有意思的現(xiàn)象是，徐俐的影響逐漸在業(yè)內(nèi)的各個(gè)層面散開(kāi)，人們可以看到在很多電視臺(tái)有很多人在用類似徐俐的方式播報(bào)新聞；還有制片人在按照徐俐的狀態(tài)找新聞主播；也有領(lǐng)導(dǎo)明確要求自己臺(tái)的新聞播音員就學(xué)徐俐?，F(xiàn)在到網(wǎng)上去搜索，仍能看到有人寫文章說(shuō)，那時(shí)候的新聞播音一律徐俐似地瞪著眼睛，慷慨激昂……

那時(shí)候，不斷有廣播學(xué)院的學(xué)生來(lái)《中國(guó)新聞》實(shí)習(xí)，從他們的表情我可以看出，我把他們攪糊涂了，我和他們老師講的東西不一樣，但他們喜歡我。同學(xué)之間也有爭(zhēng)論，他們告訴我，有的同學(xué)白天還在反對(duì)，晚上再看一次我的播出，就又改變了主意，因?yàn)?ldquo;徐俐老師實(shí)在是太棒了！”一個(gè)人在鏡頭前為什么會(huì)有那樣棒的狀態(tài)呢？他們急需從我這里知道答案。關(guān)于我的鏡頭前狀態(tài)，我可以多說(shuō)一句。那個(gè)在鏡頭前被人稱之為棒的東西，除了同我的主播心態(tài)有關(guān)之外，其實(shí)還同我的個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)。我是一個(gè)在鏡頭前容易興奮的人，燈光一亮，精氣神就來(lái)了。我特別在意我的節(jié)目是否一氣呵成，是否節(jié)奏流暢、一瀉千里。很多海外觀眾在來(lái)信中說(shuō)，看你出鏡，就覺(jué)得中國(guó)人民站起來(lái)了（我理解他們?cè)诤Ｍ獾男睦砀惺埽?。有些東西與生俱來(lái)，僅屬個(gè)人特質(zhì)，喜歡的會(huì)說(shuō)那是磅礴大氣駕馭感強(qiáng)，不喜歡的就說(shuō)那是居高臨下盛氣凌人。喜歡不喜歡似乎同判斷者個(gè)人的性格和處境直接相關(guān)。比如現(xiàn)在的人們似乎更接受有親和力的形象，講究鄰家特質(zhì)，像鄰家哥哥姐姐弟弟妹妹的，就容易受歡迎。前幾天和領(lǐng)導(dǎo)一起挑選播音員，領(lǐng)導(dǎo)最后看中的都是有鄰家氣質(zhì)的，別的長(zhǎng)處沒(méi)說(shuō)，就說(shuō)他們有親和力。這樣一來(lái)，我這類型的人必然受到挑戰(zhàn)了。雖說(shuō)我是個(gè)內(nèi)心親切的人，但確實(shí)外在親和力不夠，硬裝也不行，裝了更不像，只好順著爹媽給的東西一往無(wú)前了。所以，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一些體貌嬌小性情柔弱聲音細(xì)嫩的女孩子也試著像我那樣去播報(bào)的時(shí)候，我真的替他們著急。

我確信，當(dāng)我現(xiàn)在回過(guò)頭再去說(shuō)當(dāng)年的時(shí)候，我一定比當(dāng)年、比當(dāng)時(shí)說(shuō)得更清楚。我當(dāng)年為什么要那樣去播報(bào)新聞，上面的文字已經(jīng)有了說(shuō)明；現(xiàn)在要說(shuō)明的是，我當(dāng)年給自己尋找的心理依據(jù)是否準(zhǔn)確、是否成立，那個(gè)依據(jù)是否可以成為自己永久的支撐？！這又成了一個(gè)更有意思的話題。

我的依據(jù)是，我是新聞主播，我不是讀稿人，這兩個(gè)截然不同的角色會(huì)在表達(dá)上分出截然的不同。

是主播，就該擁有對(duì)信息的掌控和自主處理能力；是讀稿人就老老實(shí)實(shí)照本宣科。一個(gè)體現(xiàn)在表達(dá)的主動(dòng)性上，一個(gè)是被動(dòng)表達(dá)。

事實(shí)上，在《中國(guó)新聞》的早、中期，囿于新聞體制對(duì)播音員角色的限制，我還是必須照本宣科，但我盡最大努力以主播者的心態(tài)照本宣科，同樣是讀稿，我體現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)性，我要讓那些句子為我所理解的內(nèi)容服務(wù)。比如以我對(duì)新聞的自主理解，一般科班播報(bào)訓(xùn)練的停頓連接太中規(guī)中矩，不足以表達(dá)我對(duì)事件關(guān)鍵意義的理解，我就會(huì)突破常規(guī)尺度，為突出重音做大幅度的停連。類似這種處理方式確實(shí)要建立在有極強(qiáng)自主性的心理基礎(chǔ)之上，人們說(shuō)我在鏡頭上透露出了強(qiáng)烈的自信，其實(shí)就同這個(gè)心理依據(jù)有關(guān)，即使作為讀稿人，我在心理上也確實(shí)比一般同行多了更多的自主性。