從起草《文電指示》到組織編寫(xiě)、發(fā)表《語(yǔ)法修辭講話》

新中國(guó)建立初期，胡喬木在緊張繁忙地領(lǐng)導(dǎo)新聞、宣傳工作的同時(shí)，還十分關(guān)注語(yǔ)言文字工作。他為漢語(yǔ)的規(guī)范化和文字改革傾注了大量心血，作出了重大貢獻(xiàn)；倡導(dǎo)和支持中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)行了有益的試驗(yàn)。當(dāng)然，這首先是由于社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)的需要，是胡喬木的職責(zé)所在。他是政務(wù)院文教委員會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)，1953年又擔(dān)任中央文字問(wèn)題委員會(huì)主任、中央語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題委員會(huì)主任。同時(shí)，也同他本人對(duì)語(yǔ)言文字的愛(ài)好和對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)心有關(guān)。

一　起草《文電指示》

新中國(guó)建立初期，在語(yǔ)言文字工作方面有一件影響全國(guó)的大事，就是《人民日?qǐng)?bào)》從1951年6月6日起在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里連載《語(yǔ)法修辭講話》。這件事，是早在1951年2月1日中共中央發(fā)出的《關(guān)于糾正電報(bào)、報(bào)告、指示、決定中的文字缺點(diǎn)的指示》（以下簡(jiǎn)稱《文電指示》）就宣布的。這個(gè)《文電指示》，是胡喬木按毛澤東1950年11月22日寫(xiě)給他的指示信的要求起草、經(jīng)一些同志討論修改、由毛澤東閱改定稿的。

《文電指示》指明：“尚有許多文電，在文字上存在嚴(yán)重缺點(diǎn)，必須予以糾正?！薄斑@些缺點(diǎn)之最常見(jiàn)者，有濫用省略、句法不全、交代不明、眉目不清、篇幅冗長(zhǎng)五類”。針對(duì)這五類缺點(diǎn)，規(guī)定了糾正的五條具體辦法，并宣布了“《人民日?qǐng)?bào)》不久將連載文法講座”的決定。

《文電指示》強(qiáng)調(diào)：“中央認(rèn)為此種文字缺點(diǎn)的糾正，將使我們同志的頭腦趨于精密，工作效能有所提高，故須予以重視，對(duì)已存缺點(diǎn)認(rèn)真地加以改革。”要求“地方縣委、縣政府以上、軍隊(duì)師以上負(fù)責(zé)干部，至少有一人學(xué)會(huì)文法，以便負(fù)責(zé)修正文電字句”。

中共中央于1951年2月1日發(fā)出了這個(gè)黨內(nèi)指示。當(dāng)時(shí)胡喬木正在病中。他看到后即于21日給毛澤東寫(xiě)信，提出公開(kāi)發(fā)表的建議。2月25日，毛澤東給胡喬木復(fù)信，說(shuō)：“可以印成小本發(fā)給黨內(nèi)外較多的人看，不要在報(bào)上發(fā)表，因此件并無(wú)給群眾看的必要。而一般文法教育則應(yīng)在報(bào)上寫(xiě)文章及為學(xué)校寫(xiě)文法教科書(shū)。”

二　《語(yǔ)法修辭講話》的組稿和發(fā)表

按照毛澤東上述指示和《文電指示》中宣布的“《人民日?qǐng)?bào)》不久將連載文法講座”的決定，胡喬木即抓緊落實(shí)。

關(guān)于《語(yǔ)法修辭講話》的組稿經(jīng)過(guò)，《語(yǔ)法修辭講話》的作者呂叔湘后來(lái)同記者談過(guò)。呂叔湘說(shuō)：

那是1951年的事。我當(dāng)時(shí)在清華大學(xué)中文系教書(shū)，胡喬木在中宣部，鄧拓是《人民日?qǐng)?bào)》的總編。……

那時(shí)候胡喬木還不認(rèn)識(shí)我。他先找到語(yǔ)言研究所的羅常培所長(zhǎng)。羅常培征求了所里同志的意見(jiàn)，認(rèn)為承擔(dān)不了，就回絕了。于是又找到葉圣陶。葉老又找我。當(dāng)時(shí)我母親病故去上海了，大約耽擱了十幾天。當(dāng)我回到北京，葉老又來(lái)和我詳細(xì)談：“這是喬木同志的意思”，問(wèn)我能否擔(dān)任。我覺(jué)得這事不大好辦。如果要在報(bào)上發(fā)表批評(píng)文章，那又講什么呢？報(bào)刊上登載的文章中什么算語(yǔ)病也沒(méi)有個(gè)明確的范圍，很難說(shuō)死。但喬木同志又一定要有這么一個(gè)東西。我問(wèn)葉老是不是可以約喬木同志當(dāng)面談?wù)?。后?lái)葉老和我去中南海和喬木同志談了一次，……談完后我把這件事情答應(yīng)下來(lái)，但提出一個(gè)條件：請(qǐng)他和清華大學(xué)說(shuō)一下，我暫時(shí)不上課了。還需要有個(gè)人同我合作。于是就和清華商量，請(qǐng)朱德熙先生給我?guī)兔?。……朱先生原?lái)?yè)?dān)任的兩門(mén)功課減少一門(mén)，我的兩門(mén)課都停了。又請(qǐng)《人民日?qǐng)?bào)》提供了資料，主要是他們不用的稿子，從中找出毛病比較容易些。另外把我們自己在報(bào)刊上看到的材料也搜集起來(lái)。我們又請(qǐng)了中文系的一位書(shū)記（擔(dān)任謄寫(xiě)工作的人，同現(xiàn)在的書(shū)記意思完全不同）利用業(yè)余時(shí)間幫我們抄卡片，一共搞了四盒子卡片，沒(méi)有一萬(wàn)張，也有八千張。