我前后練了五年，練得有滋有味。

對(duì)于如何播音，我只在進(jìn)臺(tái)的時(shí)候參加了湖南人民廣播電臺(tái)辦的一個(gè)短訓(xùn)班，時(shí)間大約56天。短訓(xùn)班太短，我們需要消化很多概念，比如新聞怎么播，通訊又有什么不同，吐字發(fā)聲的要求是什么等等。這點(diǎn)東西在廣院專(zhuān)門(mén)學(xué)四年也許長(zhǎng)了點(diǎn)，但56天就稍嫌不夠，它畢竟是一門(mén)專(zhuān)業(yè)。這個(gè)短訓(xùn)班對(duì)我最大的意義，是我的普通話發(fā)生了天翻地覆的變化。因?yàn)閷W(xué)員大部分來(lái)自北京，也有生長(zhǎng)在哈爾濱的，但只有我一人生長(zhǎng)在長(zhǎng)沙。

第一次聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)北京學(xué)員說(shuō)話，我嚇了一跳，那是我第一次真正接觸北京人。“怎么這么好聽(tīng)呀！和我說(shuō)的完全不是一回事！”歷來(lái)對(duì)自己的普通話自信的我，徹底不敢吭聲了，一任他們?cè)谖颐媲绊恋卣f(shuō)笑。我們大家日夜吃住在一起，哪能不說(shuō)話呢？在小心了幾天之后，我徹底放下自己的自尊心，硬著頭皮開(kāi)始同他們說(shuō)了。說(shuō)話的初期一定很搞笑，比如北京話的兒音對(duì)南方人是絕對(duì)的挑戰(zhàn)，我記得我的兒音說(shuō)得總不是地方，該說(shuō)的不說(shuō)，不該說(shuō)的瞎說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候舌頭不聽(tīng)使喚，出來(lái)的效果就像喜劇臺(tái)詞一般。舉個(gè)例子：我會(huì)把“這部電影兒沒(méi)勁”說(shuō)成“這部電影沒(méi)勁兒”，把“渾身沒(méi)勁兒”說(shuō)成“渾身沒(méi)勁”。就那樣亂說(shuō)一氣，卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)員笑話我，我真感激他們的善良。那時(shí)候正是“蓋了帽兒了！”的說(shuō)法在屏幕內(nèi)外大行其道的時(shí)候，姜昆他們老在相聲里說(shuō)“蓋了帽兒了”，而那會(huì)兒姜昆的相聲全國(guó)正紅。什么都是蓋了帽兒了，我得學(xué)會(huì)呀！就這么一個(gè)說(shuō)法，還把我憋得夠戧：里面有兒化音??！好不容易把音找會(huì)了，說(shuō)的那個(gè)勁兒還不容易找。北京人說(shuō)出來(lái)就是瀟灑，特目空一切，神氣極了。找不到北京人的那種心理依據(jù)，這幾個(gè)字兒就楞說(shuō)不好，怎么聽(tīng)都是外地人說(shuō)的。

往往是，北京學(xué)員說(shuō)一句什么，我就在心里默念一句，管他們?cè)趺凑f(shuō)，他們罵人我都跟著學(xué)，我要學(xué)的就是他們說(shuō)話的調(diào)兒，那個(gè)在南方人耳朵里聽(tīng)起來(lái)像唱歌一樣的調(diào)兒。培訓(xùn)班上課，只要有普通話發(fā)音的部分，老師就重點(diǎn)讓我練。我們那時(shí)的教材很少，課堂訓(xùn)練極為有限，我的普通話主要還是通過(guò)生活語(yǔ)言的訓(xùn)練來(lái)矯正。我對(duì)其他學(xué)員說(shuō)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言問(wèn)題，隨時(shí)給我指出來(lái)，別怕我難為情。記得有一天，我對(duì)張玫玫說(shuō)“我病了”，對(duì)我說(shuō)的內(nèi)容沒(méi)什么反應(yīng)，玫玫先揪住我的字音不放：你把“病”字再說(shuō)一遍。我說(shuō)了一遍，玫玫說(shuō)不對(duì)；她示范了一次，我跟著說(shuō)就對(duì)了。玫玫說(shuō)：不知道你怎么說(shuō)的，就差那么一點(diǎn)兒不對(duì)。當(dāng)時(shí)玫玫說(shuō)我的，其實(shí)就是前后鼻音的問(wèn)題，南方人沒(méi)有后鼻音，就像山西人沒(méi)有前鼻音一樣。比如“望江亭”，湖南人就會(huì)說(shuō)成“萬(wàn)尖亭”，僅把前后鼻音改過(guò)來(lái)就是一項(xiàng)工程。