就像《愚公移山》中的愚公，他其實(shí)根本無法達(dá)到其移山的目的，但他的精神力量令玉帝、天神都為之欽佩！

再說梁漱溟，他在上中學(xué)時(shí)仍然時(shí)有“呆笨”之舉。因一位長他兩歲的同學(xué)郭仁林才學(xué)過人，梁漱溟竟然不敢認(rèn)其為同學(xué)，而是尊之為老師，每日課后即前往就教。郭仁林講，梁漱溟聽，一一記之，并鄭重其事地在記錄本封面寫上“郭師語錄”。梁漱溟此舉很自然地受到了旁人的嗤笑。他自己后來回憶并評(píng)論：“由此亦不難看出我之認(rèn)真與愚笨。 ”

不過，梁漱溟有的是智慧，他明白“呆笨”與“愚笨”自有其可貴處。

梁漱溟總結(jié)道：“因?yàn)橛薇?，思想的過程，不能超過他人先走一步，必須走一步后，碰著釘子，乃又反省、轉(zhuǎn)移、變化，每一步皆是踏實(shí)不空，以后又繼續(xù)追求，向前走去，追求時(shí)碰著釘子，乃又反省、轉(zhuǎn)移、變化。以故我此生時(shí)時(shí)在變化中。因?yàn)橛凶兓惹蔼M隘之見解乃得漸次解放。 ”