原則四：公平

在《安迪·格里菲思秀》（The Andy Griffith Show）“奧佩的獎(jiǎng)?wù)隆边@個(gè)片段中，羅恩·霍華德（Ron Howard）［當(dāng)時(shí)叫羅尼·霍華德（Ronny Howard）］要強(qiáng)的性格讓他很想在即將開(kāi)始的競(jìng)走比賽中獲勝。為此，他和巴尼（Barney）沒(méi)日沒(méi)夜地刻苦訓(xùn)練。他幻想自己得到冠軍時(shí)的場(chǎng)景：很多人在體育場(chǎng)上為他歡呼。但是，比賽那天，總共有四名選手參賽，他得了第四名。他一個(gè)人無(wú)精打采地回到房間，整個(gè)下午都很難過(guò)。父親安迪（Andy）來(lái)到他身邊說(shuō)，沒(méi)有祝賀獲勝者便離去是不禮貌的。

奧佩答道：“我沒(méi)有獲勝！”

“是的，你沒(méi)有獲勝，但重要的是你努力了?！彼又f(shuō)，“獲勝很重要，但學(xué)會(huì)放下榮譽(yù)更重要?！彼J(rèn)為，成為一個(gè)輸?shù)闷鸬娜诵枰職?。因此屢次要求兒子以寬大的胸懷承認(rèn)另一個(gè)男孩的勝利。

但奧佩還是沒(méi)有聽(tīng)話，相信你能體會(huì)到安迪對(duì)倔強(qiáng)兒子的憤怒之情。

那么安迪該如何打破這種僵局呢？帶又踢又叫的奧佩去柴房，打他屁股？不讓兒子吃晚飯？還是把兒子帶到車上，開(kāi)車去獲勝者家里，強(qiáng)迫他去道歉？

安迪沒(méi)有采取這些方法，他的處理方式更有效。他說(shuō)：“好，就這樣吧，反正我們已了解彼此的想法?！彼f(shuō)得很慢，確保兒子不僅能聽(tīng)清楚，還可以用心去想他說(shuō)的每一個(gè)字。

接著，安迪說(shuō)了最有分量的一句話：“但我想讓你知道一件事，那就是，我對(duì)你感到失望?！?/p>

場(chǎng)景結(jié)束。轉(zhuǎn)場(chǎng)至商業(yè)廣告。

你認(rèn)為接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？如果這個(gè)片段在今天上映，我們可能會(huì)看到奧佩為下一場(chǎng)比賽做準(zhǔn)備，更加刻苦地訓(xùn)練，最終獲得第一名，讓其他孩子們望塵莫及。但是，故事的作者弗蘭克·塔洛夫（Frank Tarloff）很聰明，他將故事的高潮推向如何正確地教導(dǎo)孩子，而不是強(qiáng)調(diào)勝利的意義（將高潮寫成勝利可能會(huì)破壞前一個(gè)場(chǎng)景傳遞的信息）。這個(gè)故事以一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景結(jié)束：沮喪的奧佩走進(jìn)父親的辦公室，雙手摟著父親，淚汪汪地說(shuō)：“我不想你對(duì)我失望。”父子倆緊緊抱在一起。這個(gè)片段結(jié)束。