好的故事在哪里呢？想想下面這些地方：

·歷史——本國(guó)歷史或世界歷史中。

·個(gè)人生活，或者熟人的生活中，特別是那些克服艱難險(xiǎn)阻、經(jīng)歷過(guò)危難時(shí)刻的人的生活中。

·報(bào)紙中——當(dāng)前發(fā)生的大事是話題類故事的一個(gè)絕佳來(lái)源。

·文獻(xiàn)或藝術(shù)作品中——經(jīng)典的故事會(huì)使談話有力而高雅。

·你的孩子——孩子是那些容易被人理解的故事的一個(gè)好的來(lái)源。

故事有很多種類型，在演講中最常用的有兩類：一類是警示性寓言故事，這類故事警示我們前面可能發(fā)生的危險(xiǎn)；另一類是勵(lì)志類故事，講述人們?nèi)绾慰朔щy。這里有一個(gè)創(chuàng)作勵(lì)志類故事的簡(jiǎn)單模式：困難越大，英雄人物越平凡，故事也就越吸引人。聽(tīng)到一個(gè)普通人歷經(jīng)艱難困苦仍存活了下來(lái)并到達(dá)了成功的彼岸，我們會(huì)備受鼓舞。為了產(chǎn)生更強(qiáng)烈的激勵(lì)效果，可以讓主人公在通往成功的路上碰到更大的困難，并延長(zhǎng)主人公與困難斗爭(zhēng)的時(shí)間。如果超人打掉了一扇門，這沒(méi)什么大不了的，但如果超人被氪星石包圍了，故事馬上就變得更有趣了。

最好的故事是真實(shí)的事情，真實(shí)性是不能簡(jiǎn)單編造出來(lái)的。有時(shí)候，如果你能更深入地思考一下，說(shuō)不定你個(gè)人的經(jīng)歷本身就能為你的主題提供一個(gè)完美的故事。

彼得

我們?cè)c一位高級(jí)行政主管一起工作過(guò)。他是一位很有魅力的亞裔美國(guó)人，名叫斯坦恩，在一家跨國(guó)高科技公司任職，當(dāng)時(shí)公司正主持召開(kāi)一次有關(guān)協(xié)作的大會(huì)。我們不斷對(duì)他的主題演講進(jìn)行彩排，一次又一次地修改他的演講稿，但是總感覺(jué)缺了點(diǎn)鼓舞人心的東西——他可能喋喋不休地談?wù)摵献鳎嵌际强斩吹恼f(shuō)教。這里缺失了某項(xiàng)內(nèi)容——他的演講缺乏靈魂。

我提醒他可以講點(diǎn)個(gè)人經(jīng)歷來(lái)為他的演講增加點(diǎn)生氣。我記得他說(shuō)自己跑過(guò)馬拉松，還說(shuō)了一些有關(guān)以前不能跑步的秘密。當(dāng)我向他進(jìn)一步求證的時(shí)候，他說(shuō)自己小時(shí)候曾患過(guò)小兒麻痹癥，12歲之前一直坐輪椅。這聽(tīng)起來(lái)就是一個(gè)有關(guān)克服重大困難的非常有吸引力的故事。

“但它與合作無(wú)關(guān)，”斯坦恩說(shuō)，“而且我不想談?dòng)嘘P(guān)我個(gè)人的事情?！?/p>

我又深入了解了一下他的情況。原來(lái)，斯坦恩的父母和他的兄弟姐妹不愿接受小兒麻痹癥影響他走路的事實(shí)。他們與斯坦恩以及一個(gè)物理治療團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不懈，努力合作。最后，斯坦恩12歲的某一天，他從輪椅上站了起來(lái)，并開(kāi)始自己走路。

從此之后，他開(kāi)始跑步?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是一位成功的馬拉松選手了。

我對(duì)斯坦恩說(shuō)，他的經(jīng)歷就是一個(gè)很鼓舞人心的關(guān)于合作的故事——他的醫(yī)生、理療師以及家人齊心合力，向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。但斯坦恩仍然覺(jué)得這樣會(huì)讓他覺(jué)得不大舒服，因?yàn)樗幌雽⒆约阂酝睦щy說(shuō)出去，他認(rèn)為曝光自己的隱私有悖于他的文化教養(yǎng)。

沒(méi)錯(cuò)，故事是有關(guān)斯塔恩的，但那只是表面上的。實(shí)際上，正是由于他身邊所有人的不懈努力，他才能遠(yuǎn)離輪椅。這確實(shí)是一個(gè)有關(guān)合作，而不是有關(guān)個(gè)人努力的故事。斯坦恩是在講述他自己的故事，卻在把功勞歸于他人。

開(kāi)會(huì)的那一天，當(dāng)斯坦恩開(kāi)始講述他從輪椅到馬拉松的經(jīng)歷時(shí)，聽(tīng)眾都聽(tīng)得入神極了。五年之后，聽(tīng)過(guò)他演講的人仍然記得這個(gè)故事，仍然記得斯坦恩傳達(dá)的有關(guān)合作價(jià)值的信息。