其實(shí)，你完全可以另辟蹊徑，通過平板電腦下載一系列數(shù)學(xué)應(yīng)用供兒子學(xué)習(xí)。應(yīng)用中包含了大量的不同類型的題目，做起來就像玩游戲一樣，這種潛移默化式的學(xué)習(xí)方法讓數(shù)學(xué)充滿了趣味。此外，應(yīng)用還會(huì)針對(duì)你兒子的學(xué)習(xí)情況提供每周的學(xué)習(xí)報(bào)告，指出他擅長(zhǎng)的題目類型，同時(shí)也會(huì)找出他仍需努力的薄弱環(huán)節(jié)。

不久之后，你發(fā)現(xiàn)兒子被有趣的應(yīng)用界面吸引，開始通過應(yīng)用對(duì)課堂上沒能聽懂的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。又過一段時(shí)間，你驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子的數(shù)學(xué)成績(jī)開始提高。

看到兒子的進(jìn)步，你備受鼓舞，也為自己下載了許多英語(yǔ)課程應(yīng)用以提升英語(yǔ)水平。然后，你開始和兒子一起學(xué)習(xí)。

實(shí)際上，在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，學(xué)習(xí)確實(shí)不僅僅是孩子的事情，也已經(jīng)成為每個(gè)成年人每天都必須做的事情。對(duì)于職場(chǎng)人士來說，破除思想上的自滿情緒或者懈怠情緒，像孩子一樣去如饑似渴地學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為他們適應(yīng)未來生存環(huán)境的最主要工作。

成年人同樣可以嘗試新的學(xué)習(xí)方式。舉例來說，現(xiàn)在的年輕人都喜歡玩電子游戲，闖關(guān)失敗就從頭再來。他們通過游戲領(lǐng)會(huì)做事的方法，如果一種方法行不通，他們會(huì)很快另覓一條新的出路。老一輩人則會(huì)認(rèn)為失敗是一件很丟臉的事情，即使在游戲中也是如此。如今看來，每失敗一次，其實(shí)離成功就更近一步。人或許會(huì)失敗，但從失敗中獲得教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，則會(huì)為將來的成功奠定基礎(chǔ)。玩家們從電子游戲中學(xué)到了很多，他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)而繼續(xù)游戲，永不止步；他們從游戲中學(xué)到了冒險(xiǎn)精神，學(xué)到了堅(jiān)持不懈，還學(xué)到了耐心。

這也意味著學(xué)習(xí)模式的巨大改變。以前，學(xué)生都愿意聽教授講課，但現(xiàn)在教授不一定能教得了學(xué)生了，有時(shí)他們可能還需要從學(xué)生身上學(xué)習(xí)一些東西。如今，教授更像是導(dǎo)師。當(dāng)然，教授能夠向?qū)W生們傳授知識(shí)，但是這些知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們?cè)谶^去幾十年中學(xué)到的知識(shí)可能已與當(dāng)今時(shí)代脫節(jié)。

終生學(xué)習(xí)有其深遠(yuǎn)的意義。面對(duì)時(shí)代的快速變遷，我們都必須去學(xué)習(xí)或強(qiáng)化一些概念、批判性思維和相關(guān)技能。