絕大多數(shù)“問題孩子”都只是被父母主觀地貼上了“問題孩子”的標簽。作為父母，首要的是與孩子溝通，然后根據(jù)具體情況采取有效的應對措施。不管多頑劣的孩子，只要父母為他們提供愛與支持，孩子就會朝著父母期望的方向去努力。

問題孩子肯定出自問題家庭。有家長聽了不樂意了，說，我們家庭很好，沒有問題。那請聽我繼續(xù)說，孩子的問題，幾乎都是家長的問題，是家長的什么問題？情緒問題！家長的情緒有時是和風細雨，有時是狂風暴雨，有時候是電閃雷鳴，兩個大人的天空，孩子怎么能接得住啊，慢慢地，孩子病了……

小余和他父母是朋友介紹給我的，他父母說十六歲的兒子是個有心理疾病的孩子，問題多多，他們已經(jīng)被兒子折磨得非常痛苦，一定要帶孩子看心理醫(yī)生。兒子說自己沒病，是父母有病，要看醫(yī)生大家一起看。他們一家三口來到我面前，三張臉如此清晰又很不同，父親一臉疲憊，母親一臉焦慮，小余一臉無辜。我簡單問了小余幾個問題，發(fā)現(xiàn)這孩子不但沒有任何問題，而且內心非常陽光，有問題的恰恰是他父母。慎重考慮，我決定帶他們去某醫(yī)院心理科，找一位省里知名的心理學博士做鑒定。

那天是周五，是這名心理博士的專家門診。小余一家很重視，各自從學校和單位請了假。小余先被護士叫進專家房間里。我和他父母坐在醫(yī)院走廊臨墻的藍色塑料椅上等候。半小時后，小余走了出來，一臉的輕松。他的父母被護士叫了進去。

專家說我沒病。小余笑著對我說，他們非說我有病，看專家怎么說他們吧。小余扭頭看了下專家門診房間，有些幸災樂禍的表情。

二十多分鐘后，小余父母沮喪地走了出來。

護士喊我進去。專家對我說，孩子沒問題，還是家長的教育方式有問題。所以我就不開什么藥了，你回去好好做做他父母的心理疏導工作。

我曾經(jīng)以心理咨詢師的身份在一家醫(yī)院的精神科見習，原以為這些地方是最冷清的科室，當時的場面卻令我驚訝。醫(yī)生非常忙碌，一上午要看三十多個病人，醫(yī)生通常都會給那些患有各種精神疾病的人開藥，就像給感冒發(fā)燒的病人開藥一樣，從問診到寫處方，每個人看病的時間不過幾分鐘。據(jù)說，哪怕病人沒有到吃藥的份上，醫(yī)生也會開點藥，這很好理解，我們去醫(yī)院決不會空手而回。

現(xiàn)在，花去了這位博士專家近一個小時的時間，他卻說不用開任何藥，這讓我對他心生敬意。自此，他成了我頗為信任的良師益友，遇到心理方面的困惑，我會第一時間找他做督導。

心理咨詢師是疏導心理的工作，沒有處方權。只有擁有臨床精神科醫(yī)生資質的人才有處方權?，F(xiàn)在，擁有處方權的專家把小余一家交給我了，我深感自己肩上的責任巨大。

我要了小余的QQ號，晚上加了他?？粗{皮閃動的頭像，打了一行字：

說說自己的優(yōu)點吧。

我沒有優(yōu)點。

你怎么會沒優(yōu)點，每個人都有優(yōu)點啊。

我真沒有優(yōu)點，按我爸媽的說法，全是缺點。

那讓阿姨說說你的優(yōu)點好嗎？

小余發(fā)過來一個害羞的表情，并打了三個問號。

阿姨雖然只和你待了半天，發(fā)現(xiàn)你至少有四個優(yōu)點，第一，有禮貌。第二，很自信，相信自己沒病。第三，很懂電腦。第四，長得帥。

小余發(fā)了個燦爛的笑臉過來。