也有一些關(guān)于陀思妥耶夫斯基的評(píng)論。陀思妥耶夫斯基顯然想去祈禱，但并不怎么成功。留意一下，阿遼沙被表現(xiàn)得很有吸引力，斯麥爾佳科夫卻不是。這顯示出某種混合的動(dòng)機(jī)。他對(duì)此甚至有一種審美的興致。陀思妥耶夫斯基的描畫(huà)確有一些讓人困惑之處：大罪人。任何體面的人都會(huì)陷入某種罪惡。為什么不呢？

我發(fā)現(xiàn)維特根斯坦是一副清醒劑，就像一種凈化。我是多么地需要它??！長(zhǎng)篇胡說(shuō)的積習(xí)是多么的根深蒂固啊！我一定要竭盡所能把自己交托給他，讓他敲打，學(xué)會(huì)自由言說(shuō)，這樣才能把自己的腌臜袒露無(wú)遺。假若我只能言說(shuō)！

8月5日

在昨晚布萊克處的討論以后，今晚維特根斯坦過(guò)來(lái)看我。與維特根斯坦會(huì)面總是讓我非常不安，誠(chéng)恐誠(chéng)惶，現(xiàn)在他竟然過(guò)來(lái)看我，我要獨(dú)自跟他在一起！我到街上去迎接他，不一會(huì)兒就看到他手拿拐杖出現(xiàn)在街角，步伐異常笨拙、僵硬，但極具活力。我上前問(wèn)候，說(shuō)他看上去是個(gè)很棒的散步者；讓人驚奇的是維特根斯坦會(huì)認(rèn)真地對(duì)待這類(lèi)客套。噢，不！他壓根兒就不是，等等。坐定不久他就向我解釋為什么來(lái)看我。他想來(lái)談?wù)勎覀冾^天晚上的會(huì)面。那個(gè)討論如何，我有沒(méi)有從中得到什么？今早他已跟馬爾康姆談起過(guò)這事，并問(wèn)他是否有必要跟我談?wù)?。我們朝后院走的時(shí)候，他問(wèn)我路通向哪里，并問(wèn)我有沒(méi)有興趣去散步。我說(shuō)愿意，但提議我們可以開(kāi)車(chē)出去，接著指給他看了看。也許我們可以坐在車(chē)?yán)锪奶?。那更適合他。于是我們出發(fā)。路上他說(shuō)他更愿意往吊橋那邊走。對(duì)于昨晚的會(huì)議他做了幾點(diǎn)評(píng)論，但并不多。我們把車(chē)停在工程館旁邊，然后沿著通向吊橋的路往前走。我們走路的時(shí)候，他開(kāi)始說(shuō)話，而按照他的習(xí)慣，他會(huì)先停下來(lái)然后再說(shuō)話。他幾乎不知道該怎么對(duì)我講。它是荒謬的，等等?！拔沂莻€(gè)廢物?！薄鞍l(fā)言不怎么樣。理智上說(shuō)本應(yīng)該好些，但那不是關(guān)鍵。”“我的虛榮，我的虛榮?！蔽覀?cè)谶@里談來(lái)談去好像我們了知事物，談啊，談啊。我記得許多年前，愛(ài)麗絲（Alice）也曾提及維特根斯坦對(duì)她的坦承，說(shuō)他自己不值什么。不管怎樣，他有他內(nèi)心的掙扎。過(guò)橋（橋上的縫隙讓他分神和不安）后我問(wèn)他這樣的夜晚是否剝奪了他的睡眠，他說(shuō)沒(méi)有。但緊接著，他以全部的嚴(yán)肅和陀思妥耶夫斯基在此情境下也會(huì)襲用的比喻加了一句：“不，但是你知道嗎？我想我會(huì)發(fā)瘋的。”這幾乎可以確定是他的恐懼之一。他也害怕變老，他的虛弱，以及他糟糕的身體?！澳阒溃彼f(shuō)，“出于兩個(gè)理由我辭去了在劍橋的教席。首先我想完成我的書(shū)?！庇谑撬劻苏勊臅?shū)——開(kāi)始于十八年前?！捌浯?，為什么我要教書(shū)？X來(lái)聽(tīng)我上課有什么益處？只有那些能從中受益的人才有必要來(lái)上課。”他提及不多的幾個(gè)例外，他們態(tài)度端正，浸淫其中?！暗牵蠖鄶?shù)來(lái)上我的課的人都是因?yàn)槲衣斆?，我的確聰明，但那不重要。他們只是想變得聰明?！本S特根斯坦已經(jīng)視我為知己。“走鋼絲的演員也很聰明?！?/p>

（早先他也曾說(shuō)起，科學(xué)或者電子學(xué)是防腐劑，此類(lèi)談話也是。但是哲學(xué)……）