甘干寂寞勤耕耘 潛心鉆研取碩果——訪中國工程院院士歐陽曉平

曾明彬 胡勇

憑借著濃厚的興趣，他在核物理研究領(lǐng)域?qū)矣薪?；憑借扎實的基礎(chǔ)，他為國家解決了一系列裝備應用關(guān)鍵問題；憑借獨到的方法，他指導培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀的學生。行而不舍若驥千里，他就是在科研之路上自強不息的歐陽曉平；畢世耕耘自有功成，他也是成果累累獲獎頗多的歐陽曉平。歐陽曉平語言風趣，態(tài)度親和，臉上始終洋溢著自信的微笑；他用自身獨特的魅力，感染著身邊的每一個人。

熱愛科研——深耕取碩果

歐陽曉平工作的時空模式，為他的科學創(chuàng)新提供了佐證。夜深人靜，月朗星稀，歐陽曉平的思緒就會飛向遠方。那時，他就會推開窗戶，看看窗外的月色凝神沉思。在銀白如霜的月色下，“心里面亮堂得像柔美的星空，一點垃圾都沒有，覺得整個身心都被梳理了，新的靈感在孕育著…”這時候，他推想著新的實驗過程和那可能的科學結(jié)果，把天馬行空般的思緒拋撒在那無邊無際的夜色中，或許這是歐陽最為醉心的時刻。

歐陽曉平近三十年來一直從事脈沖中子診斷的技術(shù)研究和相關(guān)診斷工作，完成了十余項重大科研課題的研究，取得了一系列開創(chuàng)性成果。先后創(chuàng)建了五種新的中子參數(shù)測試診斷方法，主持研制成功十八種先進的脈沖輻射探測器系統(tǒng)，形成了獨具特色的中子診斷探測體系。

“熱愛”，當被問及要在研究中取得如此累累碩果，最重要的是什么時，歐陽曉平如是說?！盁釔凼亲詈玫睦蠋?，因為我熱愛科學研究，所以整個身心全都投入了進去。”

從一個師專畢業(yè)的?？粕角迦A大學的博士后，“全國優(yōu)秀博士后”獲得者；從新疆的一名中學教師，成長為中國工程院院士，歐陽曉平的學術(shù)經(jīng)歷可謂傳奇。在科研道路上，他幾十年如一日如饑似渴地學習，認真細致地做實驗，超速完成很多人需幾年甚至十幾年才能完成的知識積累，在核物理中子探測領(lǐng)域內(nèi)不輟耕耘，他實現(xiàn)了自身的轉(zhuǎn)型和跨越，也為中國的核事業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻。

天道酬勤——苦寒出梅香

歐陽曉平一天的工作通常在早上八點開始，晚上十二點結(jié)束；興到濃時，實驗室里的燈常常到兩三點還亮著。有一次，歐陽曉平從上午十點開始做實驗，一直到晚上兩點多結(jié)束，回到家后才發(fā)現(xiàn)，自己投入到實驗中已經(jīng)整整一天沒吃飯，但總還覺得問題還沒有解決，有種意猶未盡的感覺。歐陽曉平說，“做學術(shù)研究就應該像激光一樣，方向性強，單色性好，能量集中，你要集中精力做一件事，把它做完為止”。在一路“所向披靡”的優(yōu)異成績背后，除了“超級大腦”，當然還有著九十九份的勤奮與付出。一分耕耘一分收獲，都說早起的鳥兒有食吃，何況歐陽曉平是一只早起的有天賦的鳥兒呢？

科研帶給歐陽曉平無窮的快樂，還常常使他在睡夢中獲得靈感。1994年，在一次從北京到蘭州的火車途中，歐陽曉平在夢中“火花”乍現(xiàn)，為一個困擾自己許多年的新探測原理問題找到了解決方法，“這時腦子里的電好像突然全接通了”，醒來后，他立即將夢中的方法記錄下來，隨即付諸研究，在經(jīng)過半年的攻關(guān)后，做出了無源介質(zhì)快快中子探測系統(tǒng)，填補了我國在該類中子探測技術(shù)的空白；投入國防應用后，解決了國家一系列重要測試診斷難題。

而這個研究也為歐陽曉平帶了國家發(fā)明獎和國家科技進步獎的榮譽。

這個靈感的乍現(xiàn)，并不是運氣的垂青，而是源于歐陽曉平多年的積累思考，“機會從來都是給有準備的人”。敏銳的直覺要歸功于他豐富的經(jīng)驗，碰到的問題，他總會放在腦子里，因而思考問題習慣多角度尋找方法，久而久之，腦海里就積累了很多想法，解決問題也就多渠道了?！罢绱蠛＠锊庞婿L魚一樣，你要有積累，有容乃大，容量越大，思維的空間越多，你得到的也越多?！边@些旁人視為的悟性，都是歐陽曉平勤于思考的積淀。

逆順自處——光榮荊棘路

歐陽曉平一直潛心在實驗室里做學問，搞研究，并將人生最大的快樂定位于做學問。盡管畢業(yè)于湖南零陵師專，但歐陽曉平不認為這對自己做學問有什么不利?！拔矣X得這沒有什么關(guān)系，不管在哪，我都照樣學我的?！鼻∏∠喾矗瑤煼督逃龑ξ锢砀拍畹木珳收莆?，為他日后的科學研究奠定了基礎(chǔ)。

起初，歐陽曉平，和其他眾多的年輕科研人員一樣，默默無聞，卻有著做出一番成果的鴻鵠之志，在知識海洋中遨游探索；難能可貴的是，不同于大多數(shù)研究員的不甘寂寞，歐陽曉平自始至終在艱難的科研路上腳踏實地。

提到當下科研人員的過于浮躁，歐陽曉平感慨不已。雖然現(xiàn)在有些項目錢越來越多，條件越來越好，但沉淀下來做學問的人越來越少。很多人純悴為了讀書而讀書，以泡時間來顯示自己的興趣，最終無法深入，而一無所獲，“潛心研究，甘坐十年冷板凳，這樣你才能真正有所建樹”。

搞科研從來就不是一蹴而就的事，這條路艱辛漫長，還常常伴隨著上級的壓力，同行的不解。很多人在他人的否定中退卻放棄了。歐陽曉平卻不，“別人覺得做不了的，我特喜歡去嘗試，看到底有多難，難在什么地方，做不了的原因是什么。我成天琢磨，總有一天就被我琢磨出來了”。

一次申請自然科學基金時，課題申請書起初并未得到相關(guān)評審專家的理解和認可，評審專家僅憑感覺就認為所提出的新方法暫不可行。但歐陽曉平卻不氣餒，不管支持與否，他都要勇往直前，決不退縮。最終歐陽曉平用實際成果證明了自己，得到評審專家的認可和立項批準。

