán)”指揮部加強(qiáng)與科學(xué)院和工業(yè)部門的協(xié)作．為此，指揮部一成立，就在信息調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫了一份與各單位協(xié)作的協(xié)議^④，上報(bào)科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)新技術(shù)辦公室；同時(shí)立即組織有關(guān)連、排干部（即各研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）到各有關(guān)單位去具體商討和落實(shí)協(xié)作事宜．

當(dāng)時(shí)上報(bào)的協(xié)作建議中這樣寫道：

為了發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義大協(xié)作的精神，為建設(shè)社會(huì)主義的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，我們建議與一機(jī)部十二所、774廠和科學(xué)院應(yīng)用物理所、有色金屬研究院、電器科學(xué)研究院在工作上隨時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面相互支援，并在以下方面建立具體協(xié)作關(guān)系．

（1）高頻擴(kuò)散管的工作，我們建議與十二所共同進(jìn)行，一方面迅速解決試制生產(chǎn)問題，另一方面同時(shí)進(jìn)行改善性能和提高頻率的研究．

（2）微波二極管和低頻大功率管的工作，我們建議與十二所具體研究，根據(jù)統(tǒng)一安排，進(jìn)行工作．

（3）中頻三極管生產(chǎn)成品率提高的工作，建議與774廠共同進(jìn)行．

（4）在高頻大功率管和高頻管方面，如果科學(xué)院已開始進(jìn)行確實(shí)具有重大、迫切意義的尖端研究工作，并有更進(jìn)一步加強(qiáng)力量的需要，根據(jù)研究，我們可以考慮放棄這方面原定的工作，參加該項(xiàng)工作，或者我們進(jìn)行研究而科學(xué)院能及時(shí)地向我們介紹經(jīng)驗(yàn)．

（5）為了幫助我們在鍺、硅材料的提純和制備單晶的工作更迅速的開展，希望在我們設(shè)備未建成前各單位能做出具體安排，使我們的同志能到各單位立即開展提純和制備的工作．

（6）希望和電器科學(xué)研究院合作進(jìn)行大功率整流器以及致冷器的研究．

（7）建議各個(gè)單位和我們共同組織經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，使我們各單位的經(jīng)驗(yàn)都能廣為交流，以促進(jìn)半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展．

黃昆教授在執(zhí)行加強(qiáng)與科學(xué)院和工業(yè)部門協(xié)作的指示方面起著不可替代的特殊作用．他利用科學(xué)院應(yīng)用物理所科學(xué)家之間的密切關(guān)系，以及作為半導(dǎo)體學(xué)術(shù)界領(lǐng)袖人物，與工業(yè)界領(lǐng)袖人物間的良好關(guān)系，為撰寫協(xié)作建議提供了確切的信息依據(jù)．他親自組織的具體協(xié)作事宜在推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展中起著極大作用．例如，在高頻合金擴(kuò)散結(jié)晶體管電極焊接攻關(guān)時(shí)，他曾邀請科學(xué)院王守武研究員親自為“五?！睅熒F(xiàn)場表演高頻晶體管合金小球拉絲焊接技術(shù)，大大推進(jìn)了當(dāng)時(shí)一連二排正在開展的高頻晶體管研究的進(jìn)展，同時(shí)也向廣大師生展示了器件研究開發(fā)中應(yīng)特別重視關(guān)鍵工藝的研究和開發(fā)．

“科學(xué)大躍進(jìn)”的成果和影響

經(jīng)過8，9兩個(gè)月的“躍進(jìn)戰(zhàn)斗”，“躍進(jìn)行動(dòng)”按預(yù)定計(jì)劃在當(dāng)年國慶節(jié)后進(jìn)行了“躍進(jìn)”成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流后結(jié)束．“躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”中留京參加大躍進(jìn)的“五?！睉?yīng)屆畢業(yè)生陸續(xù)被分配到全國各地各部門報(bào)到；“五?！背贝笸?，其他四校留京參加“大躍進(jìn)”的教師和員工也都紛紛離京返原校．

