2 多出的一缽紅薯飯

學(xué)校半耕半讀，學(xué)生來自珠田周邊農(nóng)村，最遠(yuǎn)的離學(xué)校有10余里路。中午，同學(xué)們都在學(xué)校用餐，飯菜自帶，學(xué)校有個(gè)灶，一個(gè)大蒸籠，免費(fèi)幫學(xué)生蒸、熱飯菜。有些家境貧窮的孩子蒸的不是米飯，是紅薯，擁擠之中，幾個(gè)紅薯也不知給誰拿走了，蒸籠里空空的。曾建是班干部，得知后，每天下課就守在蒸籠邊，但還有錯(cuò)拿現(xiàn)象發(fā)生。一天，一個(gè)小個(gè)子男生，望著空空的蒸籠哭了。曾建牽著他的手，來到自己住處，說：“你看，我這兒有灶，今后多帶幾個(gè)紅薯來，每天早上我?guī)湍阏艉?。?/p>

曾建發(fā)現(xiàn)他餐餐都是蒸紅薯，于是決定從自己兄妹三人中，每人省一勺子米給他。從此，蒸籠里多了一缽紅薯飯。

曾建的妹妹曾中發(fā)現(xiàn)自己缽子里的飯稀了，總吃不飽。有天晚上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，她對曾建說：“哥，你摸摸我肚子，好癟啊，熬點(diǎn)粥吃好嗎？”

曾設(shè)也有同感。

其實(shí)，曾建也餓，在弟弟妹妹的鼓動下，他爬起來，說：“不過，不準(zhǔn)加米，光做南瓜湯。米飯只能白天吃，媽的話不能違反。”

“好啊，好啊，南瓜湯也行?！?/p>

曾設(shè)點(diǎn)火，曾建切南瓜。三個(gè)人圍著灶，看爐火冒光，水汽蒸騰，鍋蓋下發(fā)出沸騰的噗噗聲。飄出的南瓜湯香味似乎加劇了孩子們的饑餓感。

突然，曾設(shè)問：“哥，你那個(gè)同學(xué)吃的飯是不是我們家的米？”

曾中也問：“哥，是嗎？”

曾建說：“是的，他每天只吃紅薯，但他也處在長身體的時(shí)候，沒有一粒米，行嗎？我們還可以喝南瓜湯啊?！?/p>

兄妹中餐減量，為同學(xué)勻出一缽飯的事，曾建如實(shí)告訴了媽媽。媽說：“小建，你做得對。我們應(yīng)該幫助他們，你問清楚，他是哪個(gè)村哪個(gè)戶，他爸叫什么，他家庭有什么困難。弄清地址，媽去看望他們?！?/p>

很快，劉樟英弄清楚了，這孩子的父親成分有點(diǎn)高，是富農(nóng)，他媽媽患了肝炎，家境非常貧苦，有一點(diǎn)錢都花在看病上了。

在一個(gè)陽光燦爛的周日，爸爸突然出現(xiàn)在曾建面前。他肩上扛著一袋米，手上拎著一個(gè)包，包里是治肝病的草藥，那是爸根據(jù)治肝病的祖?zhèn)髅胤?，自己去采的草藥。同學(xué)的媽媽患的是急性黃疸性肝炎，會傳染。那年代治這種病主要靠中草藥，吃十幾包，黃疸慢慢消了，人也就可以下地了。曾建知道爸一年只分到10個(gè)月的主糧，這一袋大米，他要吃多少餐紅薯才省得下來??！一定是媽給爸捎了話，爸就送來了這草藥、這大米。

在這租來的土坯房里，留下了許多快樂的時(shí)光！

屋前有塊地，爸媽都說，荒著可惜，可以種點(diǎn)菜改善生活。花了幾個(gè)周日整地，橫溝豎畦，青菜、韭菜、茄子，幾行綠色顯出了生機(jī)。為了防止動物破壞，幾個(gè)同學(xué)還找來竹篾將菜園圍了一圈，不用排班，大家自動澆水、施肥。曾建負(fù)責(zé)撿牛糞，挑農(nóng)家肥，有兩個(gè)同學(xué)還從家里抱來了兩只小雞崽。從此，這里成了孩子們歡樂的農(nóng)場。肥碩的菜葉，結(jié)實(shí)的茄子，還有南瓜和豆角。小雞在秋天里長大了，發(fā)出咯咯的叫聲，是要下蛋的聲音。在那個(gè)物資匱乏的年代，蒸茄子、南瓜湯、韭菜炒蛋，這一碗碗新鮮菜不僅給孩子們加強(qiáng)了營養(yǎng)，還增添了樂趣。

