跟天底下所有的外公一樣，艾羅很寵外孫。他有七個孫子和外孫，他們也都很喜歡這個爺爺。他總是隨侍在他們身側，當他們的司機、玩伴、圣賢與智者。不過，他的心里有個柔軟的角落，特別留給阿摩司，因為，身為歌劇迷的他，每次聽到阿摩司唱歌，情緒就很激動。每次艾羅去看阿摩司，就會要阿摩司站在廚房窗戶旁邊那個火爐的第二個階梯上，求外孫唱歌給他聽。阿摩司幾乎總是順從他的要求，而且他很清楚外公的喜愛，最常唱的就是《鄉(xiāng)村騎士》（Cavalleria Rusticana）一劇里最著名的詠嘆調《媽媽，這酒好烈》（Mamma, quel vino è generoso）。

歐里亞娜也很熱愛這些特別的表演，總是幫著艾羅哄這位剛萌芽的歌手拋下游戲，扮起歌劇演員的角色。

隨著阿摩司的表現(xiàn)越來越有自信，越來越讓人感動，這些要求越來越頻繁，觀眾也越來越多。每每在吃過晚餐、各自回房睡覺前，全家人聚在一起時，他們就會說服阿摩司為他們唱首歌。用這種方式來結束辛苦工作的一天，讓人既愉快又放松。偶爾艾羅外公會帶朋友來，這些朋友來的時候可能充滿懷疑，回家時總是既驚訝又佩服。

拉耶堤哥的每一個人都知道，或者聽說過巴迪家那個年輕小伙子 ——那個“被大自然一手取走一樣東西，一手又給了另一樣東西”的男孩 ——的美妙歌聲。阿摩司甚至開始接到試探性的請求，請他在教堂彌撒后或者婚禮上獻唱。就這樣，阿摩司很快就在教區(qū)的禮拜堂初次登臺，在一對新人和一小群婚禮賓客以及好奇的旁觀群眾面前，演唱舒伯特的《圣母頌》（Ave Maria）。

在這場業(yè)余的稚氣表演結束后，很多在場的人都熱淚盈眶，尤其是被他們所聽到的聲音與眼前那個小男孩的天賦以及他的身體缺陷這兩者的強烈對比而感動……

就這樣，可以借由唱歌吸引別人的念頭，漸漸在阿摩司的心里扎根。對他來說，唱歌開始成為一種需要與現(xiàn)實，不可能遠離，也不可能逃避，就跟他反映在鏡子里的特征，或是他在晴空下的影子一樣。

無論如何，小孩子都喜歡得到注意，阿摩司也不例外。畢竟，同意別人的要求并接受親友的贊美，也不是什么困難的事。炫耀才華、激發(fā)欣賞對他來說，似乎就跟任何游戲一樣。更重要的是，他碰巧旁聽到他父母在討論要他去上音樂班的可能性。這個想法非常吸引他，因為到目前為止，在學校里，他甚至還不能靠近那架美麗的鋼琴。每天下午，他都要著迷地聽著學長學姐彈奏那架鋼琴。他只有一次順利碰到琴鍵，偷偷摸了幾分鐘。

后來，那年暑假結束后，阿摩司回到寄宿學校，被鋼琴老師卡利尼先生叫過去，他驚喜極了。他和其他幾個人在聽了老師的簡單介紹后，開始了第一堂音樂課。

阿摩司和同學們很快就學會讀、寫、唱五線譜上的音符。老實說，他覺得有點無聊，可是他用最后能夠坐在鋼琴前彈奏的想法來安慰自己。這件事幾天之后成真了。阿摩司跟老師單獨在教室里，老師終于要他把雙手放在鍵盤上，然后他的小指頭彈出前面五個音符，從低音到高音，然后反過來再彈一次。

幾分鐘后，阿摩司覺得手腕和手臂開始發(fā)痛，可是他忍耐著，怕惹老師不高興。這時老師正在旁邊寫自己的東西，完全忽視學生的存在。最后老師終于要阿摩司停下來，讓他暫停了一下，接著又要他做另一個練習。他很想用自己的方法來彈奏，就像他在村子里的教堂周日彌撒后彈管風琴那樣，可是顯然那是不行的，所以他只好乖乖聽從老師的指示。