英語(yǔ)范例：

場(chǎng)景一：The giant is walking towards Max's house (children play

the drum loudly to represent the giant's footsteps)!

場(chǎng)景二：Later, when Freddie was fast asleep (children play the

shakers to represent the snoring sound), Gran had an idea. She made

a big pile of the mouse puppets on the kitchen table (children play

squeaky sound to represent the mouse).

我于2014 年3 月在滬江網(wǎng)進(jìn)行的聽(tīng)音辨音網(wǎng)課中，深圳豆媽是這樣實(shí)踐這個(gè)游戲的，我在這里與大家分享一下。我和孩子根據(jù)圖中各種樂(lè)器敲打或搖晃制造出不同的聲音，玩了他一直喜歡的英文啟蒙繪本Good Night Gorilla。月餅鐵盒子：他敲打得很帶勁兒，“哐哐哐”“咚咚咚”，聲音最大，我們用它代表lion 出場(chǎng)。

撥浪鼓： 用手搖晃撥浪鼓的聲音特別像繪本音頻里little mouse 出場(chǎng)的聲音。

民族娃娃搖鈴：代表armadillo（犰狳），繪本中它還是只在吃奶的小動(dòng)物呢。

瓷笛：因?yàn)榇党龅穆曇粲崎L(zhǎng)，我們一致作為elephant 和giraffe出場(chǎng)的標(biāo)志。塑料蓋、鈴鐺我們就用于鬣狗等其他動(dòng)物角色的聲音。后來(lái)我們邊聽(tīng)Good Night Gorilla 英語(yǔ)音頻邊敲打樂(lè)器，豆豆負(fù)責(zé)little mouse、lion、elephant 以及giraffe 的樂(lè)器敲打，雖然有時(shí)要我提醒說(shuō)出動(dòng)物名稱后他才記得敲打或吹，但我們還是玩得很開(kāi)心。在這個(gè)游戲中，我們開(kāi)始選擇樂(lè)器定義動(dòng)物花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，豆豆覺(jué)得敲月餅鐵盒子發(fā)出“哐哐哐”“咚咚咚”的大聲音很好玩，就敲個(gè)不停，真是有點(diǎn)鬧騰。于是我慢慢引導(dǎo)他說(shuō)：“The sound is loud.”并讓他輕輕搖撥浪鼓，告訴他：“The sound is low.” 后來(lái)我給他指令“l(fā)ow”“l(fā)oud”， 他都能正確敲打了。

2. 樂(lè)器“躲貓貓”Instrument “Hide and Seek”

準(zhǔn)備事項(xiàng)：各種樂(lè)器