“做學問就像在小巷子里面找門，沒有找到的時候，一眼望去，始終都感覺又暗又長。但是你得不停地去找門，還要有鑰匙。有些人做了一輩子可能也沒有找到門。”歐陽曉平說，只有找對了邏輯，才能找到成功的那條路，打開成功的那扇門。

即使如今歐陽曉平獲得如此多的榮譽和肯定，他依然保持著一顆平穩(wěn)的心?！皩Υ宋一静辉趺丛谝?，有便是一種認可，沒有也不影響我做學問?！?/p>

歐陽曉平說只愿把寶貴的生命奉獻到對祖國有益的事業(yè)中去。光環(huán)對他來說，意義甚微，他只希望以后回頭看走過的路，有自己留下的東西。當發(fā)明的方法能解決理論問題時，當制造的器件能投入生產(chǎn)裝備時，當撰寫的論文被國內(nèi)外學者引用時……歐陽曉平感受到了自己的奉獻和價值；而這也是他一直以來真正的追求。

專注前沿——志身以許國

驅(qū)動歐陽曉平投身研究的最重要外在因素，是國家的重大需求。滿足了國家的需要，自己的生命才有價值。長期以來，歐陽曉平都致力于前沿科學問題的研究。從重大需求出發(fā)確定研究目標，基此開展基礎(chǔ)研究，應用基礎(chǔ)研究和應用研究，直到完成國家層面的重大應用，形成了獨特的研究模式，也為我國相關(guān)領(lǐng)域的研究和發(fā)展做出了突出貢獻。

同時，歐陽曉平也將此貫徹到對研究生等的指導中?！皫W生，我最大的心得就是要找一個前沿的科學問題。但這個問題一定的是有希望解決的，而不是死結(jié)。要看得準，才能打得準！如果給學生的課題存在顛覆性問題，他可能做三五年都沒有什么進展，就可能把學生的一身都耽誤了?！?/p>

現(xiàn)在，歐陽曉平帶了一個博士生。開始接觸課題時，博士生信心滿滿，可研究中一旦出現(xiàn)難點問題，周圍同時無法幫忙解決時，便感覺備受打擊，常常是過兩天便意興闌珊，向老師訴苦該課題“沒意思”。但每次經(jīng)歐陽曉平的悉心指導，他便明白了努力方向，并得知所開展的研究有望在核探測中形成新的分支時，信心大增，并全身心投入，一直保持著很高的盡頭，最后圓滿完成了博士論文研究。

“此外，要培養(yǎng)學生夠潛心研究的品質(zhì)，這樣他們才能學會獨立自主。”

在指導學生的過程中，導師應該發(fā)揮指路人的作用，管了太多無法鍛煉他們，學生就不會自己思考。

在指導中，歐陽曉平常常是幫助學生確定選題后，讓他們自己研究。但通過定期檢查學生的成果，歐陽曉平對學生的研究進展了如指掌，并在適時的情況下提供建議和幫助。這樣，學生很快就成長起來了，多篇論文被評為總部優(yōu)秀碩士博士論文。

互相學習——交流而相長

1999年，在國外一個國家實驗室的學習經(jīng)歷，既增加了歐陽曉平做出創(chuàng)造性成果的信心，也讓他意識到學術(shù)交流的重要性。“畢竟國內(nèi)外的科技基礎(chǔ)有一定的差距，我們應該了解國內(nèi)外的情況，這樣才能利用已有的成果。正所謂要站在巨人的肩膀上，才能更好地解決問題?！?/p>

歐陽曉平特別重視和不同領(lǐng)域的學術(shù)交流，這樣可以開闊眼界，拓展研究領(lǐng)域，便于學科交叉。不同學科的思維方式有利于點燃新的突破創(chuàng)新。在與材料科學，儀器科學等的互通學習中，歐陽曉平收獲頗多。而他在核物理領(lǐng)域的研究，也常常幫助其在他學科的發(fā)展。

“一次一個朋友跟我講制約某類激光照明的瓶頸問題，從我的角度進行深度思考之后，我把想法告訴了他們。具體的技術(shù)細節(jié)我說不出，但能構(gòu)建整體的方向和框架，這對他們很重要?！睔W陽曉平親自主持了相關(guān)研究，使得該激光器的照明距離大幅提高，尤其是電源技術(shù)研究取得了新突破。

研究中難免遇到困難，對于解決困難的方法，歐陽曉平認為要找到問題的癥結(jié)所在，確立問題的因果關(guān)系?！熬腿缤龅剿苈┧?，一味將水潑走是沒有用的，應該擰上水管，從源頭上解決問題。”搞科研也是這樣，應該找到核心，從關(guān)鍵點突破。

在研究材料的應用問題時，小塊晶體的晶界影響成為關(guān)鍵，要研究解決用小塊晶體做出大塊晶體效果的科學問題。在了解到晶界電阻小的特性之后，歐陽曉平順勢而為，提出采取晶界注入離子或外延生長高阻材料的方法，為小塊晶體成功拼接出大塊材料的效果提高了途徑?！翱蒲袘撛谧裱?guī)律的基礎(chǔ)上，找出問題，順勢而為?！睔W陽曉平的這些寶貴經(jīng)驗，都是對科研人員的指導和勉勵。

博后生涯——厚積而薄發(fā)

2004年，歐陽曉平以一名博士后的身份來到了清華大學。站在清華大學這個頂尖、寬廣、前沿的學術(shù)平臺上，濃厚的學術(shù)氛圍讓歐陽曉平如魚得水。

在科研上，他總是遵循“以國家重大需求為出發(fā)點，以解決基礎(chǔ)科學技術(shù)問題為落腳點”的原則致力于前沿科學問題的研究。到清華不久，他在一個國際前沿問題的研究中就獲得了發(fā)明專利。在完成自身科研項目的同時，還經(jīng)常與不同學科領(lǐng)域內(nèi)的博士后人員相互交流、學習。歐陽曉平說，“學無止境，如果你以一名學生的身份去和他交流，你就會學到更多的東西，低姿態(tài)做人很重要。清華這兩年的博士后經(jīng)歷是非常寶貴而難得的，對我促進和幫助很大，好多人不能理解，覺得他去清華鍍金，讓他們?nèi)フf吧，低頭做自己的事，不必抬頭看別人。清華這兩年博士后的學習和工作，讓我獲進一步提升了對于學術(shù)研究的敏銳和判斷力，教會我從做傳統(tǒng)科研轉(zhuǎn)為做學術(shù)科研，也使我從一個工程型科技工作者轉(zhuǎn)型為一個學術(shù)型學者?！闭f到這兒，歐陽非常自豪，心中充滿了感激。正是這份執(zhí)著情懷和學術(shù)境界，2005年歐陽曉平獲得了“全國優(yōu)秀博士后”榮譽稱號。

