同唱一曲《燕雙飛》

錢學(xué)森與蔣英自幼青梅竹馬，兩小無猜。兒時，他們同唱一曲《燕雙飛》，唱得那樣自然、和諧。兩個孩子沒有想到，兒時的一曲《燕雙飛》，竟然成為他們?nèi)蘸蠼Y(jié)為伉儷的預(yù)言。

錢均夫和摯友蔣百里，青年時代二人共同投師于杭州求是學(xué)院。同窗三載，且志趣相投，因此，互契文字，結(jié)為摯友。后來，他們又同赴日本留學(xué)。

蔣百里學(xué)習(xí)軍事，錢均夫?qū)W習(xí)教育，他們立志共同報效國家。蔣百里在日本留學(xué)期間，以全校第一的成績畢業(yè)于日本士官學(xué)校，日本天皇曾授予蔣百里一把指揮刀。歸國后，蔣百里出任保定陸軍軍官學(xué)校校長。

蔣百里是民國時期的高級軍事將領(lǐng)。他一生勤奮好學(xué)，著述宏豐，通曉多種外語。除精于軍事理論外，他對哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)以及佛學(xué)和書法均有研究。曾主編文學(xué)雜志，興辦文學(xué)社團(tuán)，他曾先后邀請國際著名學(xué)者杜威、羅素、泰戈爾來華講學(xué)；并有《國防論》《歐洲文藝復(fù)興史》等著作問世。他是一位精通古今中外，多才多藝的學(xué)者和軍事理論家。

說來很有意思。在蔣百里擔(dān)任保定軍官學(xué)校校長期間，由于他對北洋軍閥政府的腐敗和賣國政策強(qiáng)烈不滿，曾開槍自戕，幸而沒有喪生。誰知這一槍卻帶來一樁千里姻緣，帶來一位異國伴侶。他在住院醫(yī)傷期間，與一位日本護(hù)士小姐左梅一見鐘情，結(jié)為良緣?；楹?，生下五個女兒。

在蔣百里的五個女兒中，要屬三女兒蔣英最可愛。她聰明好學(xué)，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，背誦唐詩宋詞，喜歡讀歷史故事。她能歌善舞，又會彈鋼琴，是家中的小天使。

蔣百里為了培養(yǎng)女兒自強(qiáng)的性格，教蔣英學(xué)騎馬，練游泳。蔣英自幼便養(yǎng)成了勇于進(jìn)取、戰(zhàn)勝困難的良好品格。

蔣家這位多才多藝的三女蔣英，早被只有一個獨生子的錢均夫看在眼里。

他多想擁有一個聰明伶俐的女兒??！可是，章蘭娟自從生下錢學(xué)森之后，一直沒有再育。錢均夫倚仗同蔣百里的特殊友誼，竟然直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜恚咽Y英過繼到錢家做他們的閨女。

蔣家姑娘是多了些，可是，要把蔣英要走，等于摘下蔣家夫婦的掌上明珠。但是經(jīng)不起錢均夫的苦苦乞求，三磨兩磨，蔣百里只好答應(yīng)了，便讓奶媽陪著蔣英移居到了錢家。高尚的友情就是如此無私，蔣百里愿意讓摯友分享擁有女兒的天倫之樂。

蔣英來到錢家后，改名錢學(xué)英。從那個時候起，學(xué)森與學(xué)英就成了青梅竹馬、兩小無猜、終日相隨的小伙伴了。

兩個孩子都喜歡音樂。一天，他們倆當(dāng)著兩家的父母，唱了一曲《燕雙飛》，唱得那樣自然、和諧。兩家父母都高興地笑了。

蔣百里聽了這曲《燕雙飛》，似乎明白了什么：噢，你錢均夫要我的女兒，恐怕不只是缺個閨女吧？但這在當(dāng)時似乎像是一層窗戶紙，誰也未曾捅破。

其實，蔣百里也十分喜歡錢學(xué)森，他多次對錢均夫說：“咱的學(xué)森，是個天才，好好培養(yǎng)，將來可以成為中國的愛迪生。”

