我還發(fā)現(xiàn)，島嶼之外的生活，他們多數(shù)人都認為與己無關。由于教學目標很強調(diào)非美國地理，我決定從歐洲開始。我打印好所有歐洲國家的名字，甚至小國也不例外，每個國家都列出首都、主要城市、政府、主要的宗教、主要的物產(chǎn)，有的還會添加一些其他有意思的事情。我用這些資料做了一個圖表。

我認為，學生們完全掌握這些知識至少得花一個月時間。

那天上課，我把圖表發(fā)下去沒多久，帕妃就去洗手間了。一如往常，她沒有和我打招呼。她長得那么嬌小，以至于我都沒有發(fā)現(xiàn)她是什么時候離開的。

我講解了五分鐘圖表之后，叫龍達去找帕妃。龍達沒回來，我又讓一個喜歡放屁的女生去找她們倆，因為我覺得她也應該快要上洗手間了。然而，她們都沒有回來。最后我只得親自去敲女生廁所的門。一聽見我來了，女生們一下子就沖了出來。

“洗手間有什么好玩的嗎？”我問帕妃。她聳聳肩，走回教室，用力坐下，打開她的地理課本。

“其他同學都在學習我制作的圖表。”我告訴她。

她從口袋拿出我剛才發(fā)給她的那張圖表，之后便夾進她的課本，直接將書本合起來。

“我們今天要學習它?！蔽姨嵝阉?。她眉毛低垂，對我愛理不理。

在我們抵達島嶼前，督學曾經(jīng)給我們做過一個為期兩天的就職培訓。他對我們講的第一句話是：不管你們聽到什么有關我的傳言，都不是真的。不過我們并沒有聽到任何關于他的事，瑪麗和我也不知道發(fā)生過什么。后來我們才得知他被懷疑監(jiān)守自盜──最后判刑定罪。在培訓期間，我們學到的唯一有用的訊息，就是愛斯基摩人揚起眉毛代表“是的”，垂下眉毛代表“不是”或者“生氣”。

帕妃目前眉毛低垂，她生氣了?！拔乙呀?jīng)看過這些資料了?！彼卣f。

“你看過？”我問。

她的眼睛依然往下看，但眉毛揚了起來。

“你以前看過這些資料？”我再次向她確認。我不是懷疑她，我只是擔心我的課程是不是跟去年的重復了。