歐陽曉平目前從事脈沖中子的診斷和探測技術(shù)，捕捉和準確測量中子時間過程非常困難，因為不同能量中子有飛行時間彌散，源中子束一旦飛行一定距離，相互間就會被分離，時間過程特性就會畸變，故而國外學者一度覺得核反應產(chǎn)生的中子時間譜很難被中子準確測量。但是歐陽曉平和他的團隊卻做到了，他們建立了獨具特色的中子探測體系。歐陽覺得道理很簡單，只要把因果關(guān)系掌握好，他做了一個比喻：“你從我跟前跑遠了，我抓不到你，但是在你還沒跑的時候，我就能拉住你手了。核反應也一樣，不讓它展開，時間點把握就準確，一開始就捉住，后面就不會麻煩了?！毙W的物理世界，無論如何復雜精妙，渺茫不可及，歐陽總能自如地出入于微觀與宏觀的世界。

是天賦，是勤奮，還是上帝的眷顧，我們說不清。站在核物理研究的最前沿，歐陽仍然保持著赤子的情懷，仰望星空，吟詩高歌，快樂游弋。

2013年12月19日，52歲的歐陽曉平當選為中國工程院能源與礦業(yè)工程學部院士。

“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，歐陽曉平用他數(shù)十年科研的累累碩果，向我們闡釋了真正學者的卓絕毅力和崇高追求；而他對清華學子“甘于寂寞，潛心研究”的勉勵，也必將鼓舞著我們腳踏實地，繼續(xù)奮發(fā)。

背景資料：歐陽曉平，1961年生，湖南寧遠人。現(xiàn)為西北核技術(shù)研究所輻射探測科學研究中心主任、首席專家，研究員。1983年畢業(yè)于零陵師專物理專業(yè)，1986年-1989攻讀西北核技術(shù)研究所攻讀實驗核物理專業(yè)碩士學位，1998年-2002年在復旦大學攻讀杜子物理與原子核物理專業(yè)博士，2004年11月進入清華大學工程物理系核科學與技術(shù)博士后流動站。

近年來一直從事脈沖中子診斷的技術(shù)研究和相關(guān)診斷工作，完成了十余項重大科研課題的研究，取得3一系列開創(chuàng)性成果。1995年光華科技基金一等獎和首屆“陜西青年科技獎”，1996年獲第五屆“中國青年科技獎”并首批入選“百千萬工程”一二層次，1998年中國科協(xié)“求是”杰出青年獎（實用工程獎）；1997年首批入選“百千萬工程”一二層次，2001年被陜西省評為“優(yōu)秀留學回國人員”；2004年12月，被中國科協(xié)授予“全國優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號；2005年獲授“全國優(yōu)秀博士后”榮譽稱號；2010年獲全國發(fā)明創(chuàng)業(yè)特等獎并被授予“當代發(fā)明家”稱號；2012年獲何梁何利科學與技術(shù)進步獎；2013年當選中國工程院能源與礦業(yè)工程學部院士。

本文曾發(fā)表于《中國人才》2014年12月P29-P30；曾改寫為：《熱愛是最好的老師》，發(fā)表于《中國科學報》（2014-11-24第5版創(chuàng)新周刊）。

架起學術(shù)與工程“組合”的橋梁——記中國工程院院士聶建國

曾明彬 周秀平

在清華大學土木工程系，只要和誰聊起聶建國老師，大家最先想到的就是“組合結(jié)構(gòu)”這四個字。三十余年來，聶老師為了我國鋼-混凝土組合結(jié)構(gòu)的發(fā)展，在學術(shù)研究、工程實踐以及教書育人的道路上孜孜以求，不知疲倦，取得了突出的成績，受到了廣泛的贊譽。

在工程界的同行眼里，聶建國教授是一位滿懷責任感與使命感的實干家；在學術(shù)界同行眼里，聶建國教授是一位不斷創(chuàng)新的開拓者；在他的學生眼里，聶建國教授更是一位深受愛戴的良師益友。

中國博士后制度的受惠者

聶建國教授于1989年2月被當時的國家教育委員會（現(xiàn)教育部）派往前南斯拉夫進修。由于他扎實的科研功底和出色的表現(xiàn)，國外導師主動提出后續(xù)資助，讓他轉(zhuǎn)攻博士學位，經(jīng)過不到3年的頑強拼搏，聶建國獲得了博士學位并于1992年3月回國。當他從南斯拉夫回到北京時，清華大學土木工程系向他伸出了熱情的手，非常希望他能來清華任教。然而，按照當時的規(guī)定，他在出國前已經(jīng)和原單位簽訂了回校服務十年的協(xié)議并做相應的公證。作為原單位學成回國的第一位國外博士學位獲得者，他的調(diào)動請求并未得到批準。

就在這時，國家的博士后制度幫助了他，清華大學土木工程系沈聚敏先生提出讓他先來清華大學做他的博士后，原單位后來才按照國家博士后的相關(guān)政策，同意他調(diào)往清華。聶建國常常感慨道，如果沒有中國博士后制度，就沒有他今天所擁有的廣闊平臺、優(yōu)秀的人才隊伍、以及蓬勃發(fā)展的事業(yè)，他對我國博士后制度懷有深厚的感激之情。當時，清華博士后的住房條件比同齡教師要好得多，加上兩年博士后研究時間的保障，他說他的許多成果都是在博士后階段形成的，甚至可以說在博士后階段的思考和積累，成就了他日后的學術(shù)事業(yè)。中國博士后制度還為他當年舉家遷入北京提供了政策支持，清華博士后享受著一系列優(yōu)惠政策，他說：“沒有我國的博士后制度，就沒有我的今天，博士后的經(jīng)歷為我日后提供了一系列發(fā)展和提高的機遇”。

強烈的責任感與工程意識

“作為一名從事土木結(jié)構(gòu)工程專業(yè)的科技工作者，首先要有強烈的社會責任感，不能僅僅局限于書本和理論，更要心系社會。”這是聶建國教授一直堅守的工作準則，也是他多年來從事結(jié)構(gòu)工程研究和應用的感悟。他常說，“土木工程這個行業(yè)關(guān)系到國計民生，我們責任重大?？纯茨切蛄菏鹿省⒌卣鹬锌逅纳€工程，還有那些短命的建筑，如果我們能多些責任感與使命感，把工作做得好些，再好些，也許就能避免或減少許多悲劇和遺憾?！?/p>

聶建國教授研究工作的重要特色之一就是緊密結(jié)合工程實踐，緊密結(jié)合我國基本建設(shè)的國情，致力于解決大型復雜土木結(jié)構(gòu)工程中的一些關(guān)鍵難題。

他的研究靈感多源于實際工程中的現(xiàn)實問題，通過提煉其中的科學難點和技術(shù)瓶頸并開展深入研究，取得的成果不僅合理有效地解決了工程中的具體難題，而且還對今后類似工程具有普遍的指導意義，其中所包含的創(chuàng)新思想和理念還對結(jié)構(gòu)工程乃至結(jié)構(gòu)工程學科的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，這就是他三十余年始終踐行的“源于工程、服務工程、高于工程、指導工程，引領(lǐng)工程”。

