熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子

1826年，南丁格爾6歲了，父親威廉為她和姐姐芭茲請(qǐng)了一位高水準(zhǔn)的家庭教師克里斯汀小姐。于是，姐妹倆開始學(xué)習(xí)各國(guó)的語(yǔ)言、歷史、哲學(xué)、小說(shuō)、詩(shī)歌、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)、繪畫、禮儀等。

克里斯汀小姐發(fā)現(xiàn)姐妹倆人的理解能力都很強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，記憶力又好，但是比較起來(lái)，南丁格爾比芭茲更優(yōu)秀。

對(duì)芭茲而言，容貌和頭腦都比不上弗羅妹妹，心里很是難過(guò)。

后來(lái)，克里斯汀小姐要結(jié)婚了，不得不結(jié)束了威廉家的家庭教師工作，這使得南丁格爾很懊惱。老師的離開，使得原本內(nèi)向的她更加孤獨(dú)。

而要想再找適合這兩個(gè)女兒的家庭教師，并不是件容易的事，威廉夫婦他們所要求的是既要有高度的知識(shí)水平，還要有高尚的品德。但一時(shí)間也沒(méi)有合適的老師，所以，威廉決定親自教育這兩個(gè)女兒。

在學(xué)習(xí)上，威廉負(fù)責(zé)指導(dǎo)各國(guó)語(yǔ)言和歷史、哲學(xué)。父親的課程緊湊而嚴(yán)格。芭茲因?yàn)闊o(wú)法忍受長(zhǎng)時(shí)間坐在桌前，埋首于艱澀的希臘文中，于是有了厭煩心理，經(jīng)常借故跑開，到外面去找玩伴，或者逃到母親身邊。而且她還發(fā)現(xiàn)，與父親和學(xué)習(xí)相比，她和母親的共同語(yǔ)言似乎更多一些。

南丁格爾和父親則很能談得來(lái)，兩人對(duì)事物的看法往往有契合之處，個(gè)性也較沉穩(wěn)，喜歡思考抽象的事物。芭茲看到父親和妹妹感情融洽，心里很不高興。

接受父親的知識(shí)教導(dǎo)后，姐妹兩人的差異就逐漸明顯起來(lái)。于是家中分成兩個(gè)小集團(tuán)，芭茲和母親常常在客廳，南丁格爾和父親卻常在書房。

母親總是為一些瑣事忙碌。她一會(huì)兒要裝飾房間，一會(huì)兒要插花，更要不斷和朋友交際，還經(jīng)常和家人通信。對(duì)南丁格爾來(lái)說(shuō)，這些都是浪費(fèi)時(shí)間的事情。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不能忍受為了無(wú)意義的事情，浪費(fèi)了時(shí)間，我只喜歡做有意義、有價(jià)值的事情?！?/p>

南丁格爾的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很出色。她通讀了英國(guó)史、讀了大量的小說(shuō)和詩(shī)，學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、心理學(xué)，對(duì)于藝術(shù)和各國(guó)語(yǔ)言，諸如法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)等都有所了解。當(dāng)時(shí)這樣的知識(shí)程度，在少女中是極其少見(jiàn)的。

南丁格爾不到10歲時(shí)就能用法語(yǔ)來(lái)寫日記，并堅(jiān)持了兩年以上，日記上的字，也寫得十分整齊。日記的封面寫著“拉·威·德·法蘭斯·曼西紐”，這在法語(yǔ)的意思是夜鶯的傳記。這本法語(yǔ)日記表明，南丁格爾很希望自己是一只可以自由飛翔的小鳥。

在讀書的過(guò)程中，南丁格爾還經(jīng)常寫些筆記，將讀書心得和有關(guān)疑問(wèn)記錄下來(lái)，偶爾也寫下自己對(duì)生活的反省等。這顯示出她很早就開始對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行觀察和思考。

南丁格爾還給自己最喜歡的人，如父親、梅雅莉、表姐西拉麗等人寫信。她從不像芭茲那樣寫充滿客套話的信，而是寫自己的真情實(shí)感。

威廉先生在教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，南丁格爾還熱衷于討論政治問(wèn)題，比如，哪位先生適合作本屆首相。他總是對(duì)南丁格爾的觀點(diǎn)進(jìn)行中肯的評(píng)論，使南丁格爾的見(jiàn)識(shí)更進(jìn)一層。這樣，在威廉心中，女兒南丁格爾有點(diǎn)兒與眾不同。