能否給下一代留一些東西

大家年輕的時(shí)候，都曾思考過“為什么而活”這個(gè)問題。我曾思考過從這一問題衍生出來的另一個(gè)深刻問題，“做什么工作更有價(jià)值”。還是高中生的我，得出了“要做對(duì)他人有影響的工作”的答案。我希望自己能夠在這個(gè)世界上留下一些生存過的證據(jù)，能夠在這個(gè)社會(huì)上留下自己的足跡。

所謂證據(jù)，并不是只指那些被后世傳唱的偉業(yè)。我認(rèn)為重要的是，在我們臨死前認(rèn)為自己“努力地生活了”，“盡力了”，“這是美麗的一生”，沒有留下遺憾，就足夠了。我不想在臨死前后悔地說：“如果當(dāng)初可以勇敢一些，去做那件事就好了?！蔽抑幌霟o悔地生活。

正因?yàn)檫@樣，“留下”這個(gè)詞就變得非常關(guān)鍵。以教育工作者為例。大家都記得自己的小學(xué)、中學(xué)、高中的老師，我的老師也在我的心中留下了深刻的印象。我們一定受到過他們的影響。

我能夠?qū)⒆约旱墓ぷ骱蜕罘椒ā⑺伎紝懗蓵?，留給世界，也是件十分幸運(yùn)的事。只要我的書還在，我的兒子和孫子就可以看到。

我會(huì)將自己的工作定期地寫進(jìn)博客里，或是將一年內(nèi)完成的工作告訴家人，除此之外還以各種各樣的形式留下自己生活過的證據(jù)。

在退休的時(shí)候，我會(huì)自費(fèi)出版一本個(gè)人傳記。我將留學(xué)期間每一天的生活寫成的那本《哈佛大學(xué)MBA留學(xué)記》，請(qǐng)大家一定要收藏啊。當(dāng)時(shí)留學(xué)之前，我就想這會(huì)是非常忙碌、學(xué)業(yè)異常繁重的兩年，如果不將其記錄下來，自己很快就會(huì)遺忘。

如果想將自己的一生經(jīng)歷講給孩子們聽，那種為實(shí)現(xiàn)改變而勇敢挑戰(zhàn)的人生不是比一帆風(fēng)順的人生更好嗎？

我們可以想一想下面這兩位父親的故事。

一位作為普通職員的父親，總是一邊抱怨公司和上司，一邊心有不甘地工作。他既不想去挑戰(zhàn)，也不想去冒險(xiǎn)，只是按部就班地工作和升遷，最后做到中層經(jīng)理位置退休了。（這并不是針對(duì)那些在實(shí)際生活中身居中層領(lǐng)導(dǎo)職位的人們，只是舉個(gè)例子而已。）