在初中，曾建加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。那夜，媽說：“小建，媽入團(tuán)那年是22歲，你今年14歲，你比媽進(jìn)步快。媽入黨那年23歲，希望再過幾年能看到你在黨旗下宣誓。”

歡樂是短暫的，相聚是快樂的。1971年夏天，曾建初中畢業(yè)了。他背著行裝，走進(jìn)縣中。

媽媽送他到珠田村口，說：“縣城你是熟悉的，同學(xué)慢慢都會熟，好好讀書，有事就捎口信給我?！?/p>

歡迎新同學(xué)的橫幅橫掛在校門口。那年，縣中改名為“遂川縣五七中學(xué)”。高中學(xué)習(xí)無疑比初中繁重，也比初中豐富多彩。入校后半年，他被推選為團(tuán)支部宣傳委員。無論是舉辦運(yùn)動會、歌詠會、書法比賽，還是數(shù)學(xué)比賽，他都是積極的組織者。學(xué)校春秋季運(yùn)動會，他還是一個(gè)好后勤。在同學(xué)們的記憶里，在運(yùn)動場周圍，總能看見他褲腿卷起的身影，不是幫運(yùn)動員守著或拿著衣服，就是給要進(jìn)入決賽的運(yùn)動員按摩，三天運(yùn)動會，他要忙乎三天。

此外，他還是文藝愛好者。他會拉二胡，歌也唱得不錯(cuò)。

中學(xué)階段，是曾建成長和發(fā)展的重要時(shí)期，他不僅身體力行地成為小家長，而且已經(jīng)在稚嫩的心田播種了紅色基因，這基因歷久彌深，最終成為他堅(jiān)定不移的追求。

清明節(jié)前后的一個(gè)周日，爸突然來到學(xué)校，出現(xiàn)在曾建的面前。

爸說：“我想讓你陪我去辦一件事，到盆珠鄉(xiāng)去?！?/p>

爸的神情顯得凝重。

盆珠鄉(xiāng)是姑姑的家。曾立名沒多言，曾建跟著他走。

那天，他們沒去姑姑家，而是去了一個(gè)叫大屋的村莊。彎彎曲曲的山路，古樹參天，綠蔭蔽日，樹葉上的水珠是亮晶晶的。野草山花掩蓋了山間小路，地是濕漉漉的。一路上爸采了好多野花，扎成一束束，小心地捧著。

爸說：“40年前這兒是紅白區(qū)。往前走，不回頭是井岡山。這個(gè)村子里出了一個(gè)革命的媽媽，叫張龍秀，是井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)始人之一、江西省第一任省委書記陳正人的母親。當(dāng)年，紅軍隊(duì)伍上井岡山的前一天，張龍秀含淚送兒子上前線。之后，張龍秀主動擔(dān)當(dāng)了紅軍的看護(hù)員，照料受傷的戰(zhàn)士。可就在紅軍離開后不久，敵人占領(lǐng)了遂川縣，他們抓走了張龍秀，土匪知道張龍秀的兒子是紅軍干部，要她勸兒子投降回家，張龍秀拒不答應(yīng)。于是，土匪用梭鏢在她身上刺了28個(gè)洞，最后，她堅(jiān)貞不屈，慷慨就義?！?/p>

再上一個(gè)山坡，樹少了。藍(lán)天豁然開朗，爸彎腰，蹲下，找到一塊墓碑。

墓碑上寫著：母親張龍秀之墓，1872年—1928年2月12日。

山野空曠，泉水有聲；蒼穹深遠(yuǎn)，寧靜明凈。當(dāng)年的小樹已長成材，當(dāng)年血染的杜鵑已漫山紅遍，當(dāng)年的野草已鋪向遠(yuǎn)方。

“她是我們家親戚？”曾建問。

“不是?！痹⒚聊似陶f，“她是我們遂川所有貧苦老百姓的親戚。”

“小建，今天帶你來，我是要你想想，張龍秀媽媽是一個(gè)普通農(nóng)村婦女，她為什么要跟著共產(chǎn)黨？她為什么會寧死不屈？”

“希望你有空來看看。你大了，可以講給你妹妹、你的后代聽聽，這紅色血脈不能斷?！?/p>