他很贊賞楊振寧先生提出的觀點：一個科學家成功的三大必備要素：眼光、堅持和能力。在多年的探索中，除了上述三要素外，他又深切地感受到，作為從事工程學科的研究者還需具備第四要素：強烈的工程意識，因為工程學科的最終落腳點是應用。談到工程意識，他形象地比喻道：對新建結(jié)構(gòu)要“優(yōu)生優(yōu)育”，對既有結(jié)構(gòu)要“救死扶傷”。為此，他對一些大型復雜結(jié)構(gòu)的科研咨詢項目都力求做到精益求精，不僅大膽創(chuàng)新，而且以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度不斷完善直至證明其切實安全可靠，總是以追求卓越的精神提交最終成果。

他不太贊成工程結(jié)構(gòu)一旦出現(xiàn)問題就拆了重建，既浪費資源又污染環(huán)境，不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為此他研發(fā)了多種新型結(jié)構(gòu)加固技術(shù)并開展了大量的試驗研究，解決了既有結(jié)構(gòu)加固改造方面的多項難題，并應用到了多座橋梁和建筑結(jié)構(gòu)的加固中，取得了顯著的經(jīng)濟社會效益并得到廣泛推廣應用。

對于每一項工程，聶建國教授不僅重視設(shè)計的先進性和科學性，而且還十分重視施工的可行性。他認為結(jié)構(gòu)工程的成果最終要通過施工這個環(huán)節(jié)來具體實現(xiàn)，如果無法施工，縱使有再好的構(gòu)想也只能是紙上談兵?！坝械墓こ?，雖然理論上可行，但施工難度很大，如果不從設(shè)計上加以改進，不僅施工成本高，而且施工質(zhì)量難以保證，從而給工程埋下安全隱患。所以不考慮施工的設(shè)計是不完整的設(shè)計?！币虼?，他的許多成果都是在充分考慮施工可行性的前提下提出的。譬如，他研發(fā)的疊合板組合橋面系，不僅具有良好的受力性能，而且施工快速，無需模板腳手架，用于城市橋梁可不中斷交通，這一成果一經(jīng)應用就得到了業(yè)主、設(shè)計以及施工單位的廣泛好評，被大量推廣應用。據(jù)統(tǒng)計，僅北京就有100余座橋梁采用了疊合板組合橋面系的成果。

由于他的研究始終和工程需求緊密結(jié)合，其成果已成功應用于北京國貿(mào)橋、深圳彩虹橋、重慶觀音巖長江大橋、廣州合景大廈、東莞臺商大夏、江蘇空中華西村、天津津塔、北京國際財源中心、安徽飯店B塔、某航天發(fā)射塔等100余項工程，覆蓋24個省、市、自治區(qū)，起到了顯著的示范效應。某超高層建筑，采用他的成果和建議后，通過降低樓蓋結(jié)構(gòu)的高度，使整個建筑在總高不變的條件下多出一個樓層，凈增建筑面積2020m2，由此產(chǎn)生的綜合效益可見一斑。

此外，他的多項成果被《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《鋼—混凝土組合結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《公路鋼結(jié)構(gòu)橋梁設(shè)計規(guī)范》等國家或行業(yè)標準所采納，對促進組合結(jié)構(gòu)的發(fā)展起到了重要作用。經(jīng)過三十余年的艱苦付出與努力拼搏，聶建國教授在鋼—混凝土組合結(jié)構(gòu)領(lǐng)域取得了顯著的成果，這些成果使他作為第一完成人獲得國家科技進步二等獎和國家技術(shù)發(fā)明一等獎各1項，主持承擔和完成國家杰出青年科學基金項日、國家自然科學基金重點項口以及工程建設(shè)服務項目等30余項。1999年聶建國教授獲清華大學“學術(shù)新人獎”，2001年被聘為教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，2005年獲全國優(yōu)秀博士后稱號，2010年獲中國鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會首屆杰出人才獎，2012年獲第九屆光華工程科技獎工程獎和全國優(yōu)秀科技工作者稱號。

抓住歷史機遇，做一等的事業(yè)

聶建國教授常說，他為自己在我國選擇了土木工程作為畢生追求的事業(yè)而慶幸，因為他遇上了千載難逢的好機遇。西方發(fā)達國家自上世紀六七十年代以來，已基本完成了大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。由于缺乏應用需求，發(fā)達國家近二三十年對新結(jié)構(gòu)形式和技術(shù)的研究動力明顯不足。與此形成鮮明對照的是，我國在當前及可以預見的未來很長一段時期內(nèi)，土木工程仍會維持在快速發(fā)展的水平?！爱斍拔覈聊竟こ探ㄔO(shè)大發(fā)展給結(jié)構(gòu)工程，尤其是組合結(jié)構(gòu)的發(fā)展，提供了前所未有的機遇。土木工程應當成為我國最有希望趕超世界先進水平的學科之一?！彼麍孕?，中國目前已經(jīng)是土木工程大國，在不久的將來，只要我國土木工程領(lǐng)域的科技工作者堅持不懈地努力，必將實現(xiàn)老一輩提出的土木工程強國的目標，而組合結(jié)構(gòu)也必將會在實現(xiàn)我國土木工程強國的進程中發(fā)揮重要作用。

面對如此千載難逢的歷史機遇，聶建國教授帶領(lǐng)著他的團隊立志做一等的事業(yè)。“做研究有兩種境界，一種是追蹤國際上的熱點，另一種是引領(lǐng)國際上的熱點，第一種我們要做，但我們更應追求后一種?！彼冀K堅持“做一流的項目，做有價值的項目，做引領(lǐng)組合結(jié)構(gòu)前沿的項目?！彼X得在組合結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，虛心向國外學習固然重要，但也沒有必要崇洋媚外，育目迷信國外的技術(shù)，他不主張僅僅用自己的試驗來驗證國外技術(shù)，而應當進一步倡導自主原始創(chuàng)新，提出我們自己的構(gòu)想，以促進組合結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展和科學技術(shù)的進步為目標，爭取得到國際同行的認可并最終起到引領(lǐng)作用。

正是懷著這樣的抱負，聶建國教授在組合結(jié)構(gòu)的新體系和新技術(shù)，組合結(jié)構(gòu)的基本性能、設(shè)計理論和計算方法，以及既有結(jié)構(gòu)新型加固改造技術(shù)等方向取得了一系列成果。研發(fā)的疊合板組合橋面系、雙向組合梁板結(jié)構(gòu)體系、槽型組合梁、抗拔不抗剪連接綜合抗裂技術(shù)、鋼板—混凝土組合加固技術(shù)等都是對傳統(tǒng)鋼—混凝土組合結(jié)構(gòu)的重要發(fā)展。

