學(xué)習(xí)之中沒(méi)有終點(diǎn)，而這就是生活之美……生活的神圣之處。

因此，你要和我一起對(duì)此作探討，你不會(huì)從我這兒學(xué)到任何東西，在這里你也收集不到任何可以帶著離開(kāi)的東西，因?yàn)槿绻氵@么做，那就僅僅是種積累，一種你可以積存起來(lái)去死記的東西。在我講的時(shí)候，請(qǐng)用你的整個(gè)存在，心懷熱情地全身心傾聽(tīng)，就如傾聽(tīng)你所愛(ài)的東西一樣——如果你真的愛(ài)的話，因?yàn)樵谶@兒你不會(huì)受到任何指導(dǎo)，你也不是個(gè)學(xué)生。你是在學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)——我真的就是這個(gè)意思。我們是在一起共同學(xué)習(xí)，因此，對(duì)老師和學(xué)徒的劃分也就徹底不存在了。把某個(gè)人認(rèn)作無(wú)所不知的老師，而將自己視作一無(wú)所知的人，這樣的思想相當(dāng)不成熟。在這樣的關(guān)系之中，兩者都欠缺謙卑，兩者也因此都停止了學(xué)習(xí)。這并非是種口頭上的陳述，如果你傾聽(tīng)而并不尋求任何做什么和不做什么的指導(dǎo)，你就能自己看到這點(diǎn)。通過(guò)一系列的指導(dǎo)是無(wú)法了解生活的。你可以將指令發(fā)送到發(fā)電機(jī)、無(wú)線電上，但是，生活并非機(jī)器，生活是生生不息、不斷更新的東西。因此，不存在任何指導(dǎo)——而這就是學(xué)習(xí)之美。接受指示和指導(dǎo)的瑣碎頭腦只是在加強(qiáng)記憶而已——就像所有大學(xué)和各個(gè)校園里所發(fā)生的那樣，在那兒你僅僅是為了通過(guò)考試和謀得一份工作在培養(yǎng)記憶力而已。那并非是在獲得智慧，只有在你學(xué)習(xí)之時(shí)，智慧才會(huì)到來(lái)。學(xué)習(xí)之中沒(méi)有終點(diǎn)，而這就是生活之美、生活的神圣之處。因此，你要和我一起學(xué)習(xí)，一起探究，就“行動(dòng)”這個(gè)主題，一起進(jìn)行思考和互相交流。

對(duì)我們大多數(shù)人而言，生活即是行動(dòng)，我們把“行動(dòng)”劃分為已經(jīng)完成的事、正在做的事和將要做的事。不行動(dòng)你就無(wú)法生活。行動(dòng)不僅僅指身體上的活動(dòng)，從這兒到那兒，也包括思想的活動(dòng)、觀念的活動(dòng)、感覺(jué)的活動(dòng)以及環(huán)境、觀點(diǎn)、野心的活動(dòng)，還有食物以及心理作用的活動(dòng)——我們大多數(shù)人都對(duì)這些活動(dòng)毫無(wú)知覺(jué)。有意識(shí)的活動(dòng)，也有無(wú)意識(shí)的活動(dòng)；有大地上一顆種子的活動(dòng)，也有謀得一份工作并在余生里都為之奮斗的人的活動(dòng)；有波浪拍打岸邊的活動(dòng)，有風(fēng)和日麗天氣的活動(dòng)以及雨天的活動(dòng)；還有大地和天空的各種活動(dòng)。因此，行動(dòng)是無(wú)限的，它是種既在時(shí)間領(lǐng)域之內(nèi)又在時(shí)間領(lǐng)域之外的活動(dòng)。我正在把我所思考的東西告訴你們，我是在作探討，帶著一個(gè)想法——行動(dòng)，來(lái)到這里。我想和你們一起緩慢、溫和而安靜地對(duì)它作深入的討論和探究，這樣你們就能和我一起對(duì)它有所了解。

但是，當(dāng)你只是把行動(dòng)歸納為：“我要做什么？我是否應(yīng)該這么做或者不該那么做？這樣對(duì)還是那樣對(duì)？”那么行動(dòng)就成了件非常渺小的事。很自然地，我們確實(shí)必須在時(shí)間領(lǐng)域里行動(dòng)——我的確必須在一小時(shí)之后結(jié)束講話，一個(gè)人必須在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)去辦公室、工廠上班，吃飯。行動(dòng)肯定是在時(shí)間領(lǐng)域里的，這是我們所知的，不是嗎？你和我確實(shí)不知道除了可辨識(shí)的、時(shí)間領(lǐng)域里的行動(dòng)以外的事。我們把時(shí)間劃分為昨日、今日和明日，明日是無(wú)限的將來(lái)，昨日是無(wú)窮的過(guò)去，而今日就是現(xiàn)在。未來(lái)和過(guò)去之間的沖突造就了我們稱為“行動(dòng)”的這件事，我們因此總是在詢問(wèn)，在時(shí)間和認(rèn)知的領(lǐng)域里要如何行動(dòng)，我們總是在問(wèn)要怎么做——要結(jié)婚還是不結(jié)婚，要屈從于誘惑還是與之對(duì)抗，要努力致富還是追尋上帝。環(huán)境，其實(shí)真的和時(shí)間一樣——迫使我接受了一份工作，因?yàn)?，我有家庭，我必須賺錢(qián)養(yǎng)家，因此就有了所有的沖突、混亂和辛勞。我的頭腦也因此陷入了“在時(shí)間領(lǐng)域里行動(dòng)”這個(gè)范疇。這就是我所了解的，而每個(gè)行動(dòng)又在時(shí)間領(lǐng)域里制造了它自己的結(jié)果和產(chǎn)物。這是一步，不是嗎？先看到我們的行動(dòng)都陷入時(shí)間領(lǐng)域里了。