通過兩個(gè)月“五?！奔s170名在京師生員工的“大躍進(jìn)”，26項(xiàng)“十一獻(xiàn)禮躍進(jìn)項(xiàng)目”取得了不同程度的進(jìn)展：有的從無到有，建立了基本工藝設(shè)備及測試設(shè)備；有的做出了樣品、樣管或樣機(jī)；少數(shù)項(xiàng)目達(dá)到了較先進(jìn)的指標(biāo)或接近實(shí)用的水平．但這些進(jìn)展若用現(xiàn)今的科研項(xiàng)目提交鑒定的水平要求、申請專利的水平要求或發(fā)表SCI，EI^⑤水平文章的要求來衡量，即使不是全部，也是大部分項(xiàng)目的水平?jīng)]有達(dá)到相應(yīng)的要求．黃昆教授和參加“躍進(jìn)”的廣大師生員工在經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)，對“十一獻(xiàn)禮躍進(jìn)項(xiàng)目”雖都有不同程度進(jìn)展，但大部分都沒有如愿以償?shù)剡_(dá)到原定的較先進(jìn)指標(biāo)或?qū)嵱靡筮@一結(jié)果，并未感到很遺憾；相反，覺得短短兩個(gè)月，經(jīng)大家日夜奮戰(zhàn)，克服設(shè)備、材料、經(jīng)費(fèi)、資料的不足，做到這個(gè)地步已屬不易，應(yīng)珍惜已取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，沒有達(dá)到的指標(biāo)可在今后的工作中有機(jī)會(huì)再繼續(xù)做．

事實(shí)上，曾參加1958年“大躍進(jìn)”的相當(dāng)一部分師生在此后的漫長歲月中，仍繼續(xù)從事著集成電路、半導(dǎo)體器件、半導(dǎo)體材料和整機(jī)領(lǐng)域的教學(xué)、研究、生產(chǎn)方面的工作，為在我國建立和發(fā)展半導(dǎo)體微電子和光電子技術(shù)及學(xué)科起著舉足輕重的作用．黃昆教授領(lǐng)導(dǎo)和參與的“半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)”的實(shí)踐，對我國半導(dǎo)體微電子和光電子專業(yè)建立和近五十年來的蓬勃發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響．

在經(jīng)驗(yàn)交流中，大家談得最多的是通過這次“科學(xué)大躍進(jìn)”參加的師生在克服“理論脫離實(shí)際”、提高科研實(shí)踐的動(dòng)手能力方面有較多的收獲．同學(xué)們普遍感到通過自制工藝和測試設(shè)備的實(shí)踐，通過器件、材料或整機(jī)制作工藝的實(shí)踐，學(xué)到了不少在理論課學(xué)習(xí)中和在教師安排好的實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中學(xué)不到的實(shí)際知識(shí)、技能，較大程度地提高了科研實(shí)踐中的動(dòng)手能力和獨(dú)立解決問題的能力．老師們發(fā)現(xiàn)過去在教學(xué)中“理論脫離實(shí)際”的傾向是較嚴(yán)重的；輕視實(shí)踐知識(shí)、缺乏實(shí)踐知識(shí)也大大地影響專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平的提高．

在經(jīng)驗(yàn)交流期間，三連有些學(xué)生在談到教學(xué)中存在理論脫離實(shí)際傾向時(shí)所舉的一個(gè)例子，我至今還記憶猶新：講授“晶體管原理”課的老師在看到學(xué)生做出的晶體管芯片后，曾驚訝地說：“晶體管芯片這么小??！”這一驚嘆引來了學(xué)生們的哄笑，原來這個(gè)晶體管芯片的尺寸還是參照他在課中介紹過的尺寸做的．

在經(jīng)驗(yàn)交流中，大家談得較多的另一方面體會(huì)是這兩個(gè)月的“科學(xué)大躍進(jìn)”戰(zhàn)斗中，科學(xué)院應(yīng)用物理所、一機(jī)部十二所、電器科學(xué)研究院、冶金部有色金屬研究院等工業(yè)部門的研究機(jī)構(gòu)以及電子器件主要生產(chǎn)廠——774廠等單位，和“五校躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”在研究項(xiàng)目確定方面相互協(xié)調(diào)，在研究設(shè)備和器材方面互通有無，在技術(shù)經(jīng)驗(yàn)方面相互交流，充分發(fā)揚(yáng)了科學(xué)研究中新的共產(chǎn)主義協(xié)作精神．為了參加這次“科研大躍進(jìn)”，近140名應(yīng)屆畢業(yè)生暫緩兩個(gè)月畢業(yè)分配；近30名除北大外的其他四校的師生員工推遲兩個(gè)月返校工作；在兩個(gè)月的戰(zhàn)斗中，約170名師生員工幾乎放棄全部假日休息，充分發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的共產(chǎn)主義風(fēng)格．在這次“五?！甭?lián)合辦學(xué)培養(yǎng)我國第一批半導(dǎo)體專業(yè)人才的兩年多（1956年8月至1958年10月）的日子中，所表現(xiàn)出的共產(chǎn)主義協(xié)作精神和共產(chǎn)主義風(fēng)格在1986年紀(jì)念“五校聯(lián)合半導(dǎo)體專門化”三十周年報(bào)告會(huì)上曾被周培源等科學(xué)界前輩，陸平等北大老領(lǐng)導(dǎo)，林蘭英等著名半導(dǎo)體專家及黃昆、謝希德等參加“五?！鞭k學(xué)的師生肯定和贊揚(yáng)，并希望在科教界予以發(fā)揚(yáng)光大^⑥．