他的代表性成果之一是關(guān)于組合梁滑移效應的研究。1995年他發(fā)表了關(guān)于該問題的第一篇論文，之后就掀起了關(guān)于滑移效應研究的熱潮，相關(guān)論文目前已被他人引用380余次；關(guān)于高強不銹鋼絞線一高性能砂漿加固技術(shù)的研究論文，連續(xù)被評為首屆和第二屆中國百篇最具影響國內(nèi)學術(shù)論文獎。此外，據(jù)結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域國內(nèi)著名期刊《土木工程學報》統(tǒng)計，該期刊自1954年創(chuàng)刊至2005年，被引用最多的前8篇論文中，有3篇是聶建國教授的論文；據(jù)《工程力學》統(tǒng)計，該期刊自創(chuàng)刊至2008年，聶建國教授的論文綜合引用率最高。此外，結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域國際頂級期刊《Journal ofStructural Engineering-ASCE》審稿人評價聶建國團隊在組合框架結(jié)構(gòu)體系樓板空間組合效應方面的成果是“組合結(jié)構(gòu)體系數(shù)值模擬方面的杰出工作”，國際著名期刊《ACI Structural Journal》審稿人評價聶建國團隊在高強混凝土組合梁方面的成果是本領(lǐng)域的“開創(chuàng)性工作”。這些都充分表明，他的研究引領(lǐng)了組合結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的多個研究方向。

要做一等的事業(yè)，不僅要有眼光，做一流的項目，更要有堅持不懈的毅力。他說，上世紀八十年代初他剛開始研究鋼-混凝土組合結(jié)構(gòu)的時候，中國經(jīng)濟實力還很弱，組合結(jié)構(gòu)應用很少，論文也沒人引用。但他看準了組合結(jié)構(gòu)的發(fā)展?jié)摿?，就堅持在組合結(jié)構(gòu)的研究方向上一直走下去，無論遇到多大的困難，都不放棄。正是由于他三十余年在組合結(jié)構(gòu)這一領(lǐng)域的積累，才有了如今事業(yè)上的高度。

在追求事業(yè)的道路上，其實最難做到的就是“堅持”，尤其像聶建國教授那樣三十年來無論周圍環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，都能始終如一地鐘情于組合結(jié)構(gòu)的研究，更是難能可貴。

聶建國教授回想起他最初在清華做博士后的日子，也是他事業(yè)剛起步的時候，當時國內(nèi)組合結(jié)構(gòu)的研究和應用都很少，要想取得每一點點進展其實都很艱難?！艾F(xiàn)在回想起來，如果當時沒有合作導師對我研究方向的鼓勵和支持，沒有一些工程界同行對我最初構(gòu)想的肯定并提供研究資助，也許我早已退出組合結(jié)構(gòu)的研究領(lǐng)域了?！甭櫧▏淌谥两袢阅芮逦赜浀盟诓┦亢笃陂g完成的第一個工程咨詢項目，這個項目當時對他的意義很大，不僅把他的一些構(gòu)想很好地在實際工程中實現(xiàn)了，更重要的是給他提供了寶貴的研究經(jīng)費，使他完成了許多拓展性的基礎(chǔ)科學研究，而正是這些早期的研究積累，才有了他后來成功申請到的第一個國家自然科學基金項目，以及隨后的國家自然科學基金重點項目、杰出青年科學基金等。后來，隨著聶建國教授在行業(yè)內(nèi)影響不斷增大，很多工程界的同行都來邀請他主持工程咨詢項目，但此時他卻婉言謝絕了許多和組合結(jié)構(gòu)無關(guān)的項口，并將它們介紹給更適合的同行，而他仍然堅持只做組合結(jié)構(gòu)。

當組合結(jié)構(gòu)研究不熱時，他仍能堅持守候；而當組合結(jié)構(gòu)研究成為熱點時，他又能不斷發(fā)展新的方向。不忘初衷，不忘當年前輩的鼓勵和同行的支持；保持組合結(jié)構(gòu)研究的興趣，在不斷的鉆研中體會組合結(jié)構(gòu)的精妙；懷揣組合結(jié)構(gòu)的夢想，為實現(xiàn)我國土木工程的強國夢一直在盡自己最大的努力。

這就是聶建國教授始終努力踐行的：“做好一項研究，追求一個夢想”。

“浮躁和急功近利是一個人成功道路上最大的敵人?！倍嗄陙恚冀K秉持“十年磨一劍”的精神踏實地開展研究工作，非常注重研究的系列性和成果的系統(tǒng)性，他從不盲目追求論文數(shù)量，局限于眼前的得失，而是認真對待每一篇論文，精心雕琢不斷完善，直到現(xiàn)在，他也從沒有刻意要求自己的博士研究生畢業(yè)時發(fā)多少篇論文，他常說搞清一個問題比發(fā)表一篇論文重要得多，看一個人的學術(shù)地位，并不是看他有多少篇論文，而要看他的代表作有多大的影響。如果要看聶建國教授的論文總數(shù)，也許并不算很多，但在這些論文中，國際和國內(nèi)結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域頂級期刊上發(fā)表的論文比例很高，他作為第一、二作者在結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域國際著名學術(shù)期刊《Journal of Structural Engi-neering-ASCE》等發(fā)表學術(shù)論文30余篇，在國內(nèi)著名學術(shù)期刊《土木工程學報》和《建筑結(jié)構(gòu)學報》發(fā)表學術(shù)論文60余篇。他的研究成果在結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域頂級學術(shù)期刊的平臺上得到了充分展示，并獲得了國內(nèi)外同行們的贊譽和認可。

為學先為人

“要做好學問，首先要做好一個人?！弊鳛楹吐櫪蠋熃佑|最多的研究生們，最讓他們欽佩的還是聶老師的為人。

無論取得什么成績，聶老師始終非常謙虛，他經(jīng)常說自己只是趕上了好機遇，在已有的工作基礎(chǔ)上做了一些發(fā)展，要說在研究和工程應用中有些收獲也應該歸功于導師和前輩的引領(lǐng)、指導和鼓勵，歸功于自己領(lǐng)導的組合結(jié)構(gòu)團隊全體研究人員和所在實驗室全體技術(shù)人員的辛勤工作，歸功于工程界和學術(shù)界同行們的大力支持和幫助。這樸實無華的言辭，正是一位科技工作者品格和胸懷的寫照。

聶老師常?；貞浧鹚膬晌欢鲙煟晃皇侨昵暗拇T士導師孫國良先生，把他引進到了組合結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，為他后來在組合結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。另一位是二十余年前的博士后合作導師沈聚敏先生，將他領(lǐng)到了一個新的平臺。導師們用寬闊的胸懷給予了他廣闊的空間，讓他能夠飛向更高遠的天空。雖然兩位先生均已辭世，但聶老師始終沒有忘記正是他們當年的引領(lǐng)才使他有機會在組合結(jié)構(gòu)領(lǐng)域作出今天的成績。聶老師對恩師的感恩之情常常溢于言表，并深深地感染著他的每一位學生，在潛移默化中為年輕人樹立了榜樣。