兩個孩子當(dāng)然更沒有想到，兒時的一曲《燕雙飛》，竟然成為他們?nèi)蘸蠼Y(jié)為伉儷的預(yù)言，也成了他們偕行百年的象征和寫照。

自從蔣英來到錢家，錢均夫更加注意對兩個孩子的培養(yǎng)和關(guān)愛。學(xué)森和學(xué)英都很熱愛生活，熱愛大自然。冬天來了，他們特別喜歡大雪天。每當(dāng)彤云密布，北風(fēng)呼嘯，大雪飄飛的時候，他們總愛站在滴水成冰的四合院里，任憑寒風(fēng)刺面，依然望著天空那滾滾的烏云，急切地祈盼著大雪快快降落下來。因為大雪天孕育著他們兄妹倆的希望和憧憬——滾雪球，堆雪人，打雪仗。

他們忘不了，蔣英到錢家的第一年的冬天，一場大雪過后，錢學(xué)森給新來的妹妹堆起了兩個栩栩如生的雪人，一個圓頭圓腦，瞪著一雙大眼睛，笑呵呵的，他說這是哥哥；另一個則瘦小秀氣，頭上還戴著一頂絨線帽，他說這是妹妹。這對小兄妹，看著這對雪人兄妹，會心地笑了。從此以后，他們對于雪天，有著一種特殊的情感。

春天到了，藍(lán)天和暖融融的春風(fēng)召喚著熱愛大自然的倆兄妹以及他們的父親：該到郊外放風(fēng)箏了。于是錢均夫買來紙和線，從舊簾子上抽出一把竹篾子，招呼著妻子和兩個孩子，一塊兒做風(fēng)箏。

夫婦倆商量了一下，對兩個孩子說：“今年我們只做一只大蜈蚣怎么樣？”學(xué)森和學(xué)英拍手贊成?？墒?，做風(fēng)箏技術(shù)性很強(qiáng)，他倆只好給父母打下手。蔣英給媽媽遞剪刀、遞紙張；學(xué)森則幫著爸爸制作蜈蚣的骨架。不消一天的時間，一條由十幾節(jié)組成的蜈蚣做完了，只差給蜈蚣著色了。著色這件事自然交給兄妹倆。學(xué)森是學(xué)校繪畫的優(yōu)等生，他用墨筆勾畫輪廓，學(xué)英再往上面涂紅綠黃紫等各種顏色。他們做得很認(rèn)真，經(jīng)過兄妹倆的巧裝打扮，一條彩色的蜈蚣風(fēng)箏懸掛在四合院里。兩個孩子高興得顧不上吃飯，圍著這條蜈蚣轉(zhuǎn)圈圈，這里邊有他們小兄妹的勞動??！

清明時節(jié)，’仨來到天壇。這一天，天氣特別好，放風(fēng)箏的人也很多。

錢均夫和兩個孩子找到一塊空地，先把風(fēng)箏在地上展開。’仨做了分工院錢均夫拉線，學(xué)森舉蜈蚣的頭，學(xué)英拉蜈蚣的尾。錢均夫說：“聽我的口令，我喊‘放手’！你們就立即將手松開?！?/p>

只見錢均夫?qū)⒗€放開了幾丈長，兩個孩子將風(fēng)箏舉過了頭頂。這時正好有一陣風(fēng)刮來，只聽錢均夫喊了聲“放手”！兩個孩子一起將手撒開。錢均夫拖著這條蜈蚣邊跑邊松線，誰知，沒有走多遠(yuǎn)，風(fēng)箏便跌落了下來。

兩個孩子跑到風(fēng)箏跟前，焦急地問：“爸爸，風(fēng)箏有毛病嗎？”

錢均夫喘著氣走過來說：“是有毛病，拉線和蜈蚣頭迎風(fēng)的角度不合適，我們來調(diào)整一下?！彼麄冇謱L(fēng)箏拿回到原來的地方，平放在地面。錢均夫一邊細(xì)心地調(diào)整拉線與風(fēng)箏的角度，一邊耐心地告訴兩個孩子，風(fēng)箏升空的力學(xué)道理。調(diào)整好了，他們又照第一次放飛的程序，進(jìn)行了第二次試驗。

這次成功了——只見這條長長的花蜈蚣搖頭擺尾飛上高高的天空。兩個孩子也轉(zhuǎn)憂為喜，對著高空的風(fēng)箏，歡呼雀躍。

錢均夫把拉線交給兩個孩子，讓他們親自感受一下放飛的樂趣，掌握一下放飛的要領(lǐng)。這時，兩個孩子的心早已飛到了大蜈蚣那里，他們小聲說：

“我們?nèi)裟茏津隍忌砩巷w向天空該有多好！”

“哈哈哈！”錢均夫笑了，“你們想飛到天上去，這個夢想已經(jīng)在不久前被科學(xué)家變成了現(xiàn)實?？茖W(xué)家正是從風(fēng)箏升空的原理中，得到了啟示，制造出了可以載人的飛機(jī)?！?/p>

在天壇臺階上休憩時，錢均夫給兩個孩子講述了風(fēng)箏史話：“我國春秋時代就已經(jīng)有了風(fēng)箏，傳說那時有一個叫公輸般的，做了一只木鳶，載人飛到空中去窺探宋城的情況。后來有了紙，就以紙代布，做成紙鳶。所以那時不叫風(fēng)箏，而叫紙鳶。改稱風(fēng)箏，是在公元九百多年的宮廷中，有人在紙鳶上裝了竹笛，風(fēng)吹笛響，很像彈撥古箏的聲音，于是人們稱它風(fēng)箏。

“紙鳶也是應(yīng)戰(zhàn)爭的需要而出現(xiàn)的。傳說楚漢相爭時，漢王劉邦率軍追擊楚王項羽，在垓下將項羽重重圍住。為了盡快攻破垓下，擒拿項羽，淮陰侯做了一只奇大的紙鳶，獻(xiàn)給劉邦，提出讓會唱楚歌的張良乘坐上去，飛到垓下上空，高唱楚歌，與此同時，圍城的漢軍也高唱楚歌相應(yīng)，以動搖楚軍的軍心。

“漢王以為可行，就讓張良騎坐在那只特大的紙鳶上，趁夜色放飛到垓下的上空。天上地下一起響起了楚歌。楚軍將士聽到楚歌，頓生思鄉(xiāng)之情，軍心浮動，不少人跑到漢軍中去。項羽聽到四面楚歌，大驚失色，以為劉邦已經(jīng)得了楚地，知道自己大勢已去，于是，他辭別愛姬之后，便率領(lǐng)部下八百余人突圍南逃，及至烏江邊，僅剩下騎兵十多人。這個不可一世的楚霸王，自知沒有臉面再見江東父老，遂拔劍自刎于烏江?！?/p>

父親豐富的知識和生動的傳說故事，使兩個孩子聽得如癡如醉，心中又升起了多少迷離的幻想和美好的憧憬??！

父母親的精心培育以及他們在日常生活中高尚的舉止，都使錢學(xué)森和蔣英受到潛移默化的熏陶。悟性很高的錢學(xué)森，在父母的引導(dǎo)下，少年時代便顯露出與眾不同的品格。在他的身上，使人看到均夫的正直、敏感；同時，也看到了蘭娟的聰穎、善良。他的心地，像是一片沒有任何污染的凈土，一切都是那樣的自然、純樸、透明、鮮亮。然而，他對學(xué)業(yè)和友誼的追求又是那樣的執(zhí)著，對未來充滿了渴望，并具有實現(xiàn)這種愿望的充沛精力。