結(jié)　束　語

本文以作者存有的幾份歷史性資料（參見相應(yīng)注釋）為參照，回憶了1958年“五校半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)”的全過程及其成效．1958年全國各行各業(yè)“大躍進(jìn)”中存在的“躍進(jìn)指標(biāo)過高”、“科學(xué)分析缺乏”、“人海戰(zhàn)術(shù)濫用”等弊端曾不同程度地影響著我國教育界和科學(xué)界大躍進(jìn)的成效，對“五校半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)”成效的影響也不例外，從本文中也能看到這一影響的烙?。?/p>

2006年12月15日，阮剛與“五校聯(lián)合半導(dǎo)體專門化”老同事和黃昆夫人李愛扶在北京大學(xué)物理學(xué)院黃昆先生銅像落成儀式上合影

自左至右：林緒倫，李克誠，阮剛，李愛扶，張?jiān)虑澹?/p>

本文同時(shí)回憶了黃昆教授領(lǐng)導(dǎo)和參與“五校半導(dǎo)體科學(xué)大躍進(jìn)”的可圈可點(diǎn)的出色表現(xiàn)．黃昆教授在這次科學(xué)大躍進(jìn)中，和領(lǐng)導(dǎo)與組織五校聯(lián)合半導(dǎo)體教研室其他科研活動(dòng)一樣，自始至終傾注著巨大熱情，為這一不同尋常的科研和教學(xué)任務(wù)的完成，做出了不可替代的貢獻(xiàn)．

僅以此憶文紀(jì)念黃昆教授逝世三周年．

（2007年10月11日完稿）

作者簡歷

阮剛，復(fù)旦大學(xué)微電子研究院教授、微電子及固態(tài)電子學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，德國夫瑯禾費(fèi)微集成研究所高級(jí)科技顧問．1955年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系．1956～1958年在北京大學(xué)加入“五校”聯(lián)合半導(dǎo)體教研室，參與創(chuàng)辦我國第一個(gè)半導(dǎo)體專業(yè)．長期從事半導(dǎo)體器件工藝、物理、模型和模擬的教學(xué)和研究工作．已合作編譯出版專業(yè)書6本，單獨(dú)或合作發(fā)表論文200余篇．曾在美國、新加坡及德國做訪問教授．

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注釋

①　參見：“五校半導(dǎo)體科學(xué)躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”指揮部給科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)新技術(shù)辦公室呈報(bào)的報(bào)告．此報(bào)告為內(nèi)部資料（文件編號(hào)：（58）京教字第109號(hào)）．

②　參見：“五校半導(dǎo)體科學(xué)躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”指揮部給科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)新技術(shù)辦公室呈報(bào)的報(bào)告第（二）部分“組織領(lǐng)導(dǎo)和人力調(diào)配”（內(nèi)部資料）．

③　參見：“五校半導(dǎo)體科學(xué)躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”指揮部給科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)新技術(shù)辦公室呈報(bào)的報(bào)告第（一）部分“十一獻(xiàn)禮躍進(jìn)項(xiàng)目”（內(nèi)部資料）．

④　參見：“五校半導(dǎo)體科學(xué)躍進(jìn)戰(zhàn)斗團(tuán)”指揮部給科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)新技術(shù)辦公室呈報(bào)的報(bào)告第（三）部分“與各單位協(xié)作的建議”（內(nèi)部資料）．

⑤　“SCI”和“EI”分別是“科學(xué)引文索引”（science citation index）和“工程索引”（engineering index）的簡稱．

⑥　參見：黃昆，謝希德，等．半導(dǎo)體物理進(jìn)展與教學(xué)．北京：高等教育出版社，1989．