聶建國教授在研究過程中取得過不少榮譽，也收獲了同行們對他的肯定和贊譽。但他始終堅持，無論取得怎樣的成績都要盡量少宣傳、少報道，“低調(diào)做人，高調(diào)做事”是他的一貫準則。

他帶領(lǐng)的團隊獲得了國家技術(shù)發(fā)明一等獎后，他表示：“能不報道就不報道”，拿了獎之后他絲毫沒有懈怠，而是更加努力地工作，“成績只能代表過去，不能代表今天和未來。在人民大會堂從總書記手里接過獎狀后，我感到肩上的責任更重了?！鳖I(lǐng)完獎后，他又迫不及待地回到實驗室，開始了他忙碌的研究工作。

作為一名教師，聶老師始終把培養(yǎng)學生作為自己的第一要務。雖然平時很忙，但他只要不出差，就堅持在辦公室工作到晚上11點實驗室鎖門，周末和節(jié)假日也基本如此，他說這樣學生就能隨時找他交流。

聶老師雷打不動地每周參加學生們組織的學術(shù)沙龍，保證每周都能和他的學生有充分的交流。他常說，他之所以能取得現(xiàn)在的成績，主要有一批優(yōu)秀的學生，有一個團結(jié)奮進的團隊，組合結(jié)構(gòu)的發(fā)展終究要靠一代又一代青年人來傳承。

聶老師是一位細心的老師，他時時刻刻把學生放在心里。他親自去學生宿舍和學生談心聊天，主動幫助學生解決思想上、生活上以及工作上的困難，對于研究生開展的每一項試驗都親自參與其中，包括方案制訂、裂縫觀測及試件照相等細節(jié)，還經(jīng)常帶領(lǐng)學生去工程現(xiàn)場參觀學習。由于在教書育人方面的突出工作，聶老師獲得清華大學首屆教書育人獎、教書育人先進個人、多次獲得由研究生自主評選的“良師益友”并入選清華大學“良師益友”名人堂，還獲得北京市優(yōu)秀教師、全國模范教師等榮譽。

以上這些都充分體現(xiàn)了聶老師的人格魅力。

與聶老師相處，你會真實地感受到清華大學的百年校訓“自強不息，厚德載物”的生動體現(xiàn)。從聶老師身上，我們不僅可以感受到他對專業(yè)的執(zhí)著和對組合結(jié)構(gòu)的激情，還能看到他腳踏實地、務實求真的精神風貌以及永不息止、奮發(fā)向上的品德。

背景資料：聶建國，1992年至1994年在清華大學土木與水利博士后流動站從事博士后研究工作，出站后留校任教至今。現(xiàn)任清華大學土木工程系教授、教育部長江學者特聘教授、結(jié)構(gòu)工程研究所所長、清華大學土木工程安全與耐久教育部重點實驗室主任、土木工程系和建設(shè)管理系學術(shù)委員會主任。

兼任中國鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會副會長、中國建筑學會建筑結(jié)構(gòu)分會副理事長、中國建筑學會建筑施工分會副理事長等職。獲全國優(yōu)秀博士后、全國優(yōu)秀科技工作者、北京市優(yōu)秀教師、全國模范教師等榮譽稱號。獲中國鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會首屆鋼結(jié)構(gòu)杰出人才獎、第九屆光華工程科技獎工程獎。以第一完成人獲國家科技進步二等獎和國家技術(shù)發(fā)明一等獎各1項。2013年當選為中國工程院院士。

本文根據(jù)發(fā)表于《水木清華》2011年第3期P41-42“架起學術(shù)與工程“組合”的橋梁”而改寫，原文曾被《中國博士后》2013年第6月期P-轉(zhuǎn)載，本文并被改寫成“抓住機遇做大事業(yè)”發(fā)表于《中國科學報》（2014-12-12第11版學人）。

產(chǎn)學研并重的跨界學術(shù)明星——記中國工程院院士尤政

曾明彬 胡珊

入百年名校，勵志點燃航天夢想

高大的身軀，和藹的面龐，尤政教授總是給人一種如沐春風的感覺。尤政教授剛過50，已經(jīng)是中國工程院院士，年輕有為自不必多言。雖然尤政院士自謙道“讓我現(xiàn)在講學術(shù)人生還有些早”，但其傳奇的經(jīng)歷、光鮮的履歷、高尚的品格與睿智的思想?yún)s深深吸引著大家去聆聽他的學術(shù)人生。

尤政的學術(shù)人生始于中學時代。江蘇省揚州中學已有112年的歷史，是一所名人輩出的學校，截至目前已經(jīng)產(chǎn)生了49位院士，成長于揚州中學的尤政在杰出校友的榜樣力量下和良好學習氛圍的熏陶中逐漸明白了自己的使命感，早早樹立了學術(shù)理想。1978年文革結(jié)束時，尤政剛滿15歲，國家開始重視中學教育，對科學的渴求也日益強烈。那時候的尤政數(shù)學物理極好，動手能力非常強，他還能清晰記得自己在實驗室把中學的所有物理實驗通通做了一遍。在學習理論知識時，尤政特意提到了他的中學數(shù)學老師，稱之為“王三角”，講解三角函數(shù)非常精辟。他很慶幸遇到這樣一些老師，教會了他學習的方法，而不是灌輸題目。

中學時代有一件事情對尤政影響頗深。揚州中學標志性建筑”樹人堂“里有一個禮堂，在當時文化生活極度匱乏的情況下，這樣一個可放電影的禮堂是揚州中學學子了解外面世界的一個窗口。有一次禮堂放映了一部關(guān)于阿波羅登月的影片，深深觸動了尤政的神經(jīng)，阿姆斯特朗在月球表面“輕盈漫步”的畫面，始終在他的腦海中回繞。也許這樣一部電影不足以成為他后來從事研制衛(wèi)星的全部原因，觸發(fā)了尤政對字宙飛船的好奇與癡迷，但也為他的航天夢想潛移默化地播下了種子。

博士后經(jīng)歷，修成跨界學術(shù)明星

1981年，尤政順利考入華中科技大學學習，8年時間獲得了機械制造及設(shè)備自動化本科、碩士、博士學位。在華科期間，尤政在數(shù)理學科方面打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了嚴謹踏實的科學作風。據(jù)他回憶，在進行博士論文研究時，曾經(jīng)有一個現(xiàn)象讓他一籌莫展，有一個測試實驗其誤差在晚上非常小，而到了白天則變得很大，經(jīng)過多次熬夜發(fā)現(xiàn)在凌晨三點實驗效果最佳，通過分析驗證，最終推斷出外部環(huán)境對實驗數(shù)據(jù)有很大影響——實驗室離公路很近，白天振動很強烈，造成測量誤差變大?？茖W發(fā)現(xiàn)往往都是在瀕臨崩潰的時候不經(jīng)意間促就的。

