孩子的忍耐力不如大人強(qiáng)。要哭要怒，感情馬上會直接表現(xiàn)為語言和行動。為什么孩子不擅長控制情感呢？

孩子無法壓抑自己的情感，是因?yàn)榍斑\(yùn)動區(qū)還沒有充分發(fā)育。不光是前運(yùn)動區(qū)，大腦的其他部分也沒有完全發(fā)育成熟。

剛出生的嬰兒睡覺時不會翻身，隨著成長，長骨固定了，才會翻身，不久就會站起來姍姍學(xué)步了。這說明關(guān)于這些運(yùn)動的腦（大腦和小腦等）發(fā)育了。

嬰兒最初只能發(fā)出無法理解的單音節(jié)，漸漸地能夠說得出有意義的詞了，3 歲左右的孩子說的話完整得令人吃驚。這是因?yàn)檎Z言腦的驚人成長。

忍耐之心也同樣如此。嬰兒的感情都是赤裸裸的，隨著成長，母親和周圍的人會叫他“稍微忍耐一下”、“已經(jīng)不是小孩了，在這種地方要保持安靜”，學(xué)會社會生活必需的忍耐，也就有了“忍耐之心”。

這時，另一項(xiàng)十分重要的能力“從表情讀懂對方的心”也得到了磨煉。例如，孩子們在爭玩具的時候。1 歲左右的小孩不管對方是哭還是生氣，都把自己的感情放在第一位。

不過，他們有了忍耐之心后，對方哭起來時會說“好吧”，把玩具讓給對方。這是用理性壓抑了自己“想要玩具”的情感，這樣做是理解了對方的悲傷，也就是讀懂了對方的情感。

不理解對方的心情，就不會壓抑自己的情感。

也就是說，忍耐之心的培養(yǎng)和讀懂對方心理的前運(yùn)動區(qū)的發(fā)育是同步的。

有這樣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

給小學(xué)里喜歡欺負(fù)別人的孩子和不欺負(fù)別人的孩子看同一張人物照片，讓他們從照片上的人物的表情，猜測人物的心情。

結(jié)果截然不同。

喜歡欺負(fù)別人的孩子，從表情讀懂人物感情的能力，很明顯要差得多。

他們會覺得生氣的臉是無表情，笑臉是嘲笑對方。

問喜歡欺負(fù)別人的孩子：“為什么對方很討厭，你還不住手？”他們經(jīng)常會回答：“沒覺得對方討厭。”這是真話。

也許有人會覺得：“這是為掩蓋自己的錯誤撒的謊。”