五

這周，楊昌濟在周南師范科教室里，也在講作文。

“本次作文測驗，又是陶斯詠同學(xué)第一名，向警予同學(xué)第二名，她們兩個的作文水平，的確值得全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)?！敝苣蠂恼n上，楊昌濟說道。

女生們羨慕的目光都投到了斯詠和警予的身上，斯詠有點靦腆，警予卻表情泰然。

“當然了，陶同學(xué)和向同學(xué)的文章并非十全十美，這里呢，我也帶來另外兩篇范文，還是第一師范與你們同年級的毛澤東和蔡和森兩位學(xué)生的，尤其是毛澤東這篇滿分作文，可以說進步神速，克服了他過去作文中某些明顯的弱點。今天我也把這兩篇范文發(fā)給大家，以便大家學(xué)習(xí)體會別人是怎么改進提高的?！闭f著，楊昌濟拿出一大疊油印稿發(fā)給學(xué)生。斯詠與警予不由得對了個眼神，臉色古怪。

放學(xué)后，斯詠和警予肩并著肩走出校門。警予怎么都弄不明白，她每天都要喊三遍“我要超過你”的，可怎么越趕差得還越遠呢？于是決定從今以后每天要喊六遍了。斯詠卻說她現(xiàn)在是沒那個志氣了，既然打馬揚鞭也追不上，不如不追。