如何原諒、忘記那些曾對我們不公的人和事？去嘗試實(shí)現(xiàn)一些超乎自身能力的理想，我們遭遇的羞辱和敵意就顯得不值一提了。因?yàn)槟菢?，我們就沒有多余的精力去計(jì)較其他事情了。舉個(gè)例子，1918年，密西西比的松樹林中上演了戲劇性的一幕。一個(gè)黑人牧師勞倫斯瓊斯差點(diǎn)被活活燒死。幾年前，我還曾參觀過瓊斯創(chuàng)辦的學(xué)校，在那里做了一次演講。

而我要說的似乎已是很久以前的事了。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，密西西比流傳過這樣一個(gè)謠言，說德國人正在策劃黑人動亂。當(dāng)時(shí)人們的情緒都比較沖動，有人指控瓊斯是動亂的領(lǐng)袖。一大群白人聚集在教堂外，聽到瓊斯的講話：“生命如同一場戰(zhàn)斗！每個(gè)黑人都應(yīng)該穿上自己的盔甲，求得生存和發(fā)展?！睉?zhàn)斗、盔甲這些詞語便成了動亂的證據(jù)，一大群人趁黑闖入教堂，把瓊斯捆到一英里外的荒野。他們把他吊了起來，下面堆上干柴，準(zhǔn)備把他燒死。這時(shí)，某個(gè)人說：“在點(diǎn)火前，讓這個(gè)長舌的人說兩句。”

瓊斯被吊在那里，進(jìn)行了一場關(guān)于自己生命和理想的演講。他1907年畢業(yè)于愛荷華大學(xué)，深得師長和同學(xué)的喜愛。他性格敦厚，博學(xué)多才，有著音樂方面的天賦。畢業(yè)后，他拒絕了一家酒店的職位，拒絕了一個(gè)有錢人資助他繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂的計(jì)劃，因?yàn)樗麘延懈绺叩睦硐?。?dāng)兒時(shí)讀到華盛頓的傳記時(shí)，他已決心獻(xiàn)身教育事業(yè)，去幫助那些貧困而無力接受教育的黑人孩子。他來到密西西比州杰克鎮(zhèn)，一個(gè)貧瘠的小地方。當(dāng)?shù)糇约旱氖直恚脕硪辉俏宸皱X，以樹樁當(dāng)書桌，開始在露天授課。

后來，有人問起瓊斯，有沒有恨過那些要燒死他的人。他回答說，自己有太多的想法要實(shí)現(xiàn)，忙得根本沒有時(shí)間去怨恨。他所有的心思都放在了自己的理想上。“我根本沒有時(shí)間去和別人爭吵，”他說，“任何人都不能讓我低下到會恨他的地步?！?/p>

瓊斯告訴那些要燒死他的人，自己想要做的就是給那些無法上學(xué)的孩子提供教育的機(jī)會，讓他們成為好農(nóng)夫、工匠、廚師或家庭主婦。他還告訴那些憤怒的人，有許多白人曾送給他土地、木材、牲畜和錢，以協(xié)助他建立起這所學(xué)校。瓊斯誠懇地講述這一切，整個(gè)過程沒有表露一絲哀求。他希望人們能了解自己，那群人的情緒溫和下來。其中一個(gè)參加過南北戰(zhàn)爭的老兵說：“我相信他說的，他提到的那幾個(gè)白人我也認(rèn)識。我們一定是搞錯(cuò)了，他在做好事，我們應(yīng)該幫助他，而不是燒死他?！闭f完，老兵摘下自己的帽子，從這些要燒死瓊斯的人們那兒募集到了五十多元錢，交給瓊斯。

斯多葛派哲學(xué)家依匹克特修斯曾在兩千年前說過，我們種因，就會得果。命運(yùn)總會讓我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)付出代價(jià)?！懊總€(gè)人都會為自己的過失付出代價(jià)。懂得這一點(diǎn)的人不會跟任何人生氣，不會和人爭吵，不會辱罵他人、責(zé)怪他人、觸犯他人、怨恨他人。”