《聽取湖北省委、省政府工作匯報(bào)時(shí)的講話》（1990年11月18日）

講什么都得先加上“革命”二字，我看沒有這個(gè)必要。

我曾提出過要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人，注意人的個(gè)性，最大限度地團(tuán)結(jié)人等問題。有人說我這里講的人是抽象的人，沒有區(qū)分好人與壞人、自己人與敵人，對(duì)壞人、敵人怎么能講尊重、關(guān)心?按照這種邏輯，還怎么講話呢?講什么都得先加上“革命”二字，我看沒有這個(gè)必要。

《同中國(guó)職工思想政治工作研究會(huì)負(fù)責(zé)人的談話》（1992年5月21日）

確立尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人的指導(dǎo)思想。

確立尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人的指導(dǎo)思想。馬克思、恩格斯指出，共產(chǎn)主義者所向往的，是個(gè)人全面發(fā)展的社會(huì)。過去一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期里，在“左”的思想影響下，不適當(dāng)?shù)馗深A(yù)個(gè)人志趣和愛好，造成了消極影響。新時(shí)期的思想政治工作，必須樹立這樣一個(gè)指導(dǎo)原則：在憲法和法律的范圍內(nèi)，在不違反社會(huì)道德規(guī)范和公共行為準(zhǔn)則的前提下，允許和鼓勵(lì)個(gè)人的志向、愛好和追求，為個(gè)人發(fā)展提供必要的陣地和條件。把尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人作為思想政治工作的基點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，盡可能地使更多的人高興、滿意，讓各階層的人都能在四化建設(shè)中發(fā)揮自己的聰明才智。

《堅(jiān)持黨的基本路線把天津社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向新階段——在中國(guó)共產(chǎn)黨天津市第五次代表大會(huì)上的報(bào)告》（1988年4月22日）

尊重人的個(gè)性，與我們提倡的樹立共同理想、共同道德是一致的。

思想政治工作的一個(gè)指導(dǎo)思想，就是要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。這個(gè)指導(dǎo)思想的側(cè)重點(diǎn)，是強(qiáng)調(diào)注意人的個(gè)性。我們所說的個(gè)性，絕不是西方提倡的那種超越現(xiàn)實(shí)、脫離整體的所謂“自我表現(xiàn)”和“自我價(jià)值”，而是如何更好地使每個(gè)人都能充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重人的個(gè)性，與我們提倡的樹立共同理想、共同道德是一致的。從辯證的觀點(diǎn)看，共性和個(gè)性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，沒有個(gè)性就沒有共性，只有個(gè)性表現(xiàn)活躍，生動(dòng)活潑，共性才能豐富多彩，這就是馬克思主義所說的共性寓于個(gè)性之中。我們必須看到，時(shí)代已經(jīng)變了，我們的國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，現(xiàn)在的年青一代與我們已經(jīng)有了很大的區(qū)別，我們?cè)瓉淼哪且惶?，有的必須?jiān)持、發(fā)展，有的則應(yīng)該拋棄或改進(jìn)。而需要改進(jìn)的一個(gè)重要方面，就是對(duì)人的要求不能千篇一律，必須在四項(xiàng)基本原則的指導(dǎo)下，尊重人的個(gè)性及其興趣愛好，并為個(gè)人的正當(dāng)追求和發(fā)展創(chuàng)造條件。這種在共同原則前提下的追求和在個(gè)人追求中倡導(dǎo)遵循共同的思想觀念、道德規(guī)范，逐漸形成共同的理想，就是我們的方向。

《〈文化采珍〉序》（1988年5月）

要允許個(gè)性發(fā)展，要使人們?cè)谧非髠€(gè)人愛好的過程中受到潛移默化的影響。

現(xiàn)在思想政治工作有兩大難題：一是還要不要思想政治工作，還要不要講精神；二是承認(rèn)不承認(rèn)原來思想政治工作有一些東西拿到今天來有的已經(jīng)不行了。思想政治工作確有個(gè)改革、改進(jìn)和改善的問題。封建社會(huì)孔孟之道的普及就值得琢磨，說書的、讀書的、看戲的都是這一套。我們現(xiàn)在要認(rèn)真研究一下在新的形勢(shì)下如何進(jìn)行宣傳教育的問題。要允許個(gè)性發(fā)展，要使人們?cè)谧非髠€(gè)人愛好的過程中受到潛移默化的影響。讓愛聽書的人在聽書過程中受到教育，讓愛釣魚的人在釣魚過程中受到影響?？傊亲屓藗?cè)诟吒吲d興、不知不覺的過程中接受教育。

《在天津市五次黨代會(huì)二十團(tuán)討論時(shí)的發(fā)言》（1988年4月23日）

要注意把人們的缺點(diǎn)和特點(diǎn)區(qū)別開來，不要把人們的特點(diǎn)誤認(rèn)為是缺點(diǎn)加以抹煞。