周鴻祎從中得到兩個(gè)收獲。第一個(gè)是知道了眼界的重要性。如果你見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，模仿都談不上，怎么可能談創(chuàng)造呢？

周鴻祎在高中階段如果連計(jì)算機(jī)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是很難建立起對(duì)計(jì)算機(jī)的夢(mèng)想的。再者，如果他見(jiàn)到的只是一般的電腦，不是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的IBM電腦和蘋(píng)果機(jī)，沒(méi)有在那個(gè)大學(xué)生的指導(dǎo)下領(lǐng)會(huì)其中的美妙，沒(méi)有讀到雜志上那些攢機(jī)器的創(chuàng)業(yè)者的故事，也很難將這種夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成事業(yè)。

很多人大學(xué)也念了計(jì)算機(jī)系，但是他們后來(lái)的事業(yè)與計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)，更與創(chuàng)業(yè)無(wú)關(guān)，很大程度上就是因?yàn)樵谒麄冃睦?，?jì)算機(jī)只是個(gè)工具，而不是個(gè)奇妙的、能為之奮斗一生的東西。而且，一些人的選擇只是為了畢業(yè)后好找工作。

而他早年接觸的《硅谷熱》，也不是所有學(xué)計(jì)算機(jī)的人都看過(guò)，都能看到。如果不是那個(gè)帶隊(duì)老師，周鴻祎什么時(shí)候才接觸得到真是難說(shuō)。而那位老師之所以能得到這樣的書(shū)，與她父親是復(fù)旦大學(xué)的教授不無(wú)關(guān)系。

在那樣一個(gè)信息不暢通的時(shí)代，身邊人的眼界就非常重要。好書(shū)的重要性就在于，它能改變?nèi)说乃季S方式。當(dāng)然，前提是要過(guò)心。

沒(méi)有《硅谷熱》，周鴻祎不會(huì)那么早建立起正確的產(chǎn)品觀。沒(méi)有產(chǎn)品觀，他就分不清技術(shù)人員和產(chǎn)品經(jīng)理之間的聯(lián)系和區(qū)別。因?yàn)榻⑵鸪醪降漠a(chǎn)品觀，他才知道需要走出象牙塔，將自己放逐到社會(huì)的廣闊天地中去。

其次，年輕時(shí)要盡量走得遠(yuǎn)一些?，F(xiàn)實(shí)離我們很近，但跟我們預(yù)想的相差太遠(yuǎn)。

現(xiàn)在很多大學(xué)生做了一件產(chǎn)品，就覺(jué)得大家應(yīng)該來(lái)買(mǎi)他的產(chǎn)品，其實(shí)這只是實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)品，真正放到市場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它一文不值。

如果人際溝通、談判能力、對(duì)商業(yè)規(guī)則的了解都太差，產(chǎn)品再好都難成功。

周鴻祎跑了兩次中關(guān)村。第一次是大四畢業(yè)去采購(gòu)東西，跟劉姥姥進(jìn)大觀園似的，看什么都新鮮。但是第一次自己扎進(jìn)去了，他對(duì)其中的一些細(xì)節(jié)有了感悟。