偉大的大提琴家帕布羅·卡薩爾斯的同理心智慧令我印象深刻，在他漫長的一生里，他給孩子們上了無數(shù)堂音樂課：

我們應(yīng)該教給孩子們什么呢？2+2=4？法國的首都是巴黎？我們什么時候教他們認(rèn)識自己是誰？

我們應(yīng)該對他們每一個人說：你知道自己是什么嗎？你是一個奇跡，你是獨(dú)一無二的。過往的所有日子里，從來沒有出現(xiàn)過像你一樣的孩子。你的腿、你的手、你靈巧的手指、你的一舉一動，都與眾不同。

你可以成為莎士比亞、米開朗琪羅或者貝多芬，你有成就一切的能力。是的，你是一個奇跡。而當(dāng)你長大之后，你會忍心去傷害另一個如你一般的奇跡嗎？

我們必須同心協(xié)力，讓這個世界成為值得孩子們生活的樂土。

“我們一點(diǎn)也不一樣”，“我們差異太大”，“我們毫無共同之處”，這些抱怨導(dǎo)致“不和諧”離婚。互相疏離的父母和子女也會如此抱怨。其實(shí)，不同的興趣愛好、非凡的天賦、古靈精怪的個性，都能賦予生活和愛情更多的樂趣。這些關(guān)系之所以不和諧，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈δ俏灰魳芳遗笥训男膽B(tài)：如果你真的愛她，就視她的與眾不同為天賦，視她為獨(dú)一無二的珍寶。

“不和諧”與“同理心”是相對的。這兩個詞都基于“感同身受”的概念。正如史蒂芬·斯托斯尼所說，同理心“會讓你對愛人的個性和弱點(diǎn)異常敏感，它會讓你看見妻子與你的迥異之處，不同的經(jīng)歷，不同的氣質(zhì)，不同的缺點(diǎn)，還有不同的價值觀”。

很多夫妻都希望配偶崇拜自己，很多父母都希望孩子成為自己的翻版。讓孩子成為自己的翻版讓父母在社會上有一種虛榮感。當(dāng)你的孩子的思維、言談舉止和打扮都與你一樣時，你的身份便得到了彰顯。

然而，翻版并不是統(tǒng)一，一致并非就是團(tuán)結(jié)。家庭是最完美的互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)，不同的天賦、彼此間的深愛讓家人團(tuán)結(jié)一致，讓他們懂得欣賞彼此截然不同的分工、感受和能力。