三年級(jí)時(shí)，阿摩司開(kāi)始喜歡上基礎(chǔ)地理，對(duì)歷史更是特別感興趣。他的想象力開(kāi)始帶著他飛翔。下課時(shí)，他常會(huì)自己一個(gè)人在走廊上或院子里來(lái)回踱步，讓想象力自由奔馳，幻想史前人類的冒險(xiǎn)生活，并猜想住在他依老師的指示用黏土蓋起來(lái)的干欄屋里，會(huì)是什么情況。他還會(huì)想象自己駕著一輛希臘雙輪戰(zhàn)車(chē)，就跟他在復(fù)活節(jié)假期時(shí)送給他父母的那輛一樣。那是他自己以紙板和保麗龍（即泡沫塑料）。為材料，用線鋸仔細(xì)切割后做成的，外面還包上了防水紙線。這項(xiàng)手工費(fèi)時(shí)又需要極大的耐心，他對(duì)成果非常滿意。

往事歷歷在目?。∥逶鲁?，學(xué)校會(huì)發(fā)給孩子們彩色Ｔ恤和短褲，然后，在學(xué)校的院子里，和煦的春日陽(yáng)光下，他們已經(jīng)可以感受到即將放假的氣氛。知道很快就能回家，孩子們都興奮極了。他們的快樂(lè)感染了老師和助理，老師們也因此更慈祥寬容了。 

阿摩司已經(jīng)學(xué)會(huì)倒數(shù)放假的那一天 ……他很快就能再度擁抱父母、祖父母，還有弟弟。他可以見(jiàn)到朋友，他們都等著要跟他說(shuō)所有他不在的時(shí)候發(fā)生的事，然后聽(tīng)他敘述他在遠(yuǎn)方新奇有趣的生活，那跟他們的世界是如此不同。光是想到那些焦急期待的片刻，就讓阿摩司的心里充滿難以言喻的喜悅。唯有經(jīng)歷過(guò)與父母分離的痛苦的孩童，才能體會(huì)那種單純的喜悅。

五月是個(gè)特別的月份，尤其是在意大利的寄宿學(xué)校中，多虧了向圣母表示敬意的歌曲以及“九日敬禮”（novenas）的活動(dòng)，學(xué)童們每天都多了半小時(shí)左右的休閑時(shí)間，可以跟朋友一起玩。

此時(shí)阿摩司的朋友和老師都已經(jīng)注意到阿摩司有著不凡的歌喉，所以每次有獨(dú)唱的任務(wù)，都會(huì)交給阿摩司負(fù)責(zé)。就算是在合唱時(shí)，阿摩司也不會(huì)刻意壓抑，因?yàn)樗蚕矚g聽(tīng)到自己的聲音突出在眾人的聲音之上。也因?yàn)檫@樣，有人就決定他應(yīng)該在結(jié)業(yè)式上表演，就在初中部的戲劇演出之后。這是阿摩司第一次在真正的觀眾面前演唱，沒(méi)有鋼琴或其他樂(lè)器伴奏，一個(gè)人站在娛樂(lè)廳的舞臺(tái)上。娛樂(lè)廳在重要場(chǎng)合時(shí)，就會(huì)排上好幾排的折疊椅，大家都會(huì)參加，學(xué)生、老師、助教及其他職員，總共超過(guò)兩百多人。

結(jié)業(yè)式絕對(duì)是學(xué)校日程上最讓人引頸企盼的一天?；顒?dòng)由早上的頒獎(jiǎng)典禮揭開(kāi)序幕，學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅或者有其他杰出表現(xiàn)的學(xué)生，就能獲獎(jiǎng)。午餐時(shí)大家都能破例喝一杯紅酒，還有一小塊甜點(diǎn)，而且?guī)缀趺看味际乔煽肆Σ级?。到了下午，大家就開(kāi)始準(zhǔn)備晚上的表演。表演是整天活動(dòng)的高潮，每個(gè)人都竭盡心力與時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備。

主要角色總是經(jīng)過(guò)細(xì)心挑選，指派給最有天分的演員。學(xué)生們都認(rèn)為上臺(tái)是項(xiàng)殊榮，大家都用難以掩飾的興奮渴望自己中選。

阿摩司沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)，所以他覺(jué)得很丟臉，雖然在大家面前唱歌也有風(fēng)險(xiǎn)，但若表現(xiàn)良好，也是讓大家印象深刻的好辦法。