博士畢業(yè)后尤政來到了清華大學從事博士后研究，他的科研之路也迎來了新的轉(zhuǎn)折點。時值20世紀末，世界上引發(fā)了小衛(wèi)星的研發(fā)熱潮，于是研制體積小、技術(shù)新、有自主知識產(chǎn)權(quán)的小衛(wèi)星在國家被提上日程。學校組建了以尤政為首團隊，團隊由創(chuàng)新性和交叉知識結(jié)構(gòu)的年輕教師構(gòu)成，尤政也成為了中國高校第一個吃螃蟹的人，開始研制“清華一號”微小衛(wèi)星。這樣一項研究具有很強的時代特征，也是國家賦予清華的使命。當時國內(nèi)的技術(shù)水平和國外差距還很大，尤其是微納技術(shù)方面，因此派尤政為首的團隊前往歐洲的薩里大學學習技術(shù)，消化吸收再創(chuàng)新，這樣就可以以更高更快的起點加速進入世界前列。當“清華一號”順利升空的時刻，清華人為中國航天史寫下了濃重的一筆。后來尤政還研制與發(fā)射了多顆微小衛(wèi)星，如“納星一號”，尺寸、重量僅為“清華一號”的一半，功能卻強大很多，軟件硬件全是自主開發(fā)。尤政的團隊也走在世界微小衛(wèi)星的前列水平，成為國內(nèi)第三支相對獨立研制微衛(wèi)星的隊伍，為中國微小衛(wèi)星的發(fā)展作出了突出貢獻。

回顧自己的發(fā)展歷程，尤政院士認為自己能有今天的成就和在清華大學兩年的博士后科研經(jīng)歷有著密切的關(guān)系。在清華大學博士后的研究經(jīng)歷中，他提煉以前的成果，通過閱讀大量專業(yè)書籍及資料，廣泛吸取別人的營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，得到大師指點，尋找到交叉學科的新方向，“站在巨人肩膀上”做研究，最終成為產(chǎn)學研并重的跨界學術(shù)明星。

十年磨一劍，尖端領(lǐng)域攻堅克難

在清華大學這個高水平的平臺上，尤政一直保持著充沛的精力奮戰(zhàn)在科研一線。十多年來，他領(lǐng)銜的團隊始終堅持在這微納米這一交叉學科尖端技術(shù)領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，攻克了一個又一個“山峰”。從1995年開始接觸微納技術(shù)起，尤政帶領(lǐng)的團隊已經(jīng)在基于MEMS（微機電系統(tǒng)）的航天器功能部件的微型化方面取得了一批具有國際先進水平的創(chuàng)新成果。尤政團隊完成的“先進空間光學姿態(tài)敏感器技術(shù)”項目于2012年獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎，獲獎項目在對地遙感、深空探測、空間攻防等航天應用中具有重要的戰(zhàn)略意義。

不僅如此，尤政團隊的項目成果不但“上得了天”，還“入得了地”。十年磨一劍，尤政團隊一直在挖掘理科和工科的交叉點，即物理、化學、生物與精密儀器的結(jié)合與應用，對傳統(tǒng)的技術(shù)進行改造，尋找研究和產(chǎn)業(yè)的突破點，研制世界最好的精密儀器。這些看似“高高在上”的研究成果不僅可以用于國防等高端領(lǐng)域，也可以“下嫁”于商用、民用，比如機械制造、光學儀器等等。尤政團隊在2011年獲得國家技術(shù)發(fā)明獎的項目——基于微納技術(shù)的新型超級電容器，就是一個很好的例子。該項目通過與企業(yè)合作，將超級電容器相關(guān)成果轉(zhuǎn)化，形成具有高儲能、大功率、長壽命、免維護、無污染等優(yōu)點的系列產(chǎn)品，并成功應用于大功率電源設(shè)備、電動車電源等工業(yè)與民用領(lǐng)域。對于尤政而言，得獎并不重要，務實才是關(guān)鍵。科研的創(chuàng)新點正應該落在利國利民的實質(zhì)性貢獻上，為國家的經(jīng)濟發(fā)展添磚加瓦。

“不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，所謂的論文數(shù)目、專利數(shù)目，絕對不是全部。成果真正得到應用，才是最大的肯定?！庇日冀K強調(diào)應用，他認為核心技術(shù)只有通過工程應用，才能證明是好的創(chuàng)新。先進空間光學姿態(tài)敏感器技術(shù)不僅在原理上創(chuàng)新，更經(jīng)過了工程試驗的考驗，獲獎可謂實至名歸。在尤政看來，高校的科研創(chuàng)新也應該結(jié)合國家需求，做到“需求牽引、技術(shù)推動”，實現(xiàn)雙贏。

科教并重，門下桃李芬芳

如今尤政院士己經(jīng)培養(yǎng)出57位博士，35位博士后，桃李滿天下，并且8次獲得清華大學“良師益友”稱號。談到對博士后的指導，尤院士認為“博士后是合作培養(yǎng)出來的，是朋友關(guān)系，不是利用關(guān)系”，學校的目的是培養(yǎng)人，老師的工作是發(fā)現(xiàn)每位學生的潛能。在培養(yǎng)博士后方面，尤院士注重充分調(diào)動每個博士后的潛能，使之能成為有用之才。對博士后研究課題的選擇，尤院士堅持“跳一跳就能夠得著”的培養(yǎng)方式，因為如果不跳就夠著了不能激發(fā)博士后的潛能，如果夠不著說明難度太大不適合。他非常注重與博士后的交流，因為他自己也是“過來人”，有一定的經(jīng)驗，并且他很注重自己說的每一句話對博士后的影響，對博士后今后人生道路的選擇及事業(yè)的選擇尤院士都會給予指導。

談及科研，尤政院士引用王國維的三句話生動形象的說明了學術(shù)研究的三個境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”是科研第一重境界，做任何事都要登高望遠，把握科學前沿，方能取得獨創(chuàng)性的成果；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是科研的第二重境界，要在把握好方向之后要堅持去做，腳踏實地的去付諸實踐；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”代表科研第三重境界，瞄準了方向，矢志不渝的努力，機遇和成功是會主動來找。因此尤政院士認為做科研，一是要多閱讀文獻并及時整理，即使現(xiàn)在看似“沒有用”的知識將來也可能成為自身發(fā)展的關(guān)鍵；二是所有事情都是在疑是山窮水盡的絕望中出來的柳暗花明。科學研究需要刻苦的全身心投入，越困難越要有堅定的信念。

尤政院士常說，個人的發(fā)展要與國家發(fā)展相結(jié)合。作為一個教育和科研工作者，在處于國家高速發(fā)展的關(guān)鍵時期需要時刻銘記祖國的培養(yǎng)，有機會一定報效祖國，為國家建設(shè)做點實事。他是這么說的，也是這么做的！

