中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。

知識改變命運(yùn)，教育傳遞人類文明、提升個人素養(yǎng)。因此，辦好人民群眾滿意的教育也是一種民生工程。伊犁州少數(shù)民族人口約為273.71萬人，約占總?cè)丝诒壤囊话攵唷Ｒ虼?，辦好教育有助于社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，是利國利民的頭等大事。

黃三平做過多年教書育人的工作，知道教育有多重要。在伊犁州，從教師崗位走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的中高層干部不在少數(shù)。因此，教育在伊犁州很受重視。

黃三平對我們說，伊犁州以強(qiáng)化義務(wù)教育、職業(yè)教育和雙語教育為突破口，全面提升各級各類學(xué)校教育質(zhì)量。加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，尤其是農(nóng)牧區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)，全面提高入學(xué)率，讓適齡孩子學(xué)習(xí)在學(xué)校、生活在學(xué)校、成長在學(xué)校。發(fā)展職業(yè)教育要強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)“雙覆蓋”為目標(biāo)，加快推進(jìn)伊犁職業(yè)教育園、雙師型教師和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)范提升縣市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，讓學(xué)員學(xué)到本事、實(shí)現(xiàn)就業(yè)。堅定不移地推進(jìn)雙語教育，從學(xué)前抓起，強(qiáng)化師資力量建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，穩(wěn)步推進(jìn)民漢合校，促進(jìn)雙語教育工作向縱深發(fā)展。

古代，老百姓將官員稱為“父母官”，畏之深，親之切，很矛盾；現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)干部是公仆，人民群眾是衣食父母，就連一代偉人鄧小平都稱自己是中國人民的兒子。作為普通干部，還能高高在上嗎？

黃三平在縣市檢查工作時，曾很多次告誡基層干部，民生保障工程看得見，摸得著，是深得民心、貼近百姓的工程。伊犁州地域遼闊，農(nóng)牧民人口多，加快安居富民、定居興牧、棚戶區(qū)改造、農(nóng)牧場危房改造，努力讓各族群眾過上現(xiàn)代化文明生活。

這幾年伊犁州大力推進(jìn)暢通富民、燃?xì)饣?、農(nóng)村電網(wǎng)改造升級和安全飲水工程，實(shí)現(xiàn)村村通油路、村村通客車、村莊居民區(qū)道路硬化，實(shí)現(xiàn)“氣化伊犁”，解決“十二五”規(guī)劃剩余的4萬人安全飲水問題。

“老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)”事關(guān)千家萬戶，強(qiáng)化公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，鞏固提升城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度，力爭3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村衛(wèi)生院、衛(wèi)生室和衛(wèi)生服務(wù)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配齊衛(wèi)生工作人員，提高城鄉(xiāng)醫(yī)療水平。落實(shí)好社會保障政策，完善社會救助體系和服務(wù)體系，加強(qiáng)市場物價監(jiān)管，健全應(yīng)急管理體系，做好防災(zāi)減災(zāi)工作，全面提升社會保障能力和水平。

黃三平語重心長地說，急百姓所急，想百姓所想，才能成為一個合格的人民公仆！

近年來，西方及極端宗教思想通過意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)⒂卸镜挠|角伸向新疆，制造了一系列的暴恐事件。新疆正在遭遇前所未有的多元意識形態(tài)的浸透、挑戰(zhàn)與進(jìn)攻。因此，社會穩(wěn)定、長治久安成為當(dāng)前，乃至今后幾年的工作重點(diǎn)。

意識形態(tài)是沒有硝煙的戰(zhàn)場，要想打贏這場仗并不容易。

黃三平喜歡讀書，對伊犁州的歷史文化耳熟能詳。他說，伊犁因其地緣環(huán)境、歷史文化、宗教信仰等因素，很容易遭受極端思想的入侵。加強(qiáng)意識形態(tài)工作，對爭取人心、筑牢長治久安的根基具有重要作用。

當(dāng)前，境內(nèi)外“三股勢力”通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、非法書刊等各種渠道，大肆傳播散布極端宗教極端思想，傳播暴恐音視頻，煽動、鼓吹走“圣戰(zhàn)”之路，蠱惑不明真相群眾尤其是部分青少年盲目追隨，走上從事暴恐活動的不歸路。筑牢各民族共有精神家園，豐富群眾精神文化生活，強(qiáng)化意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭，既是當(dāng)務(wù)之急，更是久安之計，必須緊抓、抓牢、抓好！