一個(gè)世紀(jì)以來，幽默感已成為備受稱道的個(gè)性特征。

—羅德·馬?。≧od Martin），心理學(xué)家

迄今為止，最受歡迎的TED 演講是肯·羅賓遜的“學(xué)校扼殺創(chuàng)造力”，這似乎有些出人意料。這個(gè)關(guān)于教育改革的18 分鐘演講為何能夠獲得超過1 500 萬次的視頻點(diǎn)擊量？柯南·奧布萊恩（Conan O’Brien）、史蒂芬·科拜爾、J·K·羅琳（J. K. Rowling ）和奧普拉·溫弗瑞的名氣都遠(yuǎn)大于羅賓遜，但在YouTube 網(wǎng)站上，羅賓遜演講的受歡迎程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們中的任何一位。

羅賓遜的演講之所以廣受歡迎，是因?yàn)槿说拇竽X喜歡關(guān)注新奇的事物，喜歡幽默。加入新奇和幽默的元素，你的演講會增色不少。羅賓遜用幽默的方式探討了一個(gè)老生常談的問題，即如何讓孩子受到更好的教育。

“如果你參加一個(gè)晚宴，你說你是教育工作者—說實(shí)話，如果你真是教育工作者，你很少能有機(jī)會出席晚宴?！绷_賓遜開場時(shí)說道。這時(shí)觀眾立刻大笑起來，沒等觀眾恢復(fù)平靜，他又拋出了一個(gè)笑話：“但是，如果你有這個(gè)機(jī)會，當(dāng)別人問‘你是做什么的？’而你回答自己是教育工作者時(shí)，你會看到他們漲紅了臉，好像在說‘天啊，怎么讓我碰上了，我一個(gè)星期才出來一次啊’?！?/p>

肯· 羅賓遜巧妙地把逸事、故事和幽默融入自己的演講，以此凸顯他的主要觀點(diǎn)：美國教育體系的問題在于，它鼓勵(lì)學(xué)生接受應(yīng)試教育，卻扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力、冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新意識。羅賓遜的演講在給觀眾帶來歡樂的同時(shí)，還引發(fā)了他們的思考。以下列舉幾例。

.“我最近聽到一個(gè)很不錯(cuò)的故事—我很愿意講講這個(gè)故事—它說的是一個(gè)小女孩正在上畫畫課。這個(gè)小女孩6 歲，她坐在教室后排畫畫，而老師說她上課幾乎從不注意聽講，但在畫畫課上她卻聽得很認(rèn)真，老師饒有興趣地走過去問她：‘你在畫什么？’小女孩回答：‘我在畫上帝。’老師說：‘可是沒有人知道上帝長什么樣子?！∨⒒卮穑骸麄凂R上就知道了?！?/p>

. “5 年前我住在英國埃文河畔的斯特拉福德小鎮(zhèn)，現(xiàn)在已經(jīng)搬到了洛杉磯?？上攵?，這是個(gè)多么合乎邏輯的移居。那時(shí)我們住在斯尼特菲爾德，就在斯特拉福德郊外，那里是莎士比亞父親的出生地。你們有沒有閃現(xiàn)過一個(gè)想法？反正我有。你們沒想過莎士比亞還有個(gè)父親，對嗎？因?yàn)槟銈兒雎粤松勘葋喴苍莻€(gè)孩子，對嗎？莎士比亞7 歲時(shí)是什么樣子？我從未想過，我指的是他7 歲時(shí)的某個(gè)特定場景，比如他在上英語課，那是多么不可思議。想想莎士比亞的父親把他抱到床上，對他說：‘放下筆，該睡覺了。別再寫那些東西了，別人都看不懂?！?/p>