正文

《舍得用,孩子成大器》吃苦等于吃補,給孩子的精神補鈣(1)

舍得用,孩子成大器 作者:楊學(xué)強


4.吃苦等于吃補,給孩子的精神補鈣

自古以來學(xué)有建樹的人,都離不開一個“苦”字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

——(美)愛迪生

自從孩子降生,父母便憂心孩子的身體發(fā)育和健康,“補鈣”是不可或缺的一項,喝牛奶,吃鈣片,生怕孩子缺鈣,危害孩子的健康成長,但是我們有沒有想過孩子精神上也需要補鈣。精神上“缺鈣”的孩子更可怕。

在下一代的身上,傾注了家長大量的心血,各個方面都給予他們無微不至的呵護。打開電視機,五花八門的兒童玩具、食品、保健品的廣告鋪天蓋地,無孔不入??梢哉f在物質(zhì)生活方面,他們的條件已經(jīng)很優(yōu)裕了,然而孩子們的心靈空間和精神世界,我們又何曾真正體察和關(guān)心過?如果任憑他們整天沉溺于漫畫和游戲之中,難免會出現(xiàn)精神上的“營養(yǎng)不良”,導(dǎo)致外強中干的“軟骨癥”。

孩子精神上的缺鈣主要表現(xiàn)在三個方面:

(1)沒有理想。

一家權(quán)威機構(gòu)對在校學(xué)生進行了一次“關(guān)于理想”的調(diào)查。在調(diào)查中,有三成左右的孩子說自己從來沒有想過以后要做什么。特別是一些小學(xué)生,他們根本不知道自己現(xiàn)在這么累是為了什么。一個叫琳琳的孩子說:“現(xiàn)在我在學(xué)鋼琴,人家問我長大要做什么,我就說要做朗朗那樣的鋼琴家,其實這都是平時媽媽說的。我真不知道我長大想做什么,沒工夫想,也懶得想。”

像琳琳這樣的孩子并不少見,還有一些孩子沒有長期理想,只有近期的目標,比如:“考上一個好學(xué)?!?、“拿到特長生證書”、“能保送去重點?!薄4蟛糠?歲以下的孩子并不知道理想是什么意思。

盧勤說:“理想是孩子心靈世界的陽光,失去了陽光,心靈世界就會是一片黑暗?!?/p>    


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