正文

后記(2)

這不可能的藝術(shù):瑞典現(xiàn)代作家群像 作者:王曄


廣西師范大學(xué)出版社的伍麗云老師是我的有緣人。與我素昧平生的她很喜歡這批文稿,覺得文字富于感染力。她是編輯,也是作家和文學(xué)研究者,我很感激有這樣一個(gè)從天而降的知音。從意向到簽約,從文字到圖片,從文稿到校樣,我們的郵件來來往往,難計(jì)其數(shù)。很感謝她工作的細(xì)致、專業(yè)和充滿熱誠。書籍編輯過程中,麗云有弄璋之喜,因而,有編輯蔡楠老師加盟,鼎力相助,蔡老師年輕有為,勤勉認(rèn)真,更出了不少好點(diǎn)子,衷心感謝。感謝美編李煒平先生的用心用力。鑒于美編覺得書稿內(nèi)容涉及面廣,一時(shí)難以把握,詢問封面設(shè)計(jì)的思路。我于是提議用線描,讓帚石楠纏繞里拉琴。里拉琴讓人聯(lián)想到詩歌;而帚石楠是瑞典頗有代表性的植物,或許冷峻、憂郁,但更散發(fā)著堅(jiān)強(qiáng)的生命力,且本書介紹的作家對帚石楠多有吟詠。能有這樣一個(gè)封面不也頗有意義?;蛟S美編最終有了更好的方案。我還是記上一筆,作為對此書所有思慮的備忘錄。

著名的漢學(xué)家、翻譯家、瑞典學(xué)院院士馬悅?cè)唤淌诤退姆蛉?、作家陳文芬老師一如既往地給我全力支持。這些年來,悅?cè)焕蠋熞恢痹诎倜χ辛x務(wù)地幫我審核譯稿。文芬老師也一直給予指正和全力的幫助。衷心感謝!

特別感謝著名的前輩學(xué)者、作家、翻譯家和出版人萬之(陳邁平)老師百忙中抽暇寫序。感謝邁平老師對我的肯定和鼓勵(lì)。我感慨于邁平老師的謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)。他關(guān)于“繞道回家”的言語讓我動(dòng)容,而關(guān)于保持中文之美的倡議讓我警醒。他還對書稿的字詞、格式提出了寶貴意見;甚至特意拍來特翁照片,以期為書籍增色。

感謝邁平老師的夫人,著名的漢學(xué)家和翻譯家陳安娜老師寫推薦語。陳安娜老師是大家熟悉的、將莫言等中國當(dāng)代作家的作品推介給瑞典學(xué)院和瑞典讀者的功臣。

感謝瑞典學(xué)院院士謝爾·埃斯普馬克教授寫序。作為瑞典當(dāng)代著名詩人和作家,更作為文學(xué)教授的埃斯普馬克教授是馬丁松研究專家,瑞典文學(xué)評論界的權(quán)威。我曾翻譯他的小說,和他有一定聯(lián)系。他曾多次贈(zèng)我書籍,客氣地以朋友相稱。他更教育我,文學(xué)翻譯是很多作家走過的路,是學(xué)習(xí)他人寫作奧妙的秘密小徑。我時(shí)常想起他慈祥的笑容和親切的話語??紤]到高齡的埃斯普馬克教授公務(wù)繁忙,雖責(zé)任編輯早有提議,對于請埃斯普馬克教授寫序一事,我還是躊躇,覺得難以啟齒。和邁平老師商量后,邁平老師幫我把關(guān),高度肯定書稿的質(zhì)量,欣然致信致電,請埃斯普馬克教授也寫一篇序。邁平老師多年來和瑞典學(xué)院合作,近年還翻譯了埃斯普馬克教授的代表作《失憶的年代》系列,二人切磋文學(xué),十分融洽。

為這本書,我編選了大量圖片。圖片的復(fù)制和整理工作頗為繁雜。更棘手的是解決版權(quán)問題。所幸,得到了很多支持。

感謝馬丁松學(xué)會(huì)會(huì)長約然·拜克斯特朗先生幫我聯(lián)絡(luò)到馬丁松的女兒。感謝哈瑞耶特·馬丁松(Harriet Martinson)和艾娃·馬丁松(Eva Martinson)女士允許我免費(fèi)使用她們父親的素描。拜克斯特朗先生還一再來信,關(guān)心這本書的編輯進(jìn)展情況。

達(dá)格曼學(xué)會(huì)會(huì)長、詩人本特·瑟德赫爾先生提供了學(xué)會(huì)擁有版權(quán)的達(dá)格曼照片,讓我免費(fèi)使用。他叮囑我,書籍出版后,一定要通知他,因?yàn)檫@是件極有意義、值得書寫的事。屆時(shí),他想給瑞典媒體發(fā)稿。


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