背景資料：尤政，1963年出生于江蘇揚州。1985年、1987年、1990年于華中科技大學分別獲學士、碩士和博士學位。1992年11月由清華大學光學工程博士后科研流動站出站，留校任副教授，1994年晉升教授，199年成為博士生導師，主要研究方向為微納技術(shù)及其空間應用?，F(xiàn)任機械工程學院院長兼精密儀器系主任，精密測試技術(shù)及儀器國家重點實驗室（清華）主任。先后獲得國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎2項，國家科技進步二等獎2項；省部級科技獎勵10項；國家發(fā)明專利43項；發(fā)表SCI/EI論文226篇，出版專著1部，譯著1部，指導培養(yǎng)博士生57人，博士后35人。1999年獲聘長江學者，2006年入選國家百千萬人才工程，2013年當選為中國工程院院士。

本文收錄于《流光溢彩—清華大學博士后風采錄》，2015年清華出版社出版。

求學求知求索——記中國科學院院士高德利

胡勇 曾明彬

2013年12月19日，中國科學院公布了2013年度新增選院士名單。著名石油工程專家、中國石油大學教授高德利當選為中國科學院技術(shù)科學部院士。

縱觀高德利教授的心路歷程，可謂：求學求知路漫漫，科學探索無止境，攀登高峰永不斷，奮斗拼搏志昂然。

書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟

高德利院士，1958年出生，山東禹城人。中小學時代正值十年文革時期，在那個動蕩的時代，他的大學夢被破碎。1975年春天，他在山東省禹城第四中學高中畢業(yè)后下鄉(xiāng)務農(nóng)，在從事體力勞動的同時想方設(shè)法翻閱書籍。之后，盡管他當時的最大愿望是當個工人，但卻有偶然機會當上了一名民辦教師，因而有了更多的讀書時間和機會。1977年底國家恢復高考制度，機會來了，下了近三年鄉(xiāng)的高德利，作為那77級有幸成為文革后第一批邁入大學校門的大學生，得以在知識的海洋里遨游。1981年大學即將畢業(yè)時，高德利毅然選擇了報考研究生，并順利通過全國統(tǒng)一考試。1982年1月，高德利在華東石油學院（中國石油大學的前身）本科畢業(yè)，1982年2月進入西南石油學院力學研究室攻讀碩士研究生，開始了又一段艱苦求學的生活。因從石油工程領(lǐng)域轉(zhuǎn)入力學領(lǐng)域?qū)W習，他必須補修多門數(shù)學和力學方面的基礎(chǔ)課程。在這期間，他刻苦學習，以優(yōu)異成績完成了比規(guī)定學分數(shù)高出一倍的課程學習任務。

在長期超負荷的學習中累倒了，但他沒有因此停止過研究工作，甚至在醫(yī)院里一邊打著點滴，還一邊著力于碩士論文的研究與撰寫，成為學校首批通過學位論文答辯的同屆研究生之一，并獲高度評價。1984年10月，高德利碩士畢業(yè)后回到華東石油學院開發(fā)系任教，三年后的1987年考取石油大學（北京）石油工程系的博士研究生，并于1990年6月順利通過學位論文答辯，成為該系第一位工學博士學位獲得者。

“學力學、用力學，激發(fā)自己很大興趣，持之以恒，在扎實的力學理論基礎(chǔ)上更好地從事石油工程領(lǐng)域的教學和科研工作”，高德利院士如是說。高德利在大學時就深刻體會到力學是石油工程的重要基礎(chǔ)之一，在研究生、博士后學習階段使他的力學基礎(chǔ)得到進一步加強。高德利充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展力學與石油工程的交叉學科研究，并取得了突出成績。

長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

在老一輩科學家的指導下，高德利長期從事石油與天然氣工程（簡稱“石油工程”）領(lǐng)域的教學和科研工作。高德利從“七五”開始涉足該技術(shù)領(lǐng)域，緊密結(jié)合兩個國家重點科技攻關(guān)項目一“定向井、叢式井技術(shù)研究”及“石油水平井鉆井成套技術(shù)研究”，連續(xù)十年不間斷地主攻“鉆柱力學與井眼軌跡控制技術(shù)”這一關(guān)鍵課題。尤其在清華大學力學博士后流動站期間，他善于發(fā)揮自己在力學和工程兩個方面的專業(yè)特長，注重學科交叉融合，在負責承擔國家重點科技攻關(guān)項目專題的同時，還應邀承接了“江漢油田定向并軌跡控制技術(shù)研究”這樣的油田企業(yè)資助課題，將學術(shù)問題、研究成果與油田迫切需求緊密結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)展了油氣田定向鉆井理論與關(guān)鍵技術(shù)，取得了令同行廣泛認可的突出成績，出色地完成了博士后研究，并在出站時被清華大學晉升為固體力學副教授。

1992年10月，高德利自清華大學博士后出站后又回到中國石油大學（北京）工作，年底當選石油鉆井研究所長，并于1993年被評聘為該校石油工程系教授、系主任，全力以赴地投入到學科建設(shè)和教學科研的繁重工作中。他不僅圓滿地完成了國家“211工程”重點學科建設(shè)任務，而且使中國石油大學（北京）油氣井工程二級學科點以優(yōu)異成績（全國本學科領(lǐng)域排名第一）入選國家重點學科行列，并且在2012年第三次全國學科評估中，以高德利為學科負責人的中國石油大學石油與天然氣工程一級國家重點學科點，更是以95分高居全國本學科領(lǐng)域的榜首。同時，以高德利主持的國家重點學科建設(shè)項目和國家重點科技項目為紐帶，自然形成了一支以他為學術(shù)帶頭人的油氣井工程學科創(chuàng)新團隊。該團隊以石油工程學科發(fā)展的國際前沿和國家油氣勘探開發(fā)的重大需求為主攻目標，2004年首批入選教育部創(chuàng)新團隊，后又入選2012年度國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體（這在我國石油領(lǐng)域尚屬唯一），其中包括長江學者3人、國家杰出青年基金獲得者4人及多名有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W術(shù)帶頭人。

自2003年以來，高德利帶領(lǐng)的科研創(chuàng)新團隊先后主持承擔了國家自然科學基金重大項目1個、重點項目5個、國際合作項目1個及面上項目多個，以及國家973計劃項目1個、國家科技重大專項項目1個，同時完成了許多石油部門資助的油氣田企業(yè)急需課題，不僅促進了創(chuàng)新團隊建設(shè)，而且?guī)恿藞F隊成員的學術(shù)成長。該團隊及其成員已在井下力學與控制工程、儲層保護與改造等方面取得了多項創(chuàng)新成果，發(fā)表了一批高水平的學術(shù)論著，授權(quán)國家發(fā)明專利60多件，獲國家科技成果二等獎12項（5項排名第一）及省部級科技獎多項，在油氣井工程科教領(lǐng)域已形成明顯的特色和優(yōu)勢，受到國內(nèi)外同行的關(guān)注與好評。