感到脆弱，尋求答案

和所有面對(duì)新情況的家長(zhǎng)一樣，我們考慮這孩子的未來意味著什么：他會(huì)有朋友嗎？他能不能去普通學(xué)校上學(xué)？我們?cè)鯓硬拍茏詈玫貛椭?？我們?cè)趺春图胰伺笥呀忉?？我們?cè)鯓硬拍艽_保他在成長(zhǎng)過程中知道我們非常重視他，沒有覺得病癥讓他不如別人？對(duì)我們來說，諾亞確診后還是過去那個(gè)孩子，從未改變。不過，確診促使我們立刻決定去參加特殊需求家長(zhǎng)夏令營(yíng)，諾亞不再像同齡人一樣成長(zhǎng)了，他會(huì)沿著自己崎嶇不平、不可預(yù)知的道路成長(zhǎng)。

如果孩子剛剛確診，或者正在經(jīng)歷重大的生活變動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)非常依賴專業(yè)人士的意見，即使他們的意見有不妥之處，因?yàn)榧议L(zhǎng)期望這些專家能夠指導(dǎo)他們做出決定。家長(zhǎng)們都不想犯錯(cuò)，不愿意讓孩子退步，或是錯(cuò)過任何有可能改變其生活的機(jī)會(huì)，他們開始明白孤獨(dú)癥對(duì)孩子和整個(gè)家庭意味著什么，因此在這個(gè)階段專家們的意見對(duì)家長(zhǎng)來說至關(guān)重要。和很多家庭一樣，我們也去向?qū)＜覍ぶ^，探討怎樣幫助我們的兒子。通常來說，面對(duì)我們的問題，專家似乎能夠確定諾亞需要什么，我們感到不那么確定，但也沒有確認(rèn)，諾亞的學(xué)前班課程臨近結(jié)束時(shí)我去找了他的老師，向她咨詢諾亞下一年比較適合去哪個(gè)班上課。

“我不明白你為什么想改變，他目前完成得不錯(cuò)。”她邊說邊轉(zhuǎn)向門口。

“我想考慮一下學(xué)校里的綜合班?！蔽医忉尩?。諾亞目前在的班級(jí)是單獨(dú)的，班里的孩子都需要接受特殊教育。我對(duì)綜合班級(jí)比較感興趣，那里有需要特殊教育的孩子，也有普通孩子，似乎比較適合諾亞。

“他不可能做到的，”老師重復(fù)著，“這種班級(jí)對(duì)他沒有足夠的幫助，他應(yīng)該留在原來的班里，你這樣做是在犯錯(cuò)?！?/p>

我不同意這位老師的判斷，我也對(duì)她的消極反應(yīng)感到驚訝，我感覺很孤立，不確定怎樣判斷和尋找可能的最適合的方式。不過作為專業(yè)人士，我知道怎樣幫助自己，參加會(huì)議并需要做出決定時(shí)，我知道怎樣去找正確的人、提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，不再把諾亞老師的評(píng)價(jià)作為唯一的參考觀點(diǎn)。我找來更多的專家，在更大的范圍內(nèi)討論諾亞具體需要什么才能讓他加入到綜合班。這一點(diǎn)很重要，那就是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到不可能只有唯一的正確解決方案，我們需要考慮所有的教育途徑，不要僅僅局限于那些已經(jīng)嘗試過的和比較熟悉的方式。

要找到適合的教育方案，我們的困擾接二連三。諾亞要上中學(xué)的時(shí)候我們的選擇非常有限，還要和所有提出方案的專家開很多次會(huì)，我們甚至為怎樣做出決定而無(wú)法入睡。我們和專家進(jìn)行討論，試圖找到最適合諾亞的選項(xiàng)。

“我們?yōu)槭裁磻?yīng)該考慮‘X’學(xué)校呢？”我們問道。

“因?yàn)樗^對(duì)適應(yīng)不了‘Y’學(xué)校。”很多人都這樣告訴我們。

“但是他很多朋友都去了‘Y’學(xué)校，”我們解釋道，“難道我們不應(yīng)該讓他和朋友們?cè)谝黄饐?？?/p>

“中學(xué)生的友誼并不穩(wěn)固，”另一個(gè)老師說，“他很可能不能再和任何一個(gè)以前的同學(xué)當(dāng)朋友了，所以友誼的問題不必考慮?！?/p>

“但是如果他去了‘X’學(xué)校，在那里沒有認(rèn)識(shí)的人，我們也不認(rèn)識(shí)那里的家長(zhǎng)，”我們接著說，“我們沒法通過家長(zhǎng)讓他認(rèn)識(shí)那里的同學(xué)，我們覺得他會(huì)不舒服，因?yàn)樗谀抢镆粋€(gè)以前的朋友都沒有?！?/p>

“我認(rèn)為這點(diǎn)確實(shí)無(wú)須擔(dān)心，”我們還是聽到了同樣的回答，“他能在‘X’學(xué)校學(xué)到所有他需要知道的社會(huì)知識(shí)，而‘Y’學(xué)校會(huì)讓你們耗費(fèi)更大精力?！?/p>

“我們不介意耗費(fèi)精力，只要他能去適合的學(xué)校，”我們?nèi)栽趫?jiān)持，“但我們不能幫他交到新朋友。難道就不能考慮一下‘Y’學(xué)校嗎？這樣他還能和朋友們?cè)谝黄穑瑫r(shí)也能學(xué)到東西?！蔽覀儐柕馈?/p>

屋子里陷入了漫長(zhǎng)的沉默，后來，學(xué)校的一位專家給出了答案。

“把你的孩子送到我們學(xué)校能給他提供最好的機(jī)會(huì)，他可以學(xué)到需要學(xué)習(xí)的所有知識(shí)，”她說，“你不應(yīng)該根據(jù)他現(xiàn)在的朋友就做出決定，因?yàn)檫@有可能會(huì)變化，如果他去了‘Y’學(xué)校，最后他可能會(huì)失敗，沒有一個(gè)朋友，學(xué)校也不能滿足他的需求?！?/p>