3、西南聯(lián)大

在劉東生心里，還有件大事一直糾結(jié)著。他已高中畢業(yè)了，是繼續(xù)上學還是去找一份工作？上大學一直是他的夢想，只是那又要父母為自己繼續(xù)付出才行，他于心不忍。去工作，可戰(zhàn)事吃緊，找到一份令自己滿意的工作來貼補家用，并把所學報效災難深重的國家也不是件容易的事，他感到了從沒有過的茫然。

這天，劉東生碰到南開中學的同班同學童遐齡。他們曾同宿舍好幾年，私交甚密。童遐齡全家都是票友，后來的京劇名家童祥齡、童芷齡、童壽齡，都是他的弟弟及妹妹。

在童遐齡問起劉東生畢業(yè)后有何安排時，劉東生說：“我父親已到了上海，我考慮是否過去。前兩天聽說上海那邊也打起仗來了，只是不知道消息是否確切，所以還在等待?！?/p>

“要不去我家吧，我家正好屋子全空著，你過來咱們可以做個伴，還可以一起去教書，為受苦的國人做些善事！”童遐齡說。當時，童家班戲劇社正好在南方演戲，因戰(zhàn)爭所阻，無法回津，所以他家中只有老母等人。他家在法租界，父母是江西人，天津有一所為江西同鄉(xiāng)開辦的江西小學，正好需要老師。

劉東生欣然搬到童遐齡家。9月，他們貼出招生廣告，很快有幾十個學生來報名。由于戰(zhàn)爭，租界涌入了許多難民，閑散的孩子也多。劉東生和童遐齡各在一間教室，每人同時教兩個年級的“復合班”。還有一位南開畢業(yè)的同學教音樂。就這樣，三個人白天一起有聲有色地教書，在把知識傳授給學生的同時，還把在南開時張伯苓校長的許多教育理念傳輸給他們，并教育他們愛國愛家，不做亡國奴。晚上，南開的同學們常常聚在這里，一邊唱京戲，一邊暢想著祖國的未來及個人的發(fā)展、前途及命運。

劉東生從同學那里得知，南開中學的許多同學都在做秘密的抗日活動。他們同屆的有個叫劉福庚的同學在制造炸藥的過程中，不幸獻出了年輕的生命。這對劉東生和許多同學觸動很大，有些同學表示去參軍打日本鬼子，還有些表示到大學去深造，用學到更多的本領(lǐng)的方式來報效祖國。

在這期間，劉東生曾接到一位名叫黃振威的老同學寄自湖南長沙的信。信上說，盧溝橋事變后，北京大學、清華大學、南開大學遷到了長沙，合組了“國立臨時大學”，該校人才濟濟，有許多優(yōu)秀的教師及學生在這里。學校不但不收學費，而且還能每月給予補助，只要是南開的學生，還可以免試入學。這位同學勸劉東生來長沙學習，他還說：“這里是塊沃土，我們多彩的人生也許因此而改變，你不想錯過這么難得的學習機會吧！”

劉東生雖然難以割舍在江西小學任教的學友及日益增多的學生，但他心中仍有一個夢想——到大學深造，為我們?yōu)碾y深重的祖國做更多、更大、更有益的事。這位同學再次來信時說，學校已遷至昆明，易名為“國立西南聯(lián)合大學”，秋季招生將要開始，你一定要早日決定，不要錯失時機。

劉東生懷著不安的心情對童遐齡說：“我沒能上前線打日本鬼子，在租界辦教育，為我們祖國培養(yǎng)下一代，宣傳抗日也是為國家作貢獻，也很有意義。但我心里仍有一個夢未圓，就是上大學！”

童遐齡拍拍劉東生的肩膀說：“老同學，咱們之間還有什么不好說的呢？雖然學校非常需要你，但你無論有什么樣的選擇，我覺得都是對的，我都會支持你！”

望著童遐齡真誠的眼睛，劉東生說出了想去西南聯(lián)大上學的想法。童遐齡理解地說：“僅憑咱們學的那些知識想做大事，遠遠不夠。你一直是個有抱負、有理想的人，愿你能在人生路上走得更遠，我祝福你！”老同學這樣深明大義，劉東生很感動。

這時，劉東生的父親已去了香港，父親的想法是讓他去美國學習。劉東生卻拒絕了，他說：“那么多同學有的在前方打仗，有的在大后方讀書，想以此積蓄力量為抗戰(zhàn)出力，我為什么要做祖國的逃兵呢？即便是苦海，我也要和同學們與我們的國家一同承受！”父親感到非常失望和傷心，卻拿這個從小就倔強的兒子一點辦法也沒有，只得隨他去了。

劉東生卻對父親說：“我只想以后能更多地為國家做些事。”這句話雖然樸實，卻發(fā)自他的真心。兒時日本帝國主義喪心病狂的行徑，他一直牢記在心；而岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的錚錚詩句，像當年岳母刻在岳飛背上的“精忠報國”的血字一樣，指引著他向著生命的遠方不懈地前行。

1938年7月，劉東生終于來到了他向往的西南聯(lián)合大學。西南聯(lián)大，是由全國42所大學中名列前茅的北京大學、清華大學及南開大學的領(lǐng)導人蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓于北平、天津淪陷后，于1937年8月與南京國民政府教育部協(xié)商，并在9月南遷至長沙岳麓山下成立的國立臨時大學。同年12月，南京淪陷，日寇進攻武漢，臨時大學又于1938年春天遷至較偏遠平靜的昆明，更名為西南聯(lián)合大學。

這座新建的學校，由于經(jīng)費嚴重不足，教室、辦公室、實驗室及其他設施極其簡陋，但師資陣容卻很強大。170多名教授、副教授絕大多數(shù)是20世紀二三十年代留學歸來的碩士、博士，而且許多人學貫中西、文理兼通。有的教授還精研兩三門學科，幾乎所有教授都是當時國內(nèi)科學、文化等領(lǐng)域的權(quán)威。如從事自然科學的有周培源、華羅庚、楊武之、陳省身等；社會科學的有聞一多、錢鍾書等；而青年講師、助教也多半是這三校的優(yōu)秀畢業(yè)生。優(yōu)秀的教師隊伍，成了學校的靈魂，而他們?nèi)烁窦皩W術(shù)的魅力都像一面旗幟，給青年學子們樹立了榜樣。

校領(lǐng)導梅貽琦曾說：“所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也?！边@是對這所大學和師資力量最好、最到位的評價。而西南聯(lián)大所繼承的三所知名大學的“學術(shù)自由、民主辦學”的傳統(tǒng)，發(fā)揚五四時期民主與科學的精神，以及“內(nèi)樹學術(shù)自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號，違千夫之諾諾，作一士之諤諤”的學風，為學校促進學術(shù)發(fā)展和培養(yǎng)杰出人才創(chuàng)造了良好的條件。

劉東生來到這樣一所大學，雖然物質(zhì)生活異常艱苦，但精神生活卻非常豐富。這里像一個新天地，劉東生立刻就被清新的氣息、濃郁的學術(shù)氣氛及學生們朝氣蓬勃的精神所深深吸引了。