第二，必須建立一個好團(tuán)隊(duì)。我花了非常多的時(shí)間在這上面，一定要找到能夠處理橫向擴(kuò)張架構(gòu)的、最厲害的工程部主管，能夠跟每個人溝通產(chǎn)品計(jì)劃的、最優(yōu)秀的產(chǎn)品部主管，以及最頂尖的業(yè)務(wù)主管。這個團(tuán)隊(duì)的任何一個人都有本事管理整個公司，就算我哪天不見了，他們?nèi)魏我粋€人都能搞定全公司的事。

——選自新華網(wǎng)《創(chuàng)業(yè)成功重在方向和團(tuán)隊(duì)》

學(xué)習(xí)管理

隨著Facebook的不斷壯大，扎克伯格也發(fā)生了很多改變，他努力學(xué)著做一個領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)。Facebook剛創(chuàng)立時(shí)，他會把自己關(guān)在辦公室里，自顧自地做著喜歡的事情、寫代碼、和同事們交流，參與一切大小事務(wù)?？墒牵谝庾R到自己必須轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚吆?，他搬出了自己的辦公室。一名管理者最大的禁忌就是事無巨細(xì)都要過問，于是，他開始學(xué)著放手一些東西。他宣布自己會停止寫軟件代碼，而要把更多精力放在Facebook未來的發(fā)展中。在他完成最后一段代碼的那天，同事們?yōu)樗e辦了一個紀(jì)念儀式。

在學(xué)習(xí)管理技巧時(shí)，扎克伯格會讀管理大師彼得?德魯克（Peter F．Drucker）的管理書籍，也會向史蒂夫?喬布斯和拉里?埃里森等大腕請教管理公司的問題。

扎克伯格曾和《華盛頓郵報(bào)》探討過合作事宜，這讓他認(rèn)識了《華盛頓郵報(bào)》的首席執(zhí)行官丹?格雷厄姆（Dan Graham），并且結(jié)為好友。就如何做一名首席執(zhí)行官的困惑，他拜訪了格雷厄姆，并且在《華盛頓郵報(bào)》待了四天，來了解一名首席執(zhí)行官需要做的具體事情。

對于一個二十多歲的管理者而言，他最需要的是做好事情的信心，這一點(diǎn)在自負(fù)的扎克伯格身上從不缺乏。況且，他還被安德森、桑德伯格等人的肯定以及媒體的追捧所圍繞，這自然會讓他更有底氣。

家長督導(dǎo)

在硅谷，流行一種“家長督導(dǎo)”模式，即由一位或幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的高管協(xié)助涉世未深的初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)始人管理企業(yè)，為創(chuàng)始人出謀劃策，幫助企業(yè)抵制快速發(fā)展所遭遇的各種風(fēng)險(xiǎn)，并且找到最佳商業(yè)模式。Facebook是一個快速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)，而且扎克伯格絲毫不懂得管理，這就需要具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的人來為Facebook保駕護(hù)航。

桑德伯格就是扎克伯格保駕護(hù)航的“家長”。是桑德伯格找到了未來Facebook的利潤源泉，同時(shí)，桑德伯格在大企業(yè)的多年管理經(jīng)驗(yàn)可以幫助Facebook解決許多管理問題。

進(jìn)入Facebook時(shí)，桑德伯格要求所有團(tuán)隊(duì)的員工必須協(xié)同起來，她決心建立一套整齊有序的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在她到任幾個月的時(shí)間里，F(xiàn)acebook領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)歷了一場基礎(chǔ)性重組。

盡管扎克伯格以獨(dú)斷著稱，但他卻說:“桑德伯格是Facebook離不開的人?！彼麄冎g建立起了互相信任關(guān)系，這使Facebook在快速發(fā)展的同時(shí)，可以彌補(bǔ)管理短板。