第二節(jié) 熱愛(ài)音樂(lè)，思想覺(jué)醒

聶耳向他的鄰居老邱——一位家具工匠學(xué)會(huì)了吹笛子。老家四川的老邱年紀(jì)約莫30歲，是位老練的工匠師傅，空閑時(shí)經(jīng)常吹笛子。聶耳被那悠揚(yáng)笛聲所吸引，每天必到老邱家里聽(tīng)他吹笛子，他觀察老邱的指法動(dòng)作，回家就借同學(xué)的笛子，憑記憶自己練習(xí)。不久他就會(huì)吹出幾個(gè)音來(lái)了，但是離演奏還差得遠(yuǎn)。于是聶耳懇求老邱教他吹笛子，老邱一口答應(yīng)，耐心地開(kāi)始指導(dǎo)他。

經(jīng)過(guò)老邱的啟蒙，聶耳很快就對(duì)吹笛子駕輕就熟，但他不滿足于借別人的笛子，他想要一支屬于自己的。這一年的舊歷新年，聶耳用親戚長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一支笛子和一把二胡。有了樂(lè)器，他更加熱心練習(xí)，技術(shù)也更為嫻熟，他甚至教兄長(zhǎng)們學(xué)習(xí)樂(lè)器，在家里舉辦歡樂(lè)的家庭演奏會(huì)。

這時(shí)候發(fā)生了一件事情，這一事件似乎預(yù)示著聶耳將來(lái)不祥的命運(yùn)。1921年的夏季，正好是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次黨代會(huì)在上海召開(kāi)的時(shí)候。一天放學(xué)回家的路上暑熱難當(dāng)，同學(xué)邀請(qǐng)聶耳一起到水渠里游泳。聶耳不會(huì)游泳，而且他不愿意在回家路上磨蹭被媽媽罵，但是經(jīng)不住小伙伴的慫恿，只好跟著一起去了。出了街道來(lái)到水田地帶，同學(xué)脫了衣服跳進(jìn)水渠，聶耳在岸上看著。同學(xué)先是在水里走了一陣，然后狗刨游了幾米就停住了，水已經(jīng)沒(méi)到脖子，他正想站立起來(lái)，腳丫子在渠底淤泥上一滑，這下不好，他喊道：“快來(lái)人啊，快拉我上來(lái)！”

聶耳不會(huì)游泳，只能大聲呼救。但是周?chē)粋€(gè)人影都沒(méi)有。再這樣下去好朋友就溺水了，聶耳想從岸邊把同學(xué)拉上來(lái)，他蹲在水渠邊上盡量靠近落水者，眼看伸手就要夠得著了，突然腳一滑，他也落入水渠中去了。

兩人在水里大喊“救命啊”，有個(gè)路過(guò)的農(nóng)夫聽(tīng)到了，跑過(guò)來(lái)伸出鋤頭把他們從水里拉了出來(lái)，兩個(gè)少年在千鈞一發(fā)之際獲救了。

落水事件之后，聶耳深感學(xué)習(xí)游泳的必要性。他決心學(xué)習(xí)正確的泳姿，克服對(duì)水的恐懼，于是他從淺水處開(kāi)始反復(fù)練習(xí)，不久就會(huì)游泳了，據(jù)說(shuō)游泳成了他的一大愛(ài)好。序章提到的這樁往事是基于聶耳兄長(zhǎng)聶敘倫的回憶，但實(shí)際上這事情含有夸張成分，關(guān)于這些，后文會(huì)詳細(xì)談到。

擔(dān)任求實(shí)學(xué)校樂(lè)團(tuán)指揮

求實(shí)學(xué)校高小部積極組織學(xué)生開(kāi)展文藝活動(dòng)，經(jīng)常舉辦藝術(shù)會(huì)演。除了樂(lè)器演奏、歌詠演唱，甚至還有腹語(yǔ)才藝節(jié)目。這些項(xiàng)目需要專業(yè)音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，所以學(xué)校成立了樂(lè)團(tuán)。多才多藝的聶耳能演奏笛子、二胡、三弦、月琴，自然被選為樂(lè)團(tuán)指揮。學(xué)校樂(lè)團(tuán)演奏的曲目有《梅花三弄》《蘇武牧羊》《昭君和番》《木蘭從軍》等當(dāng)時(shí)的流行歌曲。

學(xué)校為了讓當(dāng)?shù)孛癖娏私饨逃龢I(yè)績(jī)和校方經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，在期末考試結(jié)束后組織交流活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和熱心教育的士紳參加，公布學(xué)生們的成績(jī)，展示繪畫(huà)手工作品，最后舉辦音樂(lè)演奏會(huì)。

1924年，求實(shí)學(xué)校學(xué)生音樂(lè)團(tuán)與教師的合影（彈三弦者為聶耳）

這種交流活動(dòng)能夠獲得家長(zhǎng)及相關(guān)人士的情感支持，還有可能獲得資金援助。1923年寒假前的學(xué)期交流會(huì)上，有位來(lái)自邊境的少數(shù)民族的土司光臨，聶耳指揮的樂(lè)團(tuán)演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律，令他大為陶醉；學(xué)生會(huì)主席聶耳的匯報(bào)演講更令他感動(dòng)。交流會(huì)結(jié)束后，他稱贊求實(shí)學(xué)校的教育成果，當(dāng)場(chǎng)慷慨捐贈(zèng)400元。這意料之外的捐助解決了學(xué)校的財(cái)政困難，此后校方在經(jīng)營(yíng)上一帆風(fēng)順。

聶耳不僅對(duì)樂(lè)器感興趣，還熱衷于戲劇表演。在中華文化圈中，舊歷正月十五是各地都慶祝的元宵節(jié)。家家戶戶張燈結(jié)彩，親人團(tuán)聚，吃一種叫作湯圓的糯米丸子。昆明更熱鬧，當(dāng)?shù)赜休d歌載舞賽歌鬧花燈的傳統(tǒng)。人們把民間故事編成朗朗上口的詩(shī)句來(lái)歌唱。在沒(méi)有其他娛樂(lè)手段的年代，這種走街串巷的表演最為老百姓所喜愛(ài)。聶耳最喜歡聽(tīng)歌會(huì)，只要一聽(tīng)到鑼鼓響動(dòng)，他就從家里沖到街上，擠到最前列，加入看熱鬧的人潮?？赐昊氐郊?，他就能邊唱邊記錄下剛才聽(tīng)到